平陰縣第一中學，簡稱平陰一中，創建於1954年，是平陰縣教育體育局主管的公立普通高級中學，也是平陰縣歷史上第一所普通高級中學，為省級規範化學校。
基本介紹
歷史沿革,建國後,改革開放後,新時代,辦學條件,辦學規模,硬體設施,師資力量,辦學成果,學生成績,學校榮譽,校園文化,精神,校訓,校風,校徽,學生會,學校社團,校友情況,
歷史沿革
建國後
平陰縣第一中學
1954年初春破土動工，9月一期工程基本竣工，當年招收第一屆國中4個班224人。1956年省、地確定在東阿鎮興建“平陰二中”，該校定名為“山東省平陰第一中學”。
1959年10月平陰劃歸濟南市，12月東平王台中學的4個師範班併入該校，學校恢復“山東省平陰第一中學”。
1960年春平陰劃歸菏澤地區，下半年師範班移交平陰師範。
1961年下半年泰安地區恢復，平陰劃歸泰安地區，1962年平陰師範撤消，省教育廳行文，將師範校產劃歸平陰一中。
1963年普通中學規定規模，泰安地區確定平陰一中為18個教學班（國中12個班，高中6個班）的完全中學。並定為地屬重點中學。
1966年6月17日，“文革”之火，在一中點燃，十年動亂給一中帶來深重的災難，造成了嚴重的損失。1968年在“侯王建議”（以某市兩位同志建議下發檔案的簡稱）的鞭及下，工宣隊“動員”教師回原籍，由於教師的強烈反對未成。1969年醞釀分校，主任以上幹部先後被調離，少數回了原籍。一批國小教師調進一中，學校改為“平陰縣城關中學”。
“文革”初期，軸瓦廠從外地遷入平陰，占縣農具廠廠址。1969年平陰縣革委確定縣農具廠占用一中東院（原師範校址）。1969年附設師訓班，1972年師訓班移交新建立的平陰師範。1974年恢復“山東省平陰縣第一中學”名稱。
1976年粉碎“四人幫”，結束了十年動亂局面，教育戰線撥亂反正、推翻兩個“估計”，學校獲得了新生，通過整頓調整，逐步恢復了正常的秩序。
改革開放後
1978年重新被確定為地屬重點中學。黨的十一屆三中全會召開以後，學校認真落實黨的各項方針政策，工作重點逐步轉移到以教學為主的軌道上來，德智體全面發展，教育質量不斷提高，學校面貌不斷發生新變化。黨的十二大以來，學校各項工作走向開創新局面的征途。
1984年機構改革，領導班子實現革命化、知識化、專業化、年輕化。
1985年平陰劃歸濟南市。到1989年35年校慶時發展為24個班的完全中學（其中：6個國中班、18個高中班）。1991年進行大規模的校舍改造。
1994年國中部劃歸新建立的平陰四中。1998年建設萬餘平方米綜合教學樓，招生規模達到36個班。
2003年濟南瑪鋼外國語學校與平陰一中合併為一校，統稱平陰縣第一中學，一校兩址，老校區位於山東省濟南市平陰縣城翠屏街73號，新校區位於平陰縣文筆山路。兩校區共占地330畝，面積22萬平方米，建築面積10.9萬平方米。
新時代
辦學條件
辦學規模
校園占地88畝，面積近6萬餘平方米，分區合理，規劃科學，三季有花，四季常綠，雕塑、碑刻，文化長廊，構成典雅清新的自然環境和濃郁的文化氛圍。校舍總建築面積3.4萬平方米，綜合教學樓、辦公樓、圖書科教樓兼有民族和歐美建築風格，設計新穎，功能齊全。
2003年濟南瑪鋼外國語學校與平陰一中合併為一校，統稱平陰縣第一中學，規模達到90多個班，學生5400人。新老校區共有72個班，其中高中班50個，國中實驗班17個，國小實驗班5個。學生3794人，教職工430人，其中中學高級教師46人，中學一級教師116人，黨員157人。
硬體設施
近年來，學校教育教學技術手段逐步標準化、現代化，開通與網際網路連線的校園網，教師每人配備一台微機，上計算機課學生每人一機。有閉路電視控制中心、電子閱覽室、課件製作中心、演播室、多媒體室，液晶投影儀、視頻展示台進課堂。加入北大附中遠程教育網，安裝“清華永新”教育系統和“科利華”電子備課系統等教學資源。圖書室藏書4萬多冊，裝備圖書自動管理系統，學生閱覽室訂閱報刊、雜誌200餘種，電子圖書館有電子圖書5000餘種。
理化生實驗室和音體美設施、器材配備均達到部頒一類標準，並有為教學服務的舞蹈房、鋼琴房、古箏房等，新校區裝備實驗室12個，微機室2個，語音室2個，鋼琴房24個，古箏房24個，圖書閱覽室4個，有圖書7099冊，報紙128種，期刊381種。新校區有400米塑膠操場，老校區有300米塑膠操場。老校區有920平方米學生餐廳，飯菜品種多樣，質優價廉，安全衛生。學生公寓4000多平方米，6～8人一間，夏有風扇，冬有暖氣，安裝磁卡直撥電話。新校區有4495平方米學生餐廳，4幢學生公寓。
師資力量
平陰一中現有346名專任教師，其中，具有碩士學位或參加研究生進修學習的27人，17人參加省級以上骨幹教師培訓，11人參加市“雙百工程”培訓（其中：4名英語教師先後赴加拿大、澳大利亞、英國培訓）。分別有3項、4項、5項被列為全國、省、市教育科研課題，每年在市級以上報刊發表和評比中獲獎在百篇以上，製作課件和計算機輔助教學課多次在省、市獲獎。
辦學成果
學生成績
截止2015年8月，累計為社會培養了6856名國中畢業生，15505名高中畢業生，579名師範畢業生（含110名師訓學員）。有5779名高中學生被大專院校錄取，辦學水平、教學質量逐年提高。
學校榮譽
榮譽級別 | 榮譽名稱 |
|---|---|
全國榮譽 | 全國十佳創新名校 |
省級榮譽 | |
市級榮譽 | 濟南市高考教學質量優勝獎 濟南市特長生培養貢獻獎 濟南市教學示範學校 濟南市科普教育示範學校 |
校園文化
精神
決不放棄
校訓
公 誠 嚴 勤 實 朴
校風
求真務實 嚴謹紮實
改革創新 尊師愛生
校徽
校徽
本標誌在有限的顏色和空間搭配中，最大程度來闡述平陰一中的治學內涵和地域特色。
方案以一個正圓來做外形，一方面象徵著正在升騰的旭日：另一方面恭祝各位在這個充滿生機和活力的學府求學的學子通過自己的努力，以優異的成績圓滿完成學業，走向更美好的未來。校徽形象為一本展開的書，既恰似一隻正在藍天翱翔的雄鷹，象徵著在知識的空間中永遠向上求新、不畏挑戰的精神。同時又象一個大寫的“人”字，合著左邊翅膀的三片羽毛，暗喻著學府人才濟濟，樹人育人和“三人行，必有我師”的謙虛治學態度。 方案上面的玫瑰紅體現了學校地處聞名於世的“玫瑰之鄉”的地域特色；下面的綠色代表著青青校園，正是在園丁不辭辛苦的培育下，才綻開了這無數的蓓蕾，香飄九州。
方案畫面簡約、明了，內涵豐富，製作簡單，使學校的需求與時代節奏和諧的融合在一起。
學生會
各個年級在2009年開始設立學生會，由每年級的同學組成，校級學生會2010年設立。
學校社團
2009年開始設立，有眾多的門類，各個年級都有其分支。每年都會都豐富多彩的社團活動。
