《平等與自由》是陶行知所著作品，出自於《陶行知卷（中國近代思想家文庫）》。
基本介紹
- 作品名稱：平等與自由
- 作者：陶行知
- 作品出處：陶行知卷（中國近代思想家文庫）
- 創作年代：近代
作品原文,作者簡介,
作品原文
中山先生解釋平等的意義，有很大的貢獻。他說，世界上有真平等、假平等、不平等。什麼是不平等?帝、王、公、侯、伯、子、男、民的地位是一步一步的高上去。我的腳站在你的頭上；你的腳又站在他的頭上。這是叫做不平等，現在要打倒這種不平等，是應當的。但是打倒不平等的人，往往要把大家的頭一齊壓得一樣平，變成平頭的平等。殊不知頭上雖平，立足點卻是不能平了。好象拿可以長五尺長的樹，三尺長的樹，一丈長的樹，一齊壓得一樣高，一齊壓得一樣平，豈不是大錯嗎?這種叫做假平等。真平等是要大家的立腳點平等，你的足站在什麼地方，我的足亦站在什麼地方。大家在政治上要站得一樣平，經濟上也要站得一樣平。這是大家的立腳點平等，這才是真平等。
中山先生之解自由，沒有他解釋平等那樣清楚。但他有一點說得很好。他說：“中國人不是不知道自由；中國人的自由，實在是太過了。”所以他不用自由做口號，而用民族、民權、民生做標幟，與梁任公先生的維新，以自由為口號，是完全不相同的。外國人說：“中國人不知自由。”然而外國人哪裡知道他們的自由遠不如中國呢！
【注】：以上為原文部分內容
作者簡介
陶行知（1891—1946），原名文，又名知行，安徽歙縣人，中國近代著名教育家及社會活動家。早年求學於歙縣崇一學堂、杭州廣濟醫學堂和南京金陵大學等教會學校，1914年夏畢業於金陵大學文科。同年秋赴美國留學，先後就讀於伊利諾伊大學（獲政治學碩士學位）和哥倫比亞大學（攻讀博士學位）。1917年夏歸國，應聘為南京高等師範學校專任教員，後升任該校教務主任兼教育專修科主任。其間力主教學改革和促進新教育運動，並為杜威、孟祿等美國學者來華講演等活動擔任部分翻譯。1921年後，先後主編《新教育》等教育刊物，參與新學制改革和第一次全國教育會議等教育改革活動，參與發起成立中華教育改進社等教育團體，推行平民教育運動和鄉村教育運動，主持創辦安徽公學、曉莊試驗鄉村師範學校、山海工學團、香港中華業餘補習學校、重慶育才學校和重慶社會大學等新型教育機構，並在長期的教育改革和辦學實踐過程中創立“生活教育”學說。在抗日戰爭前後，曾先後發起並推行普及教育、國難教育、戰時教育、全面教育和民主教育等教育運動，並為民族抗戰事業的勝利，在1936年7月至1938年8月間先後前往歐美亞非等28個國家及地區宣傳抗日救亡。1946年7月25日病逝後，被毛澤東稱譽為“偉大的人民教育家”。留世著作輯入《陶行知全集》等。編者簡介餘子俠（子峽），湖北蘄春人。現為華中師範大學教育學院教授（二級）、博士生導師，教育部重點人文社科研究基地中國近現代史所兼職教授，國務院“政府特殊津貼”享有者。學術兼職有中國陶行知研究會常務理事、湖北省陶行知研究會常務副會長、全國地方教育史志研究會常務理事、湖北省社科聯委員等。近十年來，獨著和合撰《工科先驅 國學大師》等學術著作6部，主編和合作主編大型系列學術著作“中國著名大學校長書系”（1、2輯計18部）、“中外教育交流研究叢書”（6卷本）、《日本侵華教育全史》（4卷本）、《中國人留學史》（上、下冊）、《湖北考試史》（上、下編）等，並在《近代史研究》、《高等教育研究》等報刊上發表學術論文30餘篇。其中多部（套）學術著作獲得省部級以上科研獎勵。
