師者：清華經管學院教授訪談錄

作者簡介

劉穎，漢族，水瓶座，河北省徐水縣人。1993年畢業子河北省張家口市第一中學，1995年畢業子河北省司法學校。畢業後在張家口市橋西區人民法院工作。期間完成高等教育自學考試法律專業專科、本科的學業，取得法律學士學位。2001年考取中國政法大學研究生院攻讀法律碩士，三年後獲得法律碩士學位。之後加盟清華大學經濟管理學院，主做溝通宣傳工作。業餘愛好寫作，曾在報紙、雜誌發表文章20餘篇。

媒體評論

書評

命運是公平的，人的一生中總有大致相等的機遇。關鍵是你不要僅僅等待機遇的降臨，而要主動去尋找機遇，從而獲得更多的機遇。——趙平

做教師，簡單地說就是兩個“三”：做好三件事，實現三個目標。三件事就是教書、寫書和幫助學生，我這么多年做的無非就是這三件事；三個目標是建立一個學科，建設一門課程和指導一篇國家級的優秀博士論文。

——李子奈

生而為人，每個個體都是優秀的。如果說教育是一根化腐朽為神奇的魔棒，那么請讓這根魔棒儘可能地施魔法到每個學生的身上。——朱寶憲人生就應該五昧俱全，什麼都品嘗過，才算是真正完整的人生。

——陳秉正

站在西方人的角度，中國本身就充滿了神秘的色彩，到中國來了解中國就更是一件很奇特的事。現在聽我的這些中國學生談他們的想法、他們的生活，談他們怎么取得今天的成就，這實在是一種奇妙的感受，也是一個受教育的過程。當我和這么多人交談後，我對中國人或是中國文化都有了更深的感覺。我到這兒的目的之一就是要讓自己對中國文化能有更深的理解，對中國未來的領導者，尤其是學校里成長出的領導者能有更多的了解。

——約翰·桑頓

一個經濟學者，應該把理性獻給社會，把激情留給自己。我們在個人的生活空間，情緒可以起伏不定，可以大悲大喜，可以欣賞浪漫主義的音樂，以宣洩激情，以平復悲怨，但是在公眾空間，要以一種理性的形象出現，要用理性的話語討論問題，我認為這是一個嚴肅的經濟學者的風範。中國的經濟學界需要這樣的聲音和風範，而非情緒化的炒作。——李稻葵人的煩惱跟自然規律一樣，有高潮也有低谷，高潮時給自己一份警醒，低谷時讓自己心緒平靜。換句話說就是：以出世的精神入世。——謝德仁

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