巴蜀書院

重慶市渝北區魯能巴蜀國小簡稱“巴蜀書院”,是由重慶魯能開發(集團)有限公司與重慶市巴蜀國小校共同興辦的國有民營學校。

基本介紹

• 中文名：巴蜀書院
• 外文名：Our college
• 拼 音：ba shu shu yuan

關於巴蜀

巴蜀書院標誌

中文名：	重慶市渝北區魯能巴蜀國小
外文名：	Bashu Primary School
簡稱：	巴蜀書院
校訓：	公（公平） 正（正直） 誠（誠信）朴（樸實）
創辦時間：	1933年（巴蜀書院開設於2007年）
現任校長：	馬宏

引關於校長

巴蜀書院聘請重慶市巴蜀國小黨總支書記、校長廖文勝先生擔任學校名譽校長。廖文勝先生是中學高級教師，特級教師，享受國務院津貼的專家，兼任中國教育學會常務理事，中國教育學會國小教育專業委員會副理事長，重慶市教育學會副會長。

巴蜀書院聘請原重慶市巴蜀國小校副校長張曉春女士擔任學校教學顧問。張曉春女士是享受國務院津貼的專家、重慶市語文特級教師、重慶市名師。

巴蜀書院聘請重慶市巴蜀國小校長助理馬宏女士擔任執行校長。馬宏女士是中共黨員，中學高級教師，全國“三八”紅旗手，重慶市教育學會行政管理專業委員會副秘書長，重慶市教科文衛體工會第一屆委員會常務理事，重慶市教育學會會員，重慶市教育學會德育專業委員會會員。

辦學理念

與學生脈搏一起律動：

中國哲理以為，真善美精神乃教育大道之真諦者也。哲人云：事物之相互轉化，即為真；事物之相互彌補，可曰善；事物之相互和諧，則謂之美。由是當知一點一滴俱生轉化；一言一行可悟彌補；轉化、彌補，方生和諧之功也。悟此，即悟教育根本之所在。此乃探驪而獲珠，參透教育之真境界也。

故我輩以真善美之教育思想為執著，求達於完善教育、服務人類之功用；首倡與學生脈搏一起律動，並視為教育、學校、教師之大要。

與學生脈搏一起律動，所以為教育大要，而非止於口號者也，源於事物規律之奏理，生命情狀之錯綜，復歸於教育實踐故矣。

關於課程

巴蜀書院的課程分為基礎性學力課程和個性化生長課程。基礎性學力課程包括了語文、數學、英語三大基礎學科；個性化生長課程將整合國家課程與學校豐富的課程資源，開展以院、團、隊為個性生長課程的團隊學習，如書法院、國畫院、陶藝院、合唱團、舞蹈團、樂團、桌球隊、跆拳道隊、國標舞隊等，充分滿足學生個性化生長需要。開展以博物館、科技館、動物園、本土文化等為課程資源的現場學習；開展以公共安全課、家政服務課、行為訓導課、畢業指導課等為課程內容的專項學習；開展以體育比賽、藝術展演、演講與口才等為特長展示的交流學習。

關於位置

重慶市渝北區魯能巴蜀國小簡稱“巴蜀書院”，是由重慶魯能開發（集團）有限公司與重慶市巴蜀國小校共同興辦的國有民營學校。巴蜀書院坐落在重慶市充滿發展活力的的渝北區，位於渝魯大道777號，與建設中的龍頭寺公園為伴，毗鄰重慶國際機場、重慶火車北站，乘坐公交105、421、119、709、704、820、617線路車可以直接抵達。

巴蜀書院占地面積18104平方米，建築面積15966平方米，計畫招生36個班，是一所現代化、中國式的書院式學校。

形象管理

巴蜀書院倡導科學與人文統整的形象文化，在校園空間上遵循功能第一，審美第二的建設原則，以兒童思維建兒童學校，用心打造兒童校園、文化校園。

巴蜀書院用匠心獨運的圍合式建築設計詮釋對教育及書院的理解。時任巴蜀國文教師的葉聖陶先生曾在日記中描述“巴蜀園，幽趣甚多，隨處有小林，有泉石，可憩坐而觀玩……蟬聲、泉聲而外，絕無他響，殊覺享受非凡”。而今的巴蜀書院，修竹茂密，滿園勁節涵虛心；而今的巴蜀書院，湘園、澤園，書香縈繞，文化滋養。這裡是孩子快樂、創造、成才的夢想園。

巴蜀書院“與學生脈搏一起律動”，在每一層教學樓的平面里，既有教室、功能室組成的學習區，寢有室、餐廳組成的生活區；既有大平台、寬走廊、室外空中花園組成的室內公共活動區，還有設在每間教室，與學生零距離的教師辦公區。這裡，孩子與孩子為伴；這裡，孩子與老師是友；這裡，洋溢著溫暖的“家”的生活氣息；這裡，開啟著“書院”的清新智慧。

巴蜀書院有現代化裝備的教室，有個性化的羅丹陶吧、諾貝爾實驗室、聶耳欣賞室、比爾·蓋茨高科技室、形體室、生活體驗室等眾多的功能室，有家庭式學生公寓、曉棠榭餐廳。這裡是孩子展現自信、豁達、優雅的個性空間。

關於教師

巴蜀書院的教師遵循“與學生脈搏一起律動”的理念，即“把心靜下來，把行沉下去，能完成崗位標準”的教師是合格教師；“培養學生信、達、雅目標，能創立崗位新標準”的教師是專業化教師；“能以身示範、以小見大，找到當教師幸福感”的教師是發展型教師。巴蜀書院用心打造優秀的教師團隊，這裡有從巴蜀國小聘請的優質教師，也有與國際友好學校交流的優秀教師，還有面向全國公開招聘委託巴蜀國小按標準培訓考核的青年才俊。他們將與巴蜀一脈相承，又更具開放的國際理解。