巨觀系統

第四個環境系統是巨觀系統(macrosystem)。指的是存在於以上3個系統中的文化、亞文化和社會環境。巨觀系統實際上是一個廣闊的意識形態。它規定如何對待兒童，教給兒童什麼以及兒童應該努力的目標。在不同文化中這些觀念是不同的，但是這些觀念存在於微系統、中系統和外系統中，直接或間接地影響兒童知識經驗的獲得。

系統間的非積極的聯繫會產生消極的後果。兒童在家庭中與兄弟姐妹的相處模式會影響到他在學校中與同學間的相處模式。如果在家庭中兒童處於被溺愛的地位，在玩具和食物的分配上總是優先，那么一旦在學校中享受不到這種待遇則會產生極大的不平衡，就不易於與同學建立和諧、親密的友誼關係，還會影響到教師對其指導教育的方式。