工程項目竣工結算審計虛擬仿真實驗是長沙理工大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名：工程項目竣工結算審計虛擬仿真實驗
- 建設院校： 長沙理工大學
- 課程負責人： 張鼎祖
- 授課教師：謝志明、楊學華、趙華、陽曉暉
課程性質,教學目標,
課程性質
課程背景
實驗以中介機構對某公路I程項目進行竣I結算審計為藍本，以審計階段為實驗主線,以分項工程為任務載體,設定五種常見錯弊情形，嵌入七大知識模組和五種審計方法，靈活運用多種實驗教學方法，引導學生深度參與實驗，訓練和提升學生工程審計核心能力。實驗填補了本科教學中竣I結算審計實驗的空白，適應了高質量發展背景下I程審計人才培養需求,解決了竣I結算審計實驗教學難題。
教學目標
學生通過本實驗，將達到以下具體目標:
(1)掌握工程項目竣工結算審計的基本流程
通過將取材於真實案例的竣工結算審計完整場景進行提煉和改造，將工程項目竣工結算審計的基本流程融入實驗的六大階段，讓學生在實驗階段的依序切換中深刻理解審計流程。
(2)掌握工程量審核和單價審核的方法與要點
工程:量審核和單價審核是工程量清單計價模式下工程項目竣工結算審計的核心內容。本實驗項目依據本教學團隊歸納總結的工程量和單價審核流程圖，巧妙地將方法和程式嵌入5個分項工程審核案例中，讓學生在循序漸進的操作中運用相關方法，進而領悟和掌握相關要點。
(3)掌握審計取證單、審計工作底稿和審計報告的撰寫
實驗將審計取證單、審計工作底稿和審計報告的撰寫，與工程量審核和單價審核具體操作成果相結合，設計出規範的審計文檔格式和填寫內容，讓學生通過相關實踐，掌握審計取證單、審計工作底稿和審計報告的撰寫。
(4)提升數據分析能力、職業判斷能力和自主學習能力
通過來自不同資料數據的提取、計算、核對和比較，提升學生的數據分析能力;通過審計過程中的設問或者判斷互動，引導學生獨立思考和判斷，提升其職業判斷能力和自主學習能力。
(5)培養良好的職業操守、契約精神和守法意識
通過讓學生親身扮演審計師角色，深度參與竣工結算審計過程，審查資料的合規性和業務的真實性，體驗不合規甚至不合法資料或行為的發現過程，有助於觸動學生內心，從而培養其良好的職業操守、契約精神和守法意識。
