《工程科技人才的創業能力培養機制研究》是2018年上海交通大學出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名:工程科技人才的創業能力培養機制研究
- 作者:高樹昱
- 出版社:上海交通大學出版社
- 出版時間:2018年
- 開本:16 開
- 裝幀:精裝
- ISBN:9787313188380
《工程科技人才的創業能力培養機制研究》是2018年上海交通大學出版社出版的圖書。
《工程科技人才的創業能力培養機制研究》是2018年上海交通大學出版社出版的圖書。內容簡介《工程科技人才的創業能力培養機制研究》通過對創業能力研究文獻的回溯,基於科技人力資源開發理論和創業教育生態系統理論,界定了工程科技人...
《打造第四代工程師:工程領導力及創業能力開發》是2014年7月浙江大學出版社出版的圖書,作者是鄒曉東。內容簡介 本書稿是基於教育部&工程院資助課題“創新型工程拔尖人才領導力和創業能力開發”課題形成。隨著工程環境的不斷變革,工程師...
《創業人才培養研究》是2013年清華大學出版社出版的圖書,作者是奚國泉。奚國泉編著的《創業人才培養研究》採用人才培養周期模型作為研究架構,以創業人才的勝任力社會需求為研究目標,對創業才培養的市場需求進行了調查分析。運用統計分析方法...
11.新工科人才的創新創業能力培養探索 目標:完善工科人才“創意-創新-創業”教育體系,提升工科人才創新創業能力,探索建立創新型工程人才培養模式。內容:完善創新創業教育課程體系和管理制度,加強創新創業通識教育,積極探索設定學科前沿課程...
工程簡介 中國創意創業人才培養工程LOGO解析:以三色人頭作為工程LOGO,旨在打造科技、綠色、文化相融合的中國創意人才,藍代表著高端科技,綠代表著綠色環保,紅代表蓬勃文化,簡單大氣,整體設計莊重,大氣,簡約,時尚,三色的融合形成空間感...
目前,全區初步形成了政府專項培訓、技師學院重點培訓、社會力量委託培訓和企業自主培訓的工業企業經營管理人員、技能人才的培訓格局,同時創業培訓工作呈現出良好的發展勢頭。主要體現在以下幾個方面:――培訓機構和培訓規模不斷擴大。據不...
例如,對大學創業型人才培養的能力體系構建進行研究,總結出創業教育中應重點培養學生的10種基本能力和12種創業能力;對經濟學教學中能力培養教學法進行研究,提出了培養經濟學科大學生基本能力的途徑;針對我國高校國際經濟與貿易專業人才培養...
《創新創業型人才協同創新培養機制及系統設計》是2018年12月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是王慶金、周雪。內容簡介 調查分析協同創新培養創新創業型人才的現狀,分析創新創業型人才的成長規律,診斷協同創新培養系統運行效率及各子系統...
1.科技創新領軍人才,應工作在科研一線,具有很強的原始創新能力,帶領團隊取得高水平創新成果,在重大科技項目攻關、重大工程項目實施中,創造性地解決了關鍵技術難題,為國內外同行公認。2.科技創業領軍人才,應為創辦企業董事長、總經理...
該工程對提高我國青年創新創業能力,我國商業創新人才的培養具有十分重要的示範和引導作用。工程啟動 啟動背景 工商聯是黨聯繫非公有制經濟人士的橋樑和紐帶,政府管理和服務非公有制經濟的助手。適值黨和政府大力提倡“以創業帶動就業”,...
創新創業教育是高等學校培養人才非常重要的方面,需要全國高校、各行各業人士凝聚共識,深刻理解創新創業的含義,共同努力推進。宋永華介紹了“中國高校創新創業教育研究基金項目”的相關情況。為推動創新創業教育研究多出優秀成果,提升國內創新...
工程科技人才是中國實現創新發展依靠的中堅力量,工程教育是國家創新的重要引擎。我國未來社會發展的速度與質量在很大程度上取決於工程科技創新能力,取決於工程科技人才這一創新主體的質量。因此,工程教育必須適應社會、經濟、科技變化的...
對於“人才培養模式”這個概念我國很多學者都對其下過定義。1998 年在教育部召開的第一次全國普通高校教學工作會議上,時任教育部副部長的周遠清同志曾對這一概念作出過闡述,他認為所謂的人才培養模式,實際上就是人才的培養目標和培養規格...
第一章 拔尖創新人才成長規律與影響因素研究 第一節 科學創造人才成長規律與影響因素 第二節 人文社會科學與藝術創造人才成長規律與影響因素 第三節 創業型民營企業家成長規律與影響因素 第二章 創造力發展及影響因素的相關研究 第一節 ...
(八)改進科技人才培養支持方式。堅持高端引領、梯次開發、以用為本,系統實施科技創新創業苗子、傑出青年科技人才、科技創業領軍人才、青年科技創新研究團隊培養支持計畫,梯次培養開發創新型科技人才隊伍。推廣首席科學家、首席研究員、首席工程...
把解決制約基層專業技術人才發展的突出問題作為重要任務,加快推進培養、使用、評價、流動、激勵保障等體制機制改革和政策創新,最大限度激發人才創新創業活力,讓人才價值得到充分尊重和實現。 ——堅持突出重點。結合基層實際,突出加強科技、...