《山東學位與研究生教育改革發展30年》是2009年山東大學出版社出版的圖書，作者是鞏守柳。本書主要介紹1978年到現在30年來山東省的教育改革歷程。
基本介紹
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《山東學位與研究生教育改革發展30年》內容簡介：自1978年全國恢復研究生招生以來，我省的學位與研究生教育走過了30年的歷程。30年來，我省的學位與研究生教育結合科學研究、生產活動和社會實踐，不斷深化改革、提升質量和效益，取得了顯著成績，建立了比較完整的學位與研究生教育體系，辦學水平和綜合實力不斷提高，為我省社會主義現代化建設培養了大批高層次人才，為我省經濟、社會發展作出了巨大的貢獻。
到2008年，我省有博士學位授予單位14個，碩士學位授予單位33個；博士學位授權一級學科52個（含257個二級學科），博士學位授權學科、專業93個，按二級學科統計，博士學位授權學科、專業總數達到350個；碩士學位授權一級學科172個（含840個二級學科），碩士學位授權學科、專業638個，按二級學科統計，碩士學位授權學科、專業總數達到1478個。山東省有27個單位開展同等學力人員申請碩士學位工作，有26個單位開展了專業學位研究生培養工作，其中教育碩士專業學位研究生培養單位4個，法律碩士專業學位研究生培養單位4個，工商管理碩士專業學位研究生培養單位5個，公共管理碩士專業學位研究生培養單位5個，臨床醫學碩士專業學位研究生培養單位4個，臨床醫學博士專業學位研究生培養單位2個，口腔醫學碩士專業學位研究生培養單位2個，公共衛生碩士專業學位研究生培養單位1個，工程碩士專業學位研究生培養單位12個，軍事碩士專業學位研究生培養單位1個，農業推廣碩士專業學位研究生培養單位4個，獸醫碩士專業學位研究生培養單位2個，體育碩士專業學位研究生培養單位1個，藝術碩士專業學位研究生培養單位1個，會計碩士專業學位研究生培養單位1個，漢語國際教育碩士研究生培養單位1個。
目前，我省研究生教育總規模為77544人。其中，科學學位研究生60137人（含全日制碩士研究生42416人，全日制博士研究生6512人，同等學力申請碩士學位人員7734人，高校教師3140人，中職教師335人），在學專業學位研究生17407人（其中博士研究生207人）。全省共有研究生指導教師10295人，其中博士生導師1347人，碩士生導師8948人。1978～2008年共培養研究生63810人，其中博士研究生6695人。
圖書目錄
引言
一、歷程與成就
改革發展歷程及成就
30年學位與研究生教育發展的主要成就
山東省學位與研究生教育未來與展望
二、回顧與展望
山東大學學位與研究生教育30年回顧與展望
中國海洋大學學位與研究生工作30年發展歷程回顧
改革開放30年中國石油大學（華東）研究生教育發展回顧
立足基礎、突出特色、抓住機遇，促進學位與研究生教育全面發展——紀念山東科技大學研究生教育30周年
以質量為根，以特色為本，培養基礎紮實、工程能力和創新能力強的複合型人才——青島科技大學學位與研究生教育改革發展回顧與展望
加強濟南大學研究生教育工作，為建設高水平大學貢獻力量——記研究生教育10年回顧
青島理工大學學位與研究生教育30年回顧
山東建築大學學位與研究生教育發展回顧
解放思想，開拓進取，積極發展研究生教育——山東輕工業學院學位與研究生教育回顧
揚帆遠航正其時——山東理工大學研究生教育發展紀實
30年磨礪蓄鋒芒，創新進取再譜華章——山東農業大學學位與研究生教育改革發展30年回顧與展望
勵志竭精，搶抓機遇，實現學位與研究生教育跨越式發展——青島農業大學學位與研究生教育回顧
在改革開放中誕生，在求實創新中發展——濰坊醫學院研究生教育回顧與展望
泰山醫學院研究生教育10年發展歷程
濱州醫學院研究生教育蓬勃發展
深化改革謀發展，銳意創新譜新篇——山東中醫藥大學研究生教育30年發展回眸
山東師範大學學位與研究生教育30年
杏壇偉業結碩果，與時俱進著華章——曲阜師範大學學位與研究生教育改革發展30年
解放思想謀規劃，與時俱進求發展——聊城大學學位與研究生教育30年發展巡禮
把握機遇、積極發展，規範管理、提高質量，紮實做好學位與研究生教育工作——魯東大學學位與研究生教育10年回顧
山東經濟學院學位與研究生教育回顧與展望
山東體育學院學位與研究生教育發展回顧
在探索中求發展——記山東藝術學院學位與研究生教育
夯實學科建設基礎，提高研究生教育質量——改革開放30年山東工藝美術學院學位與研究生教育的回顧與思考
改革開放30年青島大學學位與研究生教育的回顧與思考
抓基礎、重質量，創特色、上水平——煙臺大學學位與研究生教育10年回顧
耕海牧洋，桃李芬芳——中國科學院海洋研究所學位與研究生教育回顧
國家海洋局第一海洋研究所學位與研究生教育工作回顧
歷史的選擇，嶄新的未來——山東省醫學科學院研究生教育30年概覽
中共山東省委黨校學位與研究生教育的回顧與思考
以科學發展觀為指導——努力開創海軍航空工程學院研究生教育工作的新局面
三、感想與體會
四、探索與追求
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