山東中醫藥大學理工學院成立於2006年4月，由計算機學科和計算中心、物理學科、生物醫學工程學科和數學學科等組成，承擔計算機、物理、生物醫學工程、數學等學科課程的教學、科研、建設與發展；承擔計算機科學與技術、生物醫學工程和眼視光學三個本科專業建設以及生物醫學工程碩士學位點建設任務。同時，也是面向全校各類學生構建自然科學素質、提高全面綜合素質的重要支撐點，是學校醫、藥、理工、文管四大學科組團的重要組成部分。
基本介紹
- 中文名：山東中醫藥大學理工學院
- 成立於：2006年4月
- 教職工：44人
- 教授：3名
學校情況,人才培養,科研成果,專業介紹,
學校情況
理工學院具有一支高素質的年輕師資隊伍。現有教職工44人，教授3名、副教授5名、講師5名、助教等27名，具有碩士及以上學位的教師28名，工程、實驗技術人員2人；有4名生物醫學工程碩士生導師。
擁有比較先進的9個微機室、11個物理實驗室（含2個虛擬物理實驗室、1個物理多功能示教室）,各類儀器設備總值626餘萬元。其中，生物醫學工程學科、物理學學科在同類院校中處於先進行列。
人才培養
理工學院更新教育觀念、辦學理念，樹立科學發展的人才觀、教育觀、質量觀。以人才資源能力建設為核心，充分發揮所屬學科的現代科學技術優勢，在強化中醫藥核心地位，促進學科的多元發展與滲透融合。實施現代科技教育，提高教學質量，培養學生創新精神與實踐能力，構建各層次學生自然科學素質基礎，培養適應具有中醫藥文化背景、具有現代科學文化基礎知識和技能的複合型人才。在專業與學科建設方面，全力打造融自然科學、生物醫學、信息技術等交叉性、綜合性學科群，為培育新的學科、專業生長點提供平台。
理工學院將人才培養與經濟建設和中醫藥的現代發展緊密結合，發揮學校和學院自身優勢，加強對外合作，拓寬發展空間，暢通人才需求渠道。形成“人才培養與市場需求聯動，專業建設與社會發展聯動，實踐教學與基地建設聯動”的教育模式，瞄準IT行業、醫院與製藥企業智慧型管理、醫療器械研發與理療新技術和生命科學技術等領域，加強與醫院、企業的合作，開闢教學科研基地，通暢人才需求渠道。根據各專業的特色，在教育教學過程中形成一套行之有效的方法，如強化導師制與分組指導、加大課外科技活動、增強實踐鍛鍊，精設課程、減少學時，給學生創造更多的自學與實踐機會。特彆強調培養學生“會學會幹會創新”，著力培養把握現代科學技術，結合中醫藥優勢，具有學習能力、實踐能力、創新意識與創業能力的具有中醫藥優秀文化背景，適應現代社會發展要求，適應現代職業技能要求的理、工、醫學科交叉的綜合型、創新型合格人才。
生物醫學工程碩士點，是全國中醫藥院校中唯一布點的一級學科碩士點。自2002年開始招生，已畢業5人，在讀8人，主要研究方向有生物醫學圖像處理與分析、生物醫學信息處理與分析、生物醫學工程技術與中醫方藥現代化研究、生物醫學電子學與儀器和現代醫學影像成像技術與臨床診斷。計算機科學與技術、生物醫學工程和眼視光學三個本科專業自2006年起面向山東省招生，共招收150人。
科研成果
目前學院教師中有山東省千名知名技術專家1名，校教學名師2名；承擔、參與國家級課題2項，省廳級課題8項。近幾年主編或參編學術著作及教材26部，在省級以上學術期刊發表論文100餘篇；獲省級及以上獎勵3項。
四、基本發展思路
理工學院建立以來，按照“科學定位、發揮優勢、辦出特色、爭創一流”的辦學總體思路，堅持學校“具有鮮明的學科優勢和特點；不求全，但求特；不求大，但求強”的學科建設思路，堅持“規範化教學，規範化管理，規範化建設”的整體發展要求。圍繞建設好新建學院和新上專業，以學科、專業、課程建設為主線，調整最佳化教育結構，不斷提高教學質量，以加強辦學條件建設為基礎，師資隊伍建設為重點，黨建與德育工作為保障。堅持以人為本、改革創新，求真務實，科學發展，形成“有特色的專業建設、有特色的人才培養、有特色的科學研究”。使理工學院發展成為在全國同類院校中，具有較強競爭力和較大影響力的一流理工類專業院系。
專業介紹
計算機科學與技術本科專業
一、總體培養目標和基本培養要求
（一）總體培養目標培養德智體全面發展，具有創新精神、實踐能力和良好的科學文化素養，比較系統地掌握雙聯彈簧式安全閥計算機科學與技術（包括計算機軟體、硬體與套用）的基礎理論、基本知識、基本技能與方法，具有計算機科學信息技術或醫藥信息工程方面的基本知識與技能，熟悉醫學、管理學等科學文化知識，能在信息技術、醫藥衛生、科研、教育、行政管理等行業、事業部門，從事計算機科學與技術或醫藥信息工程的套用、科研、開發、管理等工作的高級專門科學技術人才。
（二）基本培養要求1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，願為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮鬥的遠大志向，具有愛崗敬業、艱苦奮鬥、熱愛勞動、遵紀守法、團結協作的思想品質，具有良好的社會主義公德和職業道德。
2、比較系統熟練地掌握本學科專業必需的基礎理論、基本知識、基本技能與方法，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的基本能力及開拓創新精神，具有從事本專業實際業務工作和科學研究的初步能力，具有適應相鄰專業業務工作的基本能力，具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識。
3、掌握一定的體育、軍事的基本知識、技能和科學鍛鍊身體的方法，養成自覺的體育鍛鍊習慣，達到國家規定的大學生體育健康標準和軍事訓練的合格標準，具有健康的心理和體魄，能夠履行建設保衛祖國的神聖義務。
二、業務培養目標與要求
（一）業務培養目標培養比較系統地掌握計算機科學與技術（包括計算機軟體、硬體與套用）的基礎理論、基本知識、基本技能與方法，具有內裝式安全閥 計算機科學信息技術或醫藥信息工程方面的基本知識與技能，熟悉醫學、管理學等科學文化知識，能在信息技術、醫藥衛生、科研、教育、行政管理等行業、事業部門從事計算機科學與技術或醫藥信息工程的套用、科研、開發、管理等工作的高級專門科學技術人才。
（二）業務培養要求學生主要學習脈衝式安全閥計算機科學與技術方面的基礎理論與基本知識，重點學習計算機信息技術或醫藥信息工程方面的專門知識與技能，及醫學、管理學等基本知識，接受從事 套用、開發、研究計算機的基本訓練，具有研究與開發計算機信息技術或計算機醫藥信息工程的基本能力等。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1、掌握計算機科學與技術的基礎理論、基本知識；
2、掌握計算機系統的分析與設計的基本方法；
3、具有研究開發計算機軟、硬體的基本能力；
4、具有計算機信息技術或醫藥信息工程方面的專門知識、技能和實踐動手能力；
5、了解計算機科學與技術的發展動態；
6、了解計算機信息技術、醫療衛生領域有關政策、法規；
7、熟悉醫學、管理學的基本知識；
8、具有較強的英語表達能力，達到大學英語4級考試合格水平；
9、具有較強的工程意識、管理和經濟效益意識；
10、掌握文獻檢索、資料查詢的科學方法，具有獲取信息、終身學習的能力。
三、修業年限
基本修業年限4年，允許提前1年或延長2年畢業。
四、主幹學科、主要及特色課程
（一）主幹學科計算機科學與技術、醫學。
（二）主要課程高等數學、離散數學、電路基礎、電子技術基礎、計算機組成原理、微機原理與接口技術、計算機網路、高級語言程式設計、彙編語言程式設計、數據結構、作業系統、編譯原理、資料庫原理、信息安全原理與套用、基礎醫學概論、中醫學基礎等。
（三）特色課程1、信息技術方向：面向對象方法、Web系統與技術、人機互動、中間件技術、軟體項目管理、信息系統工程與實踐、軟體測試。
2、醫藥信息工程方向：醫學信息工程、軟體工程、生物醫學信號檢測與感測器、製藥工藝與設備、醫學圖像處理、數位訊號處理、醫院管理學
生物醫學工程學科專業
一、總體培養目標與基本要求
(一)總體培養目標
培養德智體全面發展，具有創新精神、實踐能力和良好的科學文化素養，具備生命科學、電子技術、計算機科學、信息處理帶散熱器彈簧全啟式安全閥等基礎理論、基本知識、基本技能與方法，及醫學與工程技術相結合的科研能力，具有一定的醫用儀器或醫學影像的業務知識能力，能在生物醫學工程、醫用儀器及其它電子技術、醫療衛生、信息技術、科研、教育、行政管理等部門從事套用、維護、技術開發、教學、科研和管理工作的高級工程技術人才。
（二）基本培養要求
1、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，願為社會主義現代化建設服務，為人民服務，有為國家富強、民族昌盛而奮鬥的遠大志向，具有愛崗敬業、艱苦奮鬥、熱愛勞動、遵紀守法、團結協作的思想品質，具有良好的社會主義公德和職業道德。
2、比較系統熟練地掌握彈簧微啟式空壓機安全閥 本學科專業必需的基礎理論、基本知識、基本技能與方法，具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的基本能力及開拓創新精神，具有從事本專業實際業務工作和科學研究的初步能力，具有適應相鄰專業業務工作的基本能力，具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識。
3、掌握一定的體育、軍事的基本知識、技能和科學鍛鍊身體的方法， 養成自覺的體育鍛鍊習慣，達到國家規定的大學生體育健康標準和軍事訓練的合格標準，具有健康的心理和體魄，能夠履行建設保衛祖國的神聖義務。
二、業務培養目標與要求
（一）業務培養目標
培養具備生命科學、電子技術、計算機科學、信息處理等基礎理論、基本知識、基本技能與方法，及醫學與工程技術相結合的科研能力，具有一定的空壓機安全閥 醫用儀器或醫學影像的業務知識能力，能在生物醫學工程、醫用儀器及其它電子技術、醫療衛生、信息技術、科研、教育、行政管理等部門從事套用、維護、技術開發、教學、科研和管理工作的高級工程技術人才。
（二）業務培養要求
本專業學生主要學習生命科學、電子技術、計算機科學、信息處理、醫學與工程技術相結合的基礎理論、基本知識、基本技能與方法，受到電子技術、信號檢測與處理、計算機技術在醫學中的套用、醫用儀器套用或醫學影像操作技能的基本訓練，受到生物醫學工程領域中的研究和開發的基本能力的基本訓練。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:
1、掌握電子技術的基本原理及設計方法；
2、掌握信號檢測和信號處理及分析的基本理論；
3、具有現代醫學的基本知識；
4、具有微處理器和計算機套用能力；
5、掌握常用醫用儀器套用、維護和管理或醫學圖像處理的基本原理和方法；
6、具有生物醫學工程研究與開發的初步能力；
7、具有一定人文社會科學、自然科學基礎知識；
8、了解生物醫學工程的發展動態；
9、了解醫療衛生領域有關政策、法規；
10、掌握文獻檢索、資料查詢的科學方法，具有獲取信息、終身學習的能力。
三、修業年限
基本修業年限4年，允許提前1年或延長2年畢業。
四、主要及方向課程
（一）主要課程
高等數學、大學物理、正常人體解剖學、生理學、診斷學基礎、內科學、模擬電子電路、數字邏輯電路、高級語言程式設計(C++)、彙編語言程式設計、數據結構、資料庫原理、微機原理與接口技術、計算機網路、信號與系統、數字圖像處理、安全溢流閥 生物醫學感測器、數位訊號處理、醫學信號處理。
（二）方向課程
1、醫療儀器方向：醫用儀器原理及設計、單片機原理及套用、電工與電路分析、醫用器械套用與維修、機電一體化控制技術與系統、現代檢測技術。
2、醫學影像方向：醫學圖像處理、醫學影像學、放射診斷學、超聲診斷學、CT與MRI診斷學、醫學成像技術與設備。
