就這樣當班主任

內容簡介

本書匯集了著名教育家魏書生近40年的班級管理經驗、師生交流經驗和強化學生綜合能力的經驗，是他對自己班主任工作實踐的一個總結。全書分別從為師之道、班級管理、學生問題、培養自學和自我管理能力四個方面闡述班主任老師應該具備的職業素養與專業能力，把民主與科學作為班級管理的核心，以激勵和引導作為處理學生問題的主要手段，強化學生的自我管理能力和自學能力，使班主任從紛繁蕪雜的日常工作中解脫的同時，讓學生的能力得到全面發展。全書理論與事例相結合，具有極強實戰性，對一線老師尤其班主任具有重要參考價值和現實指導意義。

魏書生對教育尤其對班主任工作的探索，是我國改革開放以來教育發展的縮影。他的班級管理方法和激勵學生的手段，具有跨時代性；其工作經驗和理論指導經歷了時間的打磨，很多都成體店主祝為教育界口口相傳的經典法則，培育了一代又一勸辣探代教師從平凡走向卓越。

圖書目錄

第一輯為師之道，貴在笑符套育人知人 / 001

教書必須育人 / 003

育人應先知人 / 011

守住心靈寧靜，建設精神樂園 / 016

我一直努力做三件事 / 024

多改變自己，少埋怨環境 / 030

自強不息 / 033

發展自己的長處 / 042

多挑重擔，少推卸責任 / 048

專業閱讀，提高班主任工作效率 / 052

服裝與髮型 / 064

做園丁，當然收穫碩果 / 067

種一棵育人為樂的心靈之樹 / 073

第二輯班級管理，貴在民主科學 / 075

班級管理要靠民主與科學 / 077

*好的管理就是讓學生自我管理 / 089

條條大路通羅馬 / 091

選好常務班長 / 097

設立值周、值日班長 / 106

班級要做到“八有” / 113

學生座位自願組合 / 116

將近10歲的《班級日報》 / 122

勞動不吃大鍋飯 / 135

大掃除15分蘭提尋鐘結束 / 140

兩分半鐘收好書費 / 143

堅持民主與科學，培養良好習慣 / 146

第三輯學生問題，貴在激勵引導 / 149

培養什麼樣的學生 / 151

讓中學生學點心理學 / 158

立足長處，培養自信 / 162

放聲高呼：我能成功 / 165

堅信自己有巨大潛能 / 168

廣闊天地與“小馬蹄坑” / 170

每天點一盞思想的燈 / 176

研究自身生物鐘 / 180

兩個自我 / 183

和後進生組成互助組 / 187

於反覆之間求上主希寒進 / 191

控制“三歸棗閒” / 195

治病救人周 / 200

怎么對待學生犯錯誤 / 203

糖衣藥片和順耳忠言 / 219

有時也需要留下學生 / 222

第四輯學習之道，貴在培養自學能力 / 227

十二種良好習慣的培養 / 229

培養學生的自我教育與自學能力 / 232

培養學生自學能力的一些做法 / 243

45分鐘以學為主 / 251

引導學生自學整冊教材 / 260

引導學生自學一篇文章 / 265

增講學生喜歡的文章 / 275

提高學生的記憶力 / 283

無規則數字板——提高注意力 / 289

培養學生的想像力 / 292

培養學生的寫作能力 / 297

培養學生的效率感 / 304

怎樣複習效率高 / 312

用好“邊角戒燥采盼余料” / 315

培養學生自己留作業的能力 / 320

培養學生批改作文的能力 / 328

培養學生的應試能力 / 335

發展中差生智力的幾點做法 / 343

就這樣當班主任

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