刊登內容
該刊首版上方印有刊名,刊名下方印有刊物的出版機構;首版底部則印有當期刊物出版時間;首版中部即為正文。該刊之所以出版,是國小教師同仁感覺到此時在上海國小教師的生活問題變得愈發嚴重。面對年年高漲的生活物價,國小教師常生活窘迫而不得不掙扎在生死線,有鑒於此,上海中華基督教青年會國小教師生活互助社本著“實行小教同人生活互助合作”和“促進團契精神”兩個目的,才創刊該刊。因而,該刊旗幟鮮明地提出其辦刊宗旨,即“小教同人謀求生活合作,互通聲氣,推廣合作效能,調劑精神”。該刊並沒有專門設定欄目,就其所刊文章內容來看,首先,該刊重視從理論上探討互助合作對改善教師生活的意義,強調教師能夠擁有較為穩定的生活條件是保障孩子受到良好教育的重要支撐,因此,該刊希望國小教育界的同仁能夠攜起手來共克時艱,代表性文章有《教師與互助》;其次,該刊也較多刊登教師教學指導類的文章,這類文章往往從教師的教學實踐入手,指導教師運用現代教育心理學知識觀察學生的學習心理和學習狀態,以幫助教師靈活調整教學方案,提升教學效果,代表性文章有《怎樣知道兒童演劇?》;其三;該刊還集中刊登國小教師生活互助社中各股的工作情況,並匯集成簡報,予以刊登,向業界同仁匯報其工作成績。
文化傳統
《小教互助生活的意義》
人類有互助的天職,人類的文明,幸福,進步,都是關乎合作互助的一環。
在上海,國小教師生活問題的嚴重程度,真不下於其他任何社會問題、教育問題。因為年年物價高漲,社會艱難,其間地位高尚,責任繁重,而待遇菲薄,生活清苦的,莫若國小教師,而在此生活高潮下奮鬥掙扎的教師人數,亦以千計。我們若稍一思索,便知這一問題是相當的龐大嚴重,何等的值得社會人士的重視,?青年會於此,乃得略盡倡導贊助之力,真是件榮幸事!
按本社成立,目的約有兩端:一,實行小教同仁生活互助工作。二,促進團契精神。換而言之,即是改善物質生活與精神生活而已,希望使教師同人能於身心兩得裨益,因而能增進教學的效能,造福兒童教育,有益社會國家。目前因為限於人力物力,所登記的教師只限於百餘人,其中服務工作如何支配,經費如何張羅,本會與各參加之小教同人雖已竭力協作,已是相當的困難,若是說要改善數千教師生活,真是談何容易?幸而自本社成立以來,各界贊助同情已是很多,各項工作也漸露端緒,進行更加具體化,如籌辦義校,設立學術研究、音樂、體操,娛樂等班,都能針對教師同人身心的切需。
從前有位學者這樣的說過,——信仰一個冒險的突躍,從可知界跳向不可知的嘗試。所以我們應當認識的是,冒險的本身並無可疵,只要看所冒之險是否合理,是否有價值而已。我們嘗試國小教師生互助問題的解決,雖說不得是一種冒險,但是因為問題的繁重複雜,例如人數之多,經費有限,欲求困難問題的解決,真是一件不能解決的冒險難題,但是我們也相信,我們若同站在真的事實上跳躍過去,這個冒險是有價值的。擺在我們面前的實施問題是:國小教師的責任是異常繁重的,而他們的生活卻也是異常的清苦的,我們若不予援手,不予以同情的幫助——不作因真的事實的信仰而冒一下險,如何能希望一切困難問題的解決,謀更美好,更偉大的貢獻?最後我們希望這件工作,真能本著基督教的愛心服務精神,切實進行,並且能多得社會各界人士,教育領袖的同情合作,使社會日形發達,同舟共濟,貫徹生活互助的目的!
本社小教同人為互通聲氣,推廣合作效能起見,特出版《小教生活》,作者不文,略述芻蕘之見,還請社會賢達多多賜予教正。