《小學生培優作文:起步》按照素質教育的要求，借鑑多元智力理論和“知識冰山”模型，從過程論和方法論的角度，科學而有機地將作文技法、作文常見問題、作文的思維與方法創新和作文實例結合起來，展開討論，形成一個從基礎到提高再到創新（從學習規則到掌握規則再到自由地運用規則）的過程，幫助學生建立起自己的知識與智慧型架構。同時，對精選的範文加以科學合理的歸類，並請特級教師點評，引導同學們仔細體會文章的寫作藝術，吸收和借鑑他們的寫作技法，增加自己的閱讀體驗與感悟，引發自己的開放性思維和靈感，悟出作文的真諦，切實有效地提高交流與表達能力。
基本介紹
- 書名：小學生培優作文：起步
- ISBN：756342475X,9787563424757
- 出版社：延邊大學出版社
- 裝幀：平裝
內容簡介,目錄,
內容簡介
《小學生培優作文:起步》按照素質教育的要求，借鑑多元智力理論和“知識冰山”模型，從過程論和方法論的角度，科學而有機地將作文技法、作文常見問題、作文的思維與方法創新和作文實例結合起來，展開討論，形成一個從基礎到提高再到創新（從學習規則到掌握規則再到自由地運用規則）的過程，幫助學生建立起自己的知識與智慧型架構。同時，對精選的範文加以科學合理的歸類，並請特級教師點評，引導同學們仔細體會文章的寫作藝術，吸收和借鑑他們的寫作技法，增加自己的閱讀體驗與感悟，引發自己的開放性思維和靈感，悟出作文的真諦，切實有效地提高交流與表達能力。
我們的目標是：讓學生在考試時成竹在胸，收穫成功的快樂；在生活中讀得懂，聽得準，說得好，寫得妙!讓學生作文時，寫人神形兼備，敘事清清楚楚，寫景繪聲繪色，狀物栩栩如生，說理頭頭是道；讓每篇文章構恩立意巧妙，謀篇布局精當，選材豐富多樣，遣詞選句準確靈活，反映生活的真，體現人物的善，展示真理的美!
目錄
寫人篇
寫作指導
我是獨生子
我的自畫像
我的特點
猜猜她是誰
牛虎與“馬虎”
我喜歡足球
這就是我
小小的我
我有一個歡樂的家
我的家
我的爸爸
我的野蠻同桌
我的爸爸是個警察
好大方的媽媽
媽媽的臉
難怪媽媽瘦瘦的
媽媽
我的“二媽”
我的奶奶
我的姥爺
我的外公
老琴童
我家的搗蛋鬼
圓耳朵的表哥
小表弟
我的小妹妹
妹妹
姐姐的壞習慣
二姐
我的外甥
“勤”主任
老師
幾何老師
藏族實習老師
“老外”老師
叫你“牙膏”沒商量
“尖子”章濤
趙佳——一個既幽默又有正義感的孩子
王小小
一個樂於助人的人
朋友
“餘三慢”
愛哭的李琳
“小畫家”愈蔚
可愛的寶寶
我的屬相變、變、變
胖大媽
裁剪師
打毛線的男孩
一位乞食的“瞎老頭”
民警
記事篇
寫景篇
狀物篇
日記篇
書信篇
讀（觀）後感及理論篇
想像篇
