《寫作障礙》是由特洛伊·米勒執導,簡·林奇、Andy Kindler、里茲萬·曼吉主演的一部短片。
基本介紹
- 中文名:寫作障礙
- 導演:特洛伊·米勒
- 編劇:Carol Leifer
- 主演:簡·林奇、Andy Kindler、里茲萬·曼吉
劇情簡介
職員表
製作人 | 導演 | 編劇 |
---|---|---|
James Costa Ben Foster Carol Leifer | 特洛伊·米勒 | Carol Leifer |
《寫作障礙》是由特洛伊·米勒執導,簡·林奇、Andy Kindler、里茲萬·曼吉主演的一部短片。
製作人 | 導演 | 編劇 |
---|---|---|
James Costa Ben Foster Carol Leifer | 特洛伊·米勒 | Carol Leifer |
《三種類型的學習障礙》是一篇網路文章。學習障礙是指智力正常,但因學習能力落後而導致成績低下現象。研究表明,大約5%-10%的在校生屬於學習障礙兒童。學習障礙是由若干不同類型所構成的。第一是書寫障礙。小麗就是典型。她寫作業十分...
書寫困難(dysgraphia)是指個體嚴重缺乏用書寫形式表達思想或書寫字詞的能力。失寫症的一種表現和學習障礙的類型之一。據西方學者研究,具體表現為:(1)單個字母的結構很差;(2)不能將字母結合成有意義的詞;(3)字母疊套;(4...
《寫作障礙研究·寫作書簡》是2014年山西人民出版社出版的圖書,作者是鄭學詩。內容簡介 《寫作障礙研究·寫作書簡》希望這些書信能給更多的寫作愛好者和有興趣研究寫作理論的朋友以借鑑和共享。《寫作障礙研究·寫作書簡》主要是海內外著名...
《學習障礙兒童的心理與教育》是獻給教師、家長和即將成為教師和家長的人的禮物。學習障礙,絕不能與智力落後、學習成績差、不用功、不聽話混為一談。全書從澄清學習障礙的概念入手,分門別類地介紹了兒童中經常出現的閱讀障礙、寫作障礙...
研究者發現,大多數表音文字為母語的閱讀障礙患者左腦半球有某些缺陷,如大腦皮層異位現象,而且這種異位左側半球多於右側,並且在頂下回和顳頂後區內皮層細胞存在異常;左腦半球顳頂區負責音素分析和書寫符號向語音單元因素轉化的功能失調,...
本書主要從心理角度探討了每個寫作者都會遇到的困境與障礙,如幻想、拖延、焦慮、負罪、羞愧、自卑、自我懷疑……作者深入、細膩地分析了這些心理困境產生的原因,並提出了多種有效、實用的理念和技巧,如培養工匠精神,確保寫作時間、空間...
障礙表現法就是指在描述情境時或在表現人物動作的過程中,如實地寫出種種阻礙人們實現既定目標、達到預期目的、擺脫不利處境的各種事物和事實的寫作方法。生活中一帆風順的事實是很少的。人們要成就一件事,或要受到自然的、社會的、家庭...
比如說,握筆寫字或畫畫的動作不協調,就被稱為"書寫困難"。部分發展性協調運動障礙的人存在感覺、觸覺、知覺和視覺方面的問題,他們反應遲鈍。此外,還有其他方面的影響,比如:口頭語言表達功能,語言障礙或進食困難。手腳不靈活也在程度上...
本書分為三部分:寫作基礎、寫作技巧進階、寫作變現實操。【寫作基礎】部分用兩章的內容,帶領大家重新認識寫作,突破寫作障礙,從提筆就怕到什麼都能寫。【寫作技巧進階】部分將詳細地從頭到尾地拆解文章寫作技巧,讓你成為爆款文章創作者...
拿寫作來說,就有不少盲人具有相當高的寫作能力。他們有的經常在報刊、雜誌上發表詩歌和散文;有的在小說撰寫方面頗有成就。但盲人是否能將寫作變為一種擁有穩定收入的職業,怎樣來具體實現這一目標,還需要多進行探索,多研究可行的方案...
8 起草論文 8.1 以舒適的方式起草論文 8.2 想像讀者提出了友好的問題 8.3 敢於面對驚奇和變通 8.4 養成多產的起草習慣 8.5 克服寫作障礙 8.6 準備口頭報告 ……第二部分 引用資料 第三部分 格式 附錄 索引 ...
在內布拉斯加州大學主修生物學和心理學,在伊利諾伊大學攻讀神經科學博士學位。1985年獲得博士學位後,曾在維吉尼亞大學、德克薩斯大學奧斯汀分校擔任媒體研究教授。她常年研究學術寫作,組織各類寫作互助小組,幫助教師和學生克服寫作障礙。
《英語寫作突破》是2001年6月中國海洋大學出版社出版的圖書,作者是郝長江。內容簡介 本書不但介紹了大學英語學作的要求、方法、要素,而且針對目前社會生活熱門話題,精選了60篇範文,這60篇範文的長度和難度完全與新大綱關於“寫”的要求...
讀寫障礙症是一種最常見的特殊學習困難,泛指在閱讀、書寫或拼字方面的障礙。讀寫障礙的問題,一般在初小階段浮現。很多患有讀寫障礙的孩子,都被誤以為是懶隨和不專心的一群。事實上,讀寫障礙孩子如能及早被識別,並接受適當的輔導,...
傳統的作文教學和輔導,把字、詞、句教學和語言訓練放在首要位置的原因 , 就是他們對人類寫作能力結構有著錯位的理解 它給人的錯覺是 : 好作品就是由這些東西成就的 , 使我們忽略了藏在語言、辭彙背後的更具核心意義的因素 : 作文...
閱讀障礙是指智力正常或超常,但在閱讀成績上落後的現象。究竟落後到什麼程度才算是閱讀障礙呢?一般是以閱讀成績落後於一到兩個年級的分數作為標準,這也就是說,診斷閱讀障礙是以標準化的閱讀測驗測試兒童,發現兒童在平均成績上低於其他...