書寫困難(dysgraphia)是指個體嚴重缺乏用書寫形式表達思想或書寫字詞的能力。失寫症的一種表現和學習障礙的類型之一。據西方學者研究,具體表現為:(1)單個字母的結構很差;(2)不能將字母結合成有意義的詞;(3)字母疊套;(4)將字母寫反(如將“b”寫成“d”);(5)從上往下寫,寫出的東西像公園中供玩耍用的滑行鐵道。
基本介紹
- 中文名:書寫困難
- 外文名:dysgraphia
書寫困難(dysgraphia)是指個體嚴重缺乏用書寫形式表達思想或書寫字詞的能力。失寫症的一種表現和學習障礙的類型之一。據西方學者研究,具體表現為:(1)單個字母的結構很差;(2)不能將字母結合成有意義的詞;(3)字母疊套;(4)將字母寫反(如將“b”寫成“d”);(5)從上往下寫,寫出的東西像公園中供玩耍用的滑行鐵道。
書寫困難(dysgraphia)是指個體嚴重缺乏用書寫形式表達思想或書寫字詞的能力。失寫症的一種表現和學習障礙的類型之一。據西方學者研究,具體表現為:(1)單個字母的結構很差;(2)不能將字母結合成有意義的詞;(3)字母...
書寫痙攣(writingspasm)亦稱原發性書寫震顫(primarywritingtremor)是成年人最常見的動作性震顫,尤以書寫時出現震顫,使書寫困難最為常見。本病臨床較常見,是指患者在書寫或做書寫動作時出現5~8Hz的手部震顫,不伴有其他功能障礙部分患者...
(1)所有患者都存在手部震顫,導致書寫困難。需用該(左或右)手的熟練工作和工具的使用時也可出現震顫,但程度較輕。(2)體檢發現不僅在書寫,而且手部保持這種姿勢時都有震顫。上肢尚有非特異性動作性震顫,幅度比書寫震顫小。(3...
很多人面對寫作感到困難重重、無法下筆,或出於種種原因無限拖延甚至中斷,大部分人將這些困難歸因於缺乏一般寫作方法、技巧、靈感或天賦,然而,我們卻忽視了不利的外部環境和內心困擾。本書主要從心理角度探討了每個寫作者都會遇到的困境與...
傳統觀點認為,誦讀困難症是大腦一塊專管數據處理的區域發生異常引起的。誦讀困難症是一種學習障礙性疾病,如不加以治療後果將會非常可怕。幼兒的“誦讀困難症”的典型症狀是學習閱讀、朗誦、書寫、發音時比同齡孩子困難得多,一般開始發生...
dysgraphia,英語單詞,主要用作名詞,作名詞時譯為“[醫] 書寫困難;書寫障礙”。單詞用法 柯林斯英漢雙解大詞典 dysgraphia /dɪsˈɡræfɪə/ 1.N inability to write correctly, caused by disease of part of the ...
這樣的結果導致產生一種奇怪的新型文盲:書寫困難,無法寫。而這是中國特有的現象。 許多中國人承認自己有記憶衰退的現象。當他們手拿著鋼筆或鉛筆,想要在一張紙上寫下自己童年時學過且有無數次書寫的漢字時,突然,呈現出覑尷尬的...
4、逃避書寫,書寫困難,字型不工整,容易寫錯字;5、抄寫時間長,需要看一筆寫一筆;6、注意力集中時間短;7、聽課效率低,多動;8、缺乏運動細胞,平衡感不好;9、握筆姿勢不良,繫鞋帶和使用筷子動作笨拙;10、人際關係處理不好,...
書寫困難 研究發現,許多學習困難兒童在精細動作能力上發展不足,造成了不同的書寫困難。書寫困難也叫書寫缺陷或視覺—動作整合困難。學習困難兒童典型的書寫困難一般有如下表現。1.握筆方法不正確 手指過於接近筆尖,或過於遠離筆尖;只用...
書寫困難 數學學習困難 其它特徵包括: 言語延遲或不當 表達能力差,詞難達意 混淆方向(上下)和時間(前後,昨天和今天) 行動笨拙 病因因素 失讀症(誦讀困難症)的病因與以下因素有關。(一)腦功能異常因素 根據近代研究,失讀症...
(4)書寫困難平時手的技巧顯得笨拙,如不會使用筷子、握筆困難,寫字是丟偏旁部首或張冠李戴。(5)神經心理特徵學習技能發育障礙的兒童智力雖然正常,但處臨界狀態的較多。有報導雖有各種障礙,但也有高創型的兒童。可能在音樂、美術、...
2.流暢性失寫流暢性失語患者書寫大多表現為流暢性失寫,如患者利手無癱瘓,則書寫時寫出量較多或很多,書寫不費力,字形尚可,句子長短正常。但拼寫困難,缺實質性詞,出現大量語音性和詞義性錯寫。患者邊寫邊大聲朗讀,大多是類似亂...
書寫困難 缺乏主動書寫,手技巧笨拙(如不會使用筷子、穿衣系扣子笨拙、握持筆困難、繪畫不良),寫字丟偏旁部首或張冠李戴,寫字潦草難看,塗抹過多,錯別字多。情緒和行為 多伴有多動、衝動、注意集中困難。繼發性情緒問題,如不良“自我...
數位化時代,文字記錄方式發生革命性變革,鍵盤上“敲字如飛”常常代替了一筆一畫的漢字書寫。因為長期使用電腦,許多人只能大致記住漢字的形狀,提筆卻無法正確寫出具體部首和結構。一項調查顯示,兩千餘名受訪者中有逾八成的人承認寫字...
有動作協調困難的人往往動作笨拙,手腳不靈活。但是,有時候動作不協調的情形甚至在精細動作上也可以看得出來。比如說,握筆寫字或畫畫的動作不協調,就被稱為"書寫困難"。部分發展性協調運動障礙的人存在感覺、觸覺、知覺和視覺方面的問題...
這一概念最早是由美國的教育學家Krik於1963年提出,指的是沒有智慧型和感覺運動方面的缺陷,但在閱讀、書寫和計算能力方面存在著一定困難的兒童。幾十年來,隨著人們對學習困難研究範圍和程度的不斷擴大和深入,這一定義也隨之得到進一步的...
研究認為數學學習障礙具體表現為計算錯誤、運算法則混亂、閱讀和書寫困難、問題解決能力較差以及空間組織困難等等,其中數學問題解決能力較差表現尤為突出。與一般兒童相比,數學學習障礙兒童在解決問題的過程中喚起的知識量少且不能對其有效利用...
1.純詞聾:Wernicke認為,顳上回後部(Wernicke區)是聽覺辭彙形象的儲存倉庫,它的損害往往引起聽性語言的知覺困難,即完全或部分詞聾。純詞聾的患者理解或複述聽覺方式呈現的言語刺激,而朗讀、閱讀、書寫及自發語相對正常。他們能夠聽到...
多數人都很幸運的學會讀寫,但仍有20%的人有閱讀書寫困難的問題。如果您就是那20%的人,您就會了解那是什麼感覺:往往您需要去猜很多字詞、文章的意思;您會將字看反或顛倒,很容易跳行或漏字;您必須用手指頭指著每一個字來閱讀...
作者根據多年的醫學研究和臨床實踐,不僅以通俗易懂的方式科學而深刻地揭示了那些經常困擾家長和老師們的諸多問題——孩子的誦讀困難、書寫困難、注意力問題、自閉、多動等——背後的真正原因。給出了明確的診斷標準,而且提供了很多在家庭...
失讀症的兒童是在學習聲音與字的關係(抽象符號代表聲音)時有連結的問題出現,因此他們在認字,讀字以及書寫等方面有困難·內容 事實上,他們在所有的訊息處理上都會遇到問題,如此一來他們在每以個學科的學習上都會遇到困難,因此他們就...
最後一筆一橫結束書寫。 書法欣賞 草書書法(5張) 行書書法(5張) 楷書書法(5張) 篆書書法(5張) 隸書書法(5張) 音韻匯集 播報 編輯 中上古音 時代 聲韻系統名稱 韻部 聲母 韻母 先秦 高本漢系統 n ɑn 王力系統 元 n...
書寫(書寫困難)讀和拼寫(誦讀困難)數學(計算困難)美術與音樂 體育 智力發達的學生 6 在運動方面的問題 棒球 籃球 排球 橄欖球 游泳 ……7 在家的問題 8 在公共場所的問題 第三章 如何解決真正的問題 9 STNR運動操 10 ...