基本介紹
- 中文名：寧夏師範學院固原歷史文化研究中心
- 正式成立時間：2011年底
- 性質：學術研究機構
- 所在地：寧夏
- 成果：主持國家社科基金項目
簡介,教研隊伍,研究成果,
簡介
固原歷史文化研究中心立足地方區域文化，以“追蹤固原歷史文化，服務地方文化建設”為宗旨，是寧夏師範學院為了提高學校哲學社會科學的科研質量和學術水平，更好地在哲學社會科學研究領域中發揮引領作用的目標下，整合校內外資源成立的科研實體。目的是將固原歷史文化研究中心建設成為固原文獻整理與區域史研究、固原歷史環境與社會發展研究、固原文化遺產保護與產業開發研究、回族歷史文化研究、地方語言與民俗研究的重要基地，成為固原歷史文化領域的資料中心、研究中心、學術交流中心、信息諮詢中心，成為服務固原經濟社會發展的強大智力庫與高級人才庫，全力推動固原區域經濟社會大發展。
教研隊伍
固原歷史文化研究中心現有專職人員三名：主任方建春教授，副主任安正發副教授，專職秘書王興文博士。
中心研究人員實行動態管理，即根據研究任務聘任研究人員進中心，課題完成出中心，以此保證中心研究成果的推陳出新與研究人員的科研活力。在科研隊伍組織方面，打破傳統建制，有效整合校內科研力量，凝聚校外科研力量，聘任顧問、研究員、特邀研究員等，組成科學合理的、陣容強大的研究梯隊，發揚團隊合作精神，加強學術研究，提升科研實力，努力向科研團隊集團化新局面發展，切實為提升寧夏師範學院人文社會科學研究水平服務。中心以“固原歷史文化”、“回族研究”、“地方語言及民俗”三個方向，聘請了27名研究人員，其中顧問4人，校外研究員14人，校內研究員9人，初步形成了科學合理、陣容強大的研究梯隊。
研究成果
一、寧夏高層次人才
寧夏“313人才工程”自治區學術技術帶頭人：方建春教授
二、重點學科和特色專業建設
1.寧夏自治區級特色專業“人文教育”負責人：方建春教授
2.自治區重點學科“專門史”負責人：方建春教授
三、主持國家社科基金項目
1.邱雙成《伊斯蘭哲學對回族傳統文化的影響研究》（項目批准號：09CZX022）
2.李世榮《西北回族教爭的歷史變遷與現狀研究》（項目批准號：09CMZ010）
3.楊文筆《西北回族地區新農村建設中的宗教社會問題研究——以寧夏西海固為例》（項目批准號：09CSH006）
4.趙耀鋒《寧夏民族文化融合及其對社會穩定的作用研究》（項目批准號：10XSH0002）
5.安正發《民族認同與帝王譜系的構建——<帝王世紀>研究》（項目批准號：11XZS029）
6.楊鈞期《近代阿拉善地區社會歷史變遷研究(1840—1949)》（項目編號：416）
四、全國教育規劃項目
邱雙成《中國伊斯蘭德育思想與回族大學生道德教育研究》（課題批准號：EEA110339）
五、教育部人文社會科學研究專項任務項目（高校思想政治工作）
楊鈞期《西部民族地區高校國家助學金資助效率研究》（項目批准號：11JDSZ3093）
六、寧夏社科規劃項目
1.楊蘇平《固原方言俗語》（2006年）
2.安正發《皇甫謐研究》（2007年）
3.趙耀鋒《寧夏民族融合研究》（2009年）
4.楊蘇平《寧夏隆德方言調查研究》（2009年）
5.方建春《寧夏災荒的歷史考察》（2010年）
6.安正發《清初寧夏籍詩人曾畹及其詩集整理研究》（2010年）
7.楊鈞期《民國寧夏定遠營社會歷史變遷研究》（2012年）
七、寧夏高等學校科學研究項目
1.方建春《<冊府元龜·幕府部>研究》（2007年）
2.安正發《寧夏古代文學文獻輯錄》（2009年）
3.方建春《固原災荒的歷史考察》（2010年）
4.馮 敏《寧夏境內“絲路貿易”研究》（2010年）
5.楊鈞期《馬鴻逵與近代寧夏社會變遷研究》（2011年）
6.王興文《新世紀長篇小說中的城市》（2011年）
7.馮 敏《國際關係史視野下的寧夏民族與佛教研究》（2012年）
8.邱雙成《民族地區高校思想政治理論課教學實效的影響因素研》（2012年）
八、寧夏教育系統黨建研究課題
1.邱雙成《高等師範院校少數民族大學生黨員發展與管理問題研究》（2010年）
2.楊鈞期《寧夏高校黨組織生活現狀調查與研究》（2012年）
3.邱雙成《高校大學生黨員先鋒模範作用調查研究》（2012年）
九、指導寧夏高校2010年大學生創新實踐項目
姜國濤《寧南山區回族伊斯蘭文化教育現狀調查研究》（指導教師：楊文筆）
十、各類獲獎
1.寧夏第九屆社會科學優秀成果論文三等獎：方建春
2.寧夏第十屆社會科學優秀成果論文三等獎：方建春
3.寧夏第十一屆社會科學優秀成果論文三等獎：楊文筆
4.寧夏高校人文社會科學優秀成果論文二等獎：安正發
