實體教育

實體教育是指在一個現實的空間裡，根據現實空間的要求來規範人們的行為的一種教育。從實體這個詞本身來理解，“實”和“虛”是相對的，實體指的是具體的獨立存在的事物。實體是相對於屬性和關係而被理解的，是指自在自為的具體事物。因此，實體教育是指在一個現實、具體的環境中具備承擔教育者角色的人們對那些需要接受教育和進行學習的人的身心實施的一種符合一定社會環境和歷史進程的、體現一定階級利益的活動。從某種角度講，它基本上包含了在資訊時代到來以前的所有教育形態(學校教育、親職教育以及社會教育。

基本介紹

• 中文名：實體教育
• 主要內容：教師與學生面對面地進行交流

實體教育的內容

在實體教育中，主要是教師與學生面對面地進行交流。上課時，教師的語言、形體動作、手勢、板書、示範等影響著學生，也就是說，教師的一舉一動、一言一行都可能成為學生模仿和學習的對象。教師的治學態度和方法、才能、人品、世界觀等都會對學生產生潛移默化的影響。教師在傳授知識的同時，以其自身的人格魅力為學生樹立了學習的榜樣。在這個方面，虛擬教育是無法比擬的。虛擬環境是一個相對自閉的環境，純粹的網路和虛擬空間學習是通過一套網路設備完成相互交流，人與人之間直接交往的機會急劇減少，人與人之間的關係是一種虛擬的人際關係。但是，虛擬並不等於現實。實體教育能夠提供給學生一個真實的環境，學生在真實的環境中發展他們的操作能力和交際技能，學生的能力在教師的引導下可以得到全面發展。在虛擬教育中，學習者面對的是毫無感情的機器，唯一能操作的是機器控制鍵。通過這種虛擬教育培養出的只是具有高智力的學生，而不可能是一個全面發展的人。

實體教育的現狀

雖然實體教育具有自己的優勢和特色，但是，在知識經濟時代，它的缺陷也逐漸暴露出來。當前，人們接受教育不再僅僅局限於青少年時期的學校教育，而是逐漸發展到終身教育。在這種情況下，對於那些由於工作原因而不能親自到真實環境中接受教育的人來說，虛擬教育的作用和優勢就大大超過了實體教育。此外，實體教育要求學生規規矩矩地坐在教室里，認真地傾聽教師按照固定的教學大綱和教學計畫而實施的教學活動，無法照顧到學生的個體差異，學習的積極性和主動性受到一定的限制。與之不同，虛虛擬教育中的信息傳遞不受時間和地點的限制，學習內容可以重複，可以採用互動的方式進行學習，學生可以自主安排學擬教育中的信息傳遞不受時間和地點的限制，學習內容可以重複，可以採用互動的方式進行學習，學生可以自主安排學習進度。