《實用語文教學參考書（第四冊）》是高等教育出版社出版的圖書，作者是蘇立康，國別：中國大陸。
《實用語文教學參考書（第四冊）》是高等教育出版社出版的圖書，作者是蘇立康，國別：中國大陸。內容簡介《實用語文教學參考書(第4冊)》為教育部推薦五年制高等職業教育文化基礎課程教學用書《實用語文》第四冊相配套的教學參考書。按...
《實用語文教學參考書（第四冊）（修訂版）》是由蘇立康主編，高等教育出版社於2017年出版的教育部推薦教學用書。本書是與《實用語文》第四冊(修訂版)相配套的教學參考書。按照教材編寫意圖，注重引導教師培養學生運用語言的能力。每單元設有單元提示，每篇課文設有教學要求、課文說明、教學建議、練習參考答案等內容，...
《實用語文（第四冊）》是2005年7月華東師範大學出版社出版的圖書，作者是施也頻。內容簡介 實用語文，是教育部首套五年制高等職業教育語文公共課教材，填補了該項目的空白。教材根據五年制高等職業教育語文基本要求和課程標準，在總結了多年的教改和教學經驗的基礎上編寫而成。教材根據五年一貫制的特點和學生年齡小，...
《語文教學參考書（第4冊）》是2003年出版的圖書，作者是倪文錦。內容介紹 《語文教學參考書(基礎版)(第4冊)》是中等職業教育國家規劃教材《語文》(基礎版)第四冊的配套教學參考書。全書按照教材編寫意圖，注重引導教師培養學生聽說讀寫的語文基本能力。每篇課文設定課文說明、教學建議、"思考與練習"參考答案等板塊，...
語文教學參考書（第四冊）試用本（教育部十五規劃）（謝海泉）《語文教學參考書（第四冊）試用本（教育部十五規劃）》是高等教育出版社2000年出版的書籍。作者是謝海泉。內容介紹
《語文教學參考書4》是2006年高等教育出版社出版的圖書，作者是倪文錦。內容 《語文教學參考書（基礎版）（第4冊）》是中等職業教育國家規劃教材《語文》（基礎版）第四冊的配套教學參考書。全書按照教材編寫意圖，注重引導教師培養學生聽說讀寫的語文基本能力。每篇課文設定課文說明、教學建議、“思考與練習”參考答案...
語文第四冊教學參考 《語文第四冊教學參考》是高等教育出版社出版的圖書，作者是高等教育出版社。基本信息
《實用語文:名作選讀(第4冊)》主要供招收國中畢業生的五年制高等職業技術學校各類專業使用，也可供同類生源的中專學校、職業高中各專業選用。目錄 文學作品的閱讀與欣賞概述 第一單元 一、《詩經》二首 關雎 伐檀 二、涉江 三、《漢樂府》一首 孔雀東南飛 第二單元 四、唐詩一組 春江花月夜 夢遊天姥吟留別 茅屋...
《實用語文（修訂版）》是由蘇立康主編，高等教育出版社出版的教育部職業教育與成人教育司推薦教材。該教材切合五年制高職的教學實際，適合五年制高職教師和學生使用。全書共四冊，每冊有9個單元。其中，必學層次按基礎誦讀、基礎寫作、文學作品賞讀、文言作品閱讀、口語交際、書面交際6類劃分為7個單元；選學層次共有...
語文第四冊教師教學用書 《語文第四冊教師教學用書》是2004年1月1日人民教育出版社出版的圖書。內容介紹
高級中學語文第四冊（必修） 教學參考書 《高級中學語文第四冊（必修） 教學參考書》是2000年人民教育出版社出版的書籍。
《語文（第4冊）》是2002年出版的圖書，作者是倪文錦。內容介紹 《語文(基礎版)(第4冊)》是根據教育部2000年頒布的《中等職業學校語文教學大綱（試行）》編寫的國家規劃教材《語文》（基礎版）第四冊。全書由8個單元組成：閱讀6個單元，寫作2個單元。閱讀部分主要介紹略讀、速讀、專題學習、科技文研讀、文藝作品...
《九年義務教育新編國小語文教案 （第四冊）》是1996年由語文出版社出版的圖書，教材可供教學各種國小語文教材的教師參考，也可供學生自學和家長輔導。，內容介紹 內容說明 本套教案以九年義務教育國小語文教學大綱和教材為依 據，以單元為整體，緊緊圍繞基礎訓練項目，依照教材的編 排順序，分單元分課文編寫。這套...
《國家中等職業教育示範學校創新教材：實用語文（基礎篇）》是在校企合作共同實施人才培養的模式下，進行語文課程教學改革實踐與研究的國家中等職業教育示範學校創新教材之一。本教材是根據教育部中等職業教育課程改革新大綱要求，以及中等職業學校語文教學的實際需要編寫而成的。《國家中等職業教育示範學校創新教材：實用語文（...
本書是中等職業教育國家規劃教材《語文》（基礎版）第四冊（修訂版）的配套練習冊。全書共8個單元，閱讀單元設立內容理解、語言揣摩、說寫訓練、擴展誦讀等板塊；寫作聽說單元通過寫作練習、填空、問答、改錯練習和範例選錄等進行訓練；專題學習單元在同一專題中匯集了詩歌、散文、歌曲、科學知識等內容。書後附練習參考...
《語文》是2016年山東人民出版社出版的圖書。內容簡介 《實用語文》是高職院校五年制職業教育的公共必修課教材。本書的編寫貫徹素質教育精神，探索新的教學方法，以模組教學與能力培養緊密結合，突出職業學院培養學生綜合能力和職業素質的教育特色。本著循序漸進的原則，在學習訓練體系上是開放、靈活的，更加強調學生的合作...
《語文優秀教案課件彙編（修訂版）》切合中職教學實際，給教師提供有益的個案參考，有一定的實用性和指導性。目錄 修訂說明 第一版編寫說明 第一冊 1.《創造宣言》教案 2.《向中國人脫帽致敬》教案 3.《安塞腰鼓》教案 4.《鄉愁》教案 5.《再別康橋》教案 6.《廣告》教案 7.《題辭》教案 8.《聞一多先生的...
《06春雙色筆記高二語文下》是2003年龍門書局出版的圖書，作者是馬超。內容簡介 本書依據最新頒布的高中語文教學大綱和人民教育出版社最新出版的高中語文第四冊教材，並結合近年全國高考的情況和高考考試改革的最新趨勢，與最新教材同步，分單元編寫。為了與教科書緊密同步，“閱讀”和“寫作、口語交際”分開編排。“閱讀...
級教師編寫。它是一本與《高考語文疑難解析與思路導引》相配合的，學生參加語文高考複習和完成好平 時語文學習任務所必備的，帶有資 料性的實用學習參考書和工具書。它依據高中語文教學《大綱》，高 考《考試說明》的精神，結合現行 的全國統編教材，本著狠抓基礎知 識，提高語文基本素質，總結平時 教與學經驗的...
參考書目 作者簡介 欒錦秀，江蘇省泰興市人。先後就讀於東吳大學、華東軍政大學，1955年後在江蘇省泰興中學任高中語文教師數十年。畢生致力於語文教育和古文研究，曾在《中國語文》《語文學習》《語文教學與研究》《中學語文教學》《辭書研究》等專業刊物發表論文數十篇。2011年出版《咬文嚼字讀》一書。
《語文-第一冊》是2014年華東師範大學出版社出版的圖書，作者是周克勤，本書貫穿職業素質教育理念，在語文教學中凸顯職業技能、職業精神、職業道德的有機融合。內容簡介 《語文（第一冊）/中高職教育貫通培養模式教材》特色：1.體現主題性。《語文（第一冊）/中高職教育貫通培養模式教材》呈現“人生、悟道、職業、...
2008年1月，主審《實用語文（上冊）》（蘇州大學出版社）2008年7月，主審《財經套用寫作》（中國勞動社會保障出版社）2008年8月，主審《實用語文（下冊）》（蘇州大學出版社）2010年7月，主編高職規劃教材《套用語文》（中國勞動社會保障出版社）2010年9月，主審《語文（第五版下冊）教學參考書》（中國勞動社會...
現任濟南鐵路機械學校語文教研室主任。兼職全國中專語文課程組成員、鐵路中專語文課程組組長、山東省中專語文教學研究會顧問。編著有《中專語文第四冊教學參考書》、《寫作知識辭典》、《實用文史詞典》等。論文有《一首啟迪少年兒童想像力的好詩》、《的藝術表現手法》、《李賀的名篇》等。
5．《談“清空”》，《學語文》1989．6 6．《儒道禪美育思想談片》，《安徽教育學院學報》1990．3 7．《論審美心態》，《安徽師大學報》1992．1（中華美學學會第二屆優秀青年美學論文獎）8．《論藝術作品的道》，《江海學刊》1992．5 （《新華文摘》1993年第2期重點轉載）9．《孔子的人生境界觀》，《中國...
1996、9，第三期，設計“i+1”教學技巧，山東外語教學 1997、9，第三期，對大學英語口語課程建設的思考，山東外語教學 1997，心理語言學在二戰後的發展，齊魯學刊 1997，第二期，試論英美標點符號的使用差異，外語外貿高教研究 1998，第六期，《憤怒的葡萄》的象徵，語文 1998，第三期，談《哈克貝利芬歷險記》中...
East Asian Pragmatics主編、《外國語文研究》主編、《語用學研究》第二主編，LITU Journal, Crossroads: A Journal of English Studies、《外語教學理論與實踐》《外語學刊》等國內外多家刊物編委，主要研究興趣包括語用學理論與套用、外語教育與教學、語言政策與語言規劃等。獨著、合著Politeness Phenomena Across ...
24. 晚近教科書與在華美國傳教士的翻譯活動[C]. 福建省外國語文學會2006年年會暨學術研討會論文集（上）, 2006 年12月.25. 傳教士翻譯與晚清文化社會現代性——以中國第三次翻譯高潮中譯壇美士“三傑”個案等為例[D]. 上海外國語大學（博士學位論文），2011年12月.26. 前綴a-構成的詞的特性 [J]. 英語...
可看到的72篇“文話”，一字一句都出自葉、夏之筆，是兩位文章斫輪老手關於文章、閱讀、寫作、教學和社會閱歷等方面的經驗結晶，非常人所能為，彌足珍貴。能編亦能寫的主編 葉聖陶重視教材，但並不過分強調教科書的作用，他認為再好的教科書也只是學習的起點。他說：“語文教本只是些例子，從青年現在或將來需要...
設定“基礎案”與“創新案”，方便老師因材施教，創新教學設計，為教師提供多途徑的教學方法。2.為用戶提供一整套教學設計參考。從源頭把握教學設計需求與技巧，從設計意圖入手，深度剖析教學內容，分析教材及學情，為老師提供教學參考的同時，拓展教學思路提升老師教學設計的能力。全書根據教學內容和課本知識點從課前、...
《漢字樹》具有科學性、形象性、實用性、娛樂性四大特點，對於教學與研究都有參考價值。馬國凡(內蒙古師範大學中文系教授、著名語言學家)：《漢字樹》將象形文字的漢字放回圖像的脈絡來理解，整理出一個漢字樹形圖，提綱挈領，綱目瞭然，對於解決漢字難學難記的困惑無疑是一大創舉。圖象字不是字，卻是字的先民，是...
