實用育兒百科5

《實用育兒百科5(4-6歲)(第2版)》是陳幗眉主編、 姜維靜為分冊主編，由中國農業出版社在1999年10月出版的一本書。

基本介紹

• 書名：實用育兒百科5
• 作者：陳幗眉 姜維靜
• 頁數：231頁
• 定價：14.20
• 出版社：中國農業出版社
• 出版時間：1999年10月
• 裝幀：精裝(無盤)
• 開本：大32
• 語種：簡體中文

內容簡介

是中國第一部全面系統介紹科學育兒的中型工具書。具有實用性、知識性、指導性和資料性。尤以家庭實用為其主要特點.並引進國外一些先進育兒知識。

內容分類

內容分為五個分冊：一、優生與孕期；二.0－1歲；三、1－2歲；四、2－4歲；五、4－6歲；每分冊一般按身心發展，衣食起居、衛生安全、玩具遊戲、疾病防治和教育等方面介紹知識。是一部通俗易懂，可供世代延用的育兒工具書。是年輕父母和撫育人的師師益友，是從事早期教育專業人員如託兒所、幼稚園、幼兒師範學校師生的好參謀，是高品味的饋贈佳品。

作者簡介

陳幗眉，1931年5月生，現任北京師範大學教授，博士生導師，中華全國親職教育學會副會長。從事幼兒教育教學科研40餘載，培養博士生、碩士生、進修教師和訪問學者幾十人。曾獲曾憲梓教育基金二等獎、北京市優秀教學成果二等獎，對國家教育事業有突出貢獻，1992年獲得政府特殊津貼待遇。著、編、譯幼教書籍主要有：《學前心理學》、《實用育兒百科》、《幼兒智力測查與開發》、《學前兒童發展與教育評價手冊》、《小學生家長和教師實用百科》等30多種共400多萬字。

圖書目錄

國務委員、國家計畫生育委員會主任彭佩雲同志為《實用育兒百科》第二版題詞
第二版 編纂人員
第一版 編纂人員
第二版 前言
第一版 前言
為人國小做好準備
身心發展
身高與體重
心臟與腦
抗疾病與消化
運動機能
視覺的發展
方位知覺的發展
形狀知覺的發展
全面理解健康
活潑好動
好奇心強
思維具體形象
開始會自己玩
開始掌握認知方法
抽象概括能力開始發展
個性初具雛形
口吃的形成與矯正
好動不等於多動症
“左撇子”不必強行矯正

德育與品德

啟發和培養孩子的同情
在社交場合中教育孩子
要讓孩子“合群
禮貌的示範
糾正孩子的粗穢語言
表揚的學問
給孩子零用錢的學問
糾正孩子撒謊的壞習慣
發現孩子偷摸行為以後
培養自立能力
讓孩子自己成長
允許孩子收藏自己的
“寶貝”
誘導孩子的藝術
父母配合一致
多陪陪你的孩子
性教育的有關問題
讓孩子從父母口中得到
性知識
性別教育不宜過早
父母自測標準

智育與智慧

讓孩子聰明的十大要點
讓書成為孩子的好朋友
讀書習慣要早培養
讓孩子成為愛書人
幼兒末期閱讀的準備
了解孩子的閱讀能力和
興趣
選擇優良的兒童讀物
向孩子介紹讀物
培養孩子看書的訣竅
是否進行識字教育
幼兒認字特點
幼兒觀察需要成人指導
語言發展的要求
格林兄弟和《格林童話全集》
安徒生和《賣火柴的小女孩》
孩子喜歡說兒歌
一首“子字歌”
繞口令——訓練語言的有
效途徑
謎語自有迷人處
拍手歌謠
4－5歲孩子應掌握的計算內容
5－6歲孩子應掌握的計算內容
數字棋
聰明孩子應具備的能力
兒童智力測量
右腦洋溢著創造欲望
開發右腦會使孩子更聰明

美育與審美

美育不是無關緊要
培養健康體態
為孩子創造美
引導孩子欣賞自然美
增進孩子的藝術才能
花鈕扣印圖案
打扮過於花哨不是美
音樂——藝術與思維發展
孩子尤其需要音樂
讓孩子高興地進入音樂世界
聽音樂要適當
歌聲育童心
保護嗓音加強音質訓練
學習一種樂器
孩子學鋼琴的幾個問題
引導孩子畫畫
讓4—5歲孩子學會寫生
教4—5歲的孩子捏泥
教4——5歲的孩子摺紙
教孩子剪貼
教4——5歲孩子給圖案畫上顏色
幫助4—5歲孩子畫圖案畫
4——5歲孩子也可以撕紙
4—5歲的孩子能自己製作一些玩具
幫助4—5歲孩子畫自由畫
對4—5孩子畫畫的指導
讓孩子欣賞些什麼
大自然的審美與欣賞活動
美術與幼兒審美
給孩子創造合作與分享的機會
讓孩子欣賞文學作品
服裝的選擇
廈裝的圖案

遊戲

遊戲對孩子的用處
遊戲與學習
孩子的遊戲
遊戲世界
貪玩與成才
通過遊戲了解孩子
一具多玩的玩具與想像力
摺紙與大腦
和孩子一塊玩的藝術
“雜物”與玩具
玩球
玩沙子
玩水
學游泳
去旅遊
4—5歲孩子做遊戲時的意願
運用小肌肉的遊戲活動
為4—5歲孩子選購玩具
為4——5歲孩子選擇玩具
發展大肌內的創造性活動遊戲

飲食起居

入學準備
幼兒常見病及其防治

文摘

為入國小做好準備
4——6歲孩子身高、體重的發展速度僅次於3歲以前，在整個一生中仍處於第一個高速度發展階段。小孩子的頭部看上去顯得特別大，5歲左右頭長和身長的比例因身高增長而逐漸發生變化，身體各部分外觀比較勻稱了（見圖）。
4——6歲的兒童活潑好動，蹦蹦跳跳。他們基本上具備了所有的運動機能。特別是5歲以後，孩子更為活躍，肌肉結實，細小的手工活動也能做得比較出色。在這兩年里，日常生活的良好習慣大致可以形成，如吃飯時不會弄得滿桌都是，大小便能自理，能夠獨立上床睡覺，洗手洗臉，穿脫衣服等等。
在這個年齡段的孩子思維形象具體，抽象的邏輯思維能力開始萌芽；好學好問，學到新的知識後很喜歡對別人講；語言比較連貫，辭彙也比較豐富。他們愛玩，會玩，做遊戲時能夠自己商量，分配角色，玩起來會配合得很協調。與此同時，在這個年齡段的孩子已經開始有了個性的雛形，逐漸明顯地表現出了個人的特長、興趣愛好和性格的傾向。

序言

《實用育兒百科》一書，1990年5月面世迄今，已印刷七次，深受讀者的歡迎和好評。
一位教育科研機構的研究員來信說：“《實用育兒百科》，是集科學性和實用性於一體的一部好書，是科學育兒所需要的書。它通俗易懂，實用性強，內容具體，資料翔實，實為家長及保教工作人員的良師益友”。
一家出版社一位副編審這樣寫道：“《實用育兒百科》，集優生、優育、優教於一體，是所有關心下一代的老、中、青三代人都適用和必備的好書。我非常喜歡，獲益甚大，我正協同家人帶小孫女，有了這本書，怎樣做是對的，怎樣做是不對的，就有了對照，有了依據，有個準繩。我還向自己的親友推薦此書，使更多的人得到本書的教益”。
一位在德國工作的中國年輕媽媽給本書的主編和責任編輯的信中說：“我初為人母，面臨很多問題。在我懷孕時，父母從國內給我寄來了很多有關育兒方面的書籍。在我遍讀了所有這些書後，再加上近一年的‘實習’，我認為，《實用育幾百科》一書最好。此書的內容與前言所作的介紹完全相符。除在系統性、實用性等各方面明顯優秀外，還引進了一些國外的先進育兒方法，講到一些習慣方法的不科學性，這一點更體現了此書的價值。確實是一本好書，可是宣傳不夠，關鍵是如何擴大宣傳，讓更多人知曉此書。”