《家庭高等教育投資行為實證研究》是依託南昌大學，由許祥雲擔任項目負責人的地區科學基金項目。
基本介紹
- 中文名：家庭高等教育投資行為實證研究
- 項目類別：地區科學基金項目
- 項目負責人：許祥雲
- 依託單位：南昌大學
項目摘要,結題摘要,
項目摘要
家庭是我國高等教育投資中一個重要的投資主體，作為最基本的社會細胞，家庭的投資理念及其所形成的社會公眾投資理念，將對高等教育的未來發展產生深遠影響。本項目以家庭高等教育投資行為為研究對象，採用廣義成本-收益法構建家庭投資選擇行為分析模型，以全國家庭的調查數據為依託，按照為什麼要投資→將怎樣投資（投資意願選擇→院校地域、屬性、類型、專業科類選擇）及其影響因素→如何有效引導投資的對策建議這樣的總體思路來展開。綜合國內外已有的研究成果，對家庭選擇行為影響因素進行假設，運用二元或多元Logistic選擇模型對家庭的投資選擇行為進行實證分析。旨在探明家庭高等教育投資意向及影響因素，把握家庭高等教育投資的內在機理。基此，提出系列促進我國高等教育事業發展和有效引導家庭高等教育投資的對策建議。對引導家庭正確投資於高等教育、尋求我國高等教育的健康發展路徑、有效利用我國有限的高等教育資源，將有非常重要的意義
結題摘要
1.項目背景：隨著我國高等教育從大眾化向普及化的邁進，大多數適齡青年都將有機會接受高等教育，對教育質量也將提出更高的要求；生源總體不足和教育資源結構性短缺的矛盾將逐漸顯現，生源尤其是優質生源市場的競爭將越來越激烈；政府和高校對家庭高等教育投資意願和行為缺乏了解，將影響高等教育的健康發展。在此背景下，研究家庭高等教育投資的機理、行為及其影響因素等，對高等教育政策的調整及家庭決策與投資行為的引導將有積極意義。 2.主要內容：一是家庭高等教育投資決策的機理研究，主要從決策形成的機制和原理上進行理論探討；二是家庭高等教育投資行為影響因素研究，主要從理論上對影響因素進行總結、歸納、篩選和解析；三是家庭高等教育投資決策模型的建立，提出了家庭高等教育投資決策的理論模型和實證分析的路徑與方法；四是家庭高等教育投資行為及其影響因素的實證分析；五是開展“學生輟學問題”和“高考報考類型的選擇問題”的專題研究；六是得出研究結論並提出政策和對策建議。 3.重要結果：建立了家庭高等教育投資決策與選擇行為的理論分析框架；構建了家庭“感知成本-感知收益”實證分析模型；回答了“家庭投資決策的機理是什麼？”、“家庭投資選擇行為的影響因素是什麼？”和“實證研究結論折射出的問題和政策含義是什麼？”三個基本問題。具體就“高等教育布局與機構設定政策、高校發展與戰略定位、高校學科專業建設、教育成本分擔與收費資助政策以及民辦高等教育發展”等問題提出了政策與對策建議。 4.關鍵數據及其科學意義：經過兩次全國性的抽樣調查和地區性的專項調查，分別建立了“家庭投資意向調查”、“家庭投資決策與選擇行為調查”和“學生付費能力與資助狀況調查”三個資料庫，並據此建立了“家庭投資決策的結構方程模型（SEM）”、“家庭投資選擇行為影響因素Logistic模型”和“家庭投資決策滿意度結構方程模型（SEM）”。利用此三類實證模型和調查數據所進行的實證分析，使研究結論具有了定量性、實證性和可重複性的特點，為政策與對策建議的提出提供了科學依據。
