安順學院位於貴州省安順市，是2006年2月經國家教育部批准組建和舉辦的一所全日制普通本科綜合型大學。
學校辦學歷史可追溯到1938年成立的黔江師範學校，歷經黔江師範學校、黔江中學、省立安順師範學校、安順師範高等專科學校等發展階段，迄今已有近80年的歷史。2006年經國家教育部批准，升格為本科層次的安順學院。
根據2016年6月學校官網顯示，該校有三個校區，西校區為主校區，校園占地面積1011餘畝，教學行政用房10.88萬平方米，學生宿舍5.01萬平方米，館藏紙質圖書53萬餘冊，教學科研儀器設備總值3761.12萬元，學校教師隊伍總人數為657人。設有16個二級學院、4個教研教學部，開辦37個本科專業，17個專科專業。有全日制本科在校生6935人。預科生100人，函授生439人。
基本介紹
- 所屬地區：中國·貴州·安順
- 主管部門：貴州省
- 學校官網：http://www.asu.edu.cn
- 中文名：安順學院
- 英文名：Anshun University
- 創辦時間：1938年
- 類別：公立大學
- 學校類型：綜合型
- 屬性：省屬普通本科高校
- 現任校長：劉雷
- 校訓：安道樂學 順理篤行
- 主要院系：人文學院，資源與環境工程學院，政法學院，電子與信息工程學院，外國語學院，旅遊學院
- 學校地址：貴州省安順市西秀區學院路25號
- 學校代碼：10667
基本信息,知名校友,歷史沿革,辦學規模,院系專業,師資力量,教學建設,學科建設,學術研究,科研平台,科研成果,學術資源,文化傳統,校徽,校訓,現任領導,
歷史沿革
1938年，成立黔江師範學校；
1940年，改名黔江中學；
1946年，貴州省立安順師範學校；
1950年，與安順縣立中學合併，更名安順師範學校；
1958年，安順師範專科學校創辦；
1960年，安順師範學校併入安順師範專科學校；
1962年學校停辦，1964年以安順師範學校名義恢復辦學；
安順學院
安順學院1975年，以貴陽師範學院分院名義招生；
1977年，以貴陽師範學院安順大專班名義招生；
1980年，國務院批准安順師範專科學校重建；
1993年，與安順教育學院合併，更名安順師範高等專科學校；
2002年，安順師範學校併入；
2006年，安順學院成立。
辦學規模
院系專業
根據2016年6月學校官網顯示，該校設有16個二級學院、4個教研教學部，開辦37個本科專業，17個專科專業。
| 教學單位 | 層次 | 專業名稱 |
|---|---|---|
人文學院 | 本科 | 漢語言文學、歷史學、秘書學 |
專科 | 語文教育 | |
經濟與管理學院 | 本科 | 公共事業管理、房地產開發與管理、物流工程 |
專科 | 房地產經營與估價 | |
政法學院 | 本科 | 社會工作、思想政治教育、城市管理 |
專科 | 法律事務 | |
特殊教育學院 | 本科 | 特殊教育、康復教育學 |
專科 | 特殊教育 | |
教育科學學院 | 本科 | 套用心理學、學前教育 |
專科 | 國小教育、學前教育 | |
體育學院 大學公共體育部 | 本科 | 體育教育、社會體育指導與管理 |
專科 | 體育教育 | |
外國語學院 大學公共外語教學部 | 本科 | 英語、日語 |
專科 | 英語教育 | |
數理學院 | 本科 | 數學與套用數學、物理學 |
專科 | 數學教育、物理學教育 | |
化學化工學院 | 本科 | 化學、化學工程與工藝、食品質量與安全 |
專科 | 化學教育 | |
電子與信息工程學院 | 本科 | 計算機科學與技術、電子信息工程、材料物理 |
專科 | 計算機科學與技術、電子信息工程技術 | |
資源與環境工程學院 | 本科 | 地理科學、土地資源管理、水土保持與荒漠化防治、環境工程 |
專科 | 地理科學 | |
農學院 | 本科 | 生物科學、農學、設施農業科學與工程 |
旅遊學院 | 本科 | 旅遊管理、文化產業管理 |
專科 | 旅遊管理 | |
藝術學院 | 本科 | 音樂學、美術學、藝術設計學、環境設計學 |
專科 | 美術教育、音樂教育 | |
馬克思主義學院 （馬列主義教學部） | -- | -- |
公總計算機教學部 | -- | -- |
繼續教育學院 | -- | -- |
師資力量
根據2016年6月學校官網顯示，學校教師隊伍總人數為657人，其中專任教師430，教授及正高級職稱53人，副教授及副高級職稱242人；具有碩士、博士學位教師502人（其中博士及在讀博士74人），外籍教師3人；有貴州省省管專家3人，享受省政府津貼專家2人，省優秀青年科技人才2人，省級教學名師4人，省高校哲學社會科學學術帶頭人3人，安順市市管專家24人。有省級教學團隊2個，校級教學團隊12個。
省級教學團隊
| 序號 | 教學團隊 | 負責人 |
|---|---|---|
1 | 思想政治教育 | 李建軍 |
2 | 中國現當代文學 | 雷鳴 |
校級教學團隊
| 序號 | 教學團隊 | 負責人 |
|---|---|---|
1 | 思想政治教育 | 李建軍 |
2 | 中國現當代文學 | 雷鳴 |
3 | 基礎英語 | 張愛春 |
4 | 代數學 | 令狐榮濤 |
5 | 函式論 | 熊國敏 |
6 | 大學物理系列課程 | 周士芸 |
7 | 基礎化學 | 程孟琪 |
8 | 地理科學 | 馮開禹 |
9 | 藝術設計 | 史賢琴 |
10 | 音樂基礎理論 | 熊黏 |
11 | 心理學 | 支敏 |
12 | 民族傳統體育 | 龍之友 |
13 | 現代漢語 | 劉敏 |
14 | 中國畫 | 方華 |
15 | 電工電子基礎課程 | 沈文忠 |
教學建設
根據2016年6月學校官網顯示，該校有省級特色專業2個、省級精品課程1門、校級精品課程15門、校級實驗教學示範中心1個。
省級特色專業：特殊教育、地理科學。
省級精品課程：無機化學及實驗。
校級精品課程
毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論 | 思想道德修養與法律基礎 | 實變函式 | 高等代數 |
綜合英語 | 環境保護與可持續發展概論 | 人文地理學 | 綜合地理教法 |
計算機套用基礎 | 熱學 | 英語語言學 | 旅遊學概論 |
毛澤東思想概論 | 教育心理學 | 國語 | -- |
校級實驗教學示範中心：電子創新實驗室。
學科建設
根據2016年6月學校官網顯示，該校有省級特色重點學科1門、省級重點學科2門、省級重點支持學科5門、校級重點支持學科10門。
省級特色重點學科
序號 | 二級學科名稱 | 學科類別 | 立項時間 | 建設級別 |
1 | 特殊教育學 | 教育學 | 2011 | 省級特色重點學科 |
省級重點學科
序號 | 二級學科名稱 | 學科類別 | 立項時間 | 建設級別 |
1 | 思想政治教育學 | 法學 | 2013 | 省級重點學科 |
2 | 套用心理學 | 理學 | 2014 | 省級重點學科 |
省級重點支持學科
序號 | 二級學科名稱 | 學科類別 | 立項時間 | 建設級別 |
1 | 無機化學 | 2009 | 省級重點支持學科 | |
2 | 思想政治教育學 | 法學 | 2011 | 省級重點支持學科 |
3 | 地理學（一級學科） | 理學 | 2012 | 省級重點支持學科 |
4 | 套用心理學 | 理學 | 2012 | 省級重點支持學科 |
5 | 社會學 | 法學 | 2014 | 省級重點支持學科 |
校級重點建設學科
| 序號 | 二級學科名稱 | 學科類別 | 立項時間 | 建設級別 |
|---|---|---|---|---|
1 | 中國古代文學 | 文學 | 2009 | 校級重點建設學科 |
2 | 理論物理 | 理學 | 2009 | 校級重點建設學科 |
3 | 英語語言文學 | 文學 | 2009 | 校級重點建設學科 |
4 | 自然地理 | 理學 | 2009 | 校級重點建設學科 |
5 | 美術學 | 文學 | 2009 | 校級重點建設學科 |
6 | 基礎心理學 | 理學 | 2009 | 校級重點建設學科 |
7 | 中國現當代文學 | 文學 | 2011 | 校級重點建設學科 |
8 | 歷史學 | 歷史學 | 2011 | 校級重點建設學科 |
9 | 旅遊管理 | 管理學 | 2011 | 校級重點建設學科 |
10 | 音樂學 | 文學 | 2011 | 校級重點建設學科 |
學術研究
科研平台
根據2016年6月學校官網顯示，該校有省教育廳創新團隊2個、省教育廳工程中心情歌、省級研究中心2個、省級學會1個、省級特色實驗室1個、校級研究中心3個。
安順學院
安順學院省教育廳創新團隊：黔中農村區域環境綜合治理創新團隊等。
省教育廳工程中心：航空電子電氣與信息網路工程中心。
省級研究中心：安順屯堡文化研究中心、安順試驗區發展研究中心。
省級學會：貴州省屯堡研究會。
省級特色實驗室：功能材料與資源化學實驗室。
校級研究中心：安順試驗區發展研究中心、民族民間工藝美術研究所、心理健康指導與研究中心。
科研成果
根據2016年6月學校官網顯示，“十二五”期間，學校教師共承擔科研項目744項，其中國家級項目13項，省級項目145項，地廳級項目267項。學校教師累計發表論文2473篇，其中被SCI、SSCI、EI等科學引文收錄68篇，出版著作38部。
學術資源
- 館藏資源
截至2015年8月31日止，安順學院圖書館紙質圖書藏書總量近56萬冊，生均圖書75冊。擁有超星電子圖書228萬種，2013年起，電子圖書每年新增25萬種（含20萬本萬方碩博論文）。擁有中國期刊全文資料庫、萬方碩博論文資料庫、維普等人大複印報刊資料資料庫、國道外文專題資料庫等中外文資料庫13個。
- 學術期刊
《安順學院學報》前身為《安順師專學報》，曾用名《安順師範高等專科學校學報》，創刊於1983年12月；1999年3月由新聞出版署批准為公開發行刊物；2007年3月經國家新聞出版署批准，更名為《安順學院學報》，2008年4月，由季刊更改為雙月刊。2003年起，先後成為《中國期刊全文資料庫（CJFD）》全文收錄期刊、《中國期刊網》、《中國學術期刊（光碟版）》全文收錄期刊、《萬方數據-數位化期刊群》全文收錄期刊、《中國核心期刊（遴選）資料庫》收錄期刊、《CEPS中文電子期刊》全文收錄期刊、《中文科技期刊資料庫》全文收錄期刊。
安順學院學報
安順學院學報文化傳統
校徽
標識將“安順”兩字的英文開頭字母A、S抽象組合作為主要視覺元素，其字母A抽象為綠色三角形，字母S抽象為國家級風景名勝區黃果樹瀑布；其整體圖形形象地體現安順喀斯特地貌山明水秀、風光俊朗的安順著名特徵。 “安順學院”由著名國學大師任繼愈先生所題。標識包含專用字型、英文、字母抽象化圖形，傳遞了安順學院信息。標識形象簡潔、構思巧妙、通俗易懂，有較強的視覺衝擊力和藝術感染力，符合大眾審美情趣。
校訓
“安道樂學 順理篤行”
- 安道樂學
安道，取自“安貧樂道”一詞。在《論語》中，孔子多次將他的弟子顏回視作“安貧樂道”的典型。安道，即人可將心安放在“道”上，因道而安，坦然任道。
“安道”和“樂學”結合，為“道問學”。朱熹在《中庸章句集注》對“道問學”的解釋：“道問學，所以致知而盡乎道體之細也。”學而後才能明道至道，致廣大而盡精微，進而心可安，理可得。
- 順理篤行
順理，即遵循道理，出自《管子·君臣上》:“是故別交正分之謂理，順理而不失之謂道。”引申為遵循客觀規律，實事求是，順應時代發展。
篤行，語出《禮記·中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意為在博學、審問、慎思和明辨的認知基礎上，踐行知識，做到“知行合一”。
“順理”和“篤行”結合，為“知行合一”。王陽明：“未有知而不行者，知而不行只是未知，知之真切篤實處即是行，行之明覺精察處即是知”，知中有行，行中有知。惟有樹理想、強信念、重修養，把知識運用於實踐，方可有所作為。
“安道樂學，順理篤行”中包含學校所在區域“安”、“順”兩字，涵蓋修養品德、嚴謹治學、知行合一、勵志成才等理想信念和準則，傳承中華傳統文化的精髓，蘊含學校悠久的歷史文化沉澱，秉承安順學院人紮根黔中、實事求是、自強不息、頑強拼搏的精神品質，熔鑄時代精神，彰顯辦學特色，展現出良好的精神風貌。
現任領導
（資料來源2016年6月學校官網）
