安靜做真實的教育

本書作者系廈門大學附屬學校創校校長，自擔任校長以來，共撰寫了400多篇博文，大量被多家媒體選登，引起不小的反響，現從中選擇數十篇匯集成冊出版。本書大多從脈動的學校生活入手，見微知著，處處可見作者的功力。本書思想和文采兼具，對廣大教師和教育研究者頗有啟迪。

·“暖叔”姚躍林最新力作，《讓教育帶著溫度落地》姊妹篇。

·一所新建校憑什麼讓學生真正喜歡？讓我們一起走進一段腳踏實地的真實教育之旅。

·我們離安靜、離真實有多遠，就離真正的教育有多遠，這本書讓我們重拾遺失很久的教育常識。

·面對急功近利、浮躁喧囂的教育現實，姚躍林猶如一股清流，送給我們一劑清醒針——“安靜做真實的教育”。

·教育暢銷書《教育的細節》作者朱永通鄭重推薦！

姚躍林，廈門大學附屬實驗中學校長，中學語文教師。1984年至2007年任教於安徽省示範高中蚌埠鐵路中學，從事語文教學工作，並先後擔任班主任、教研組長、教務副主任、副校長、校長等職。其間獲得全國優秀教師、安徽省特級教師等稱號。2007年9月到漳州招商局經濟技術開發區，參與創辦廈大附中。在《光明日報》《中國教育報》《中國青年報》《人民教育》《福建教育》《教師月刊》等報刊上發表文章近200篇，出版專著《讓教育帶著溫度落地》。

序一教育“侍者”的沉思001

序二別樣的安靜003

序三教育離真實有多遠007

上編 █ 安靜的心靈

快樂源於專注 003

教師的“第一專業” 008

教師專業成長的基本路徑應當是教育實踐 011

摯愛是優秀教師的核心素養 014

師生關係學是教師的必修課 016

愛是恆久的忍耐 019

“蓋棺”未必能論定 022

為師不必急於圖報 025

教師憑什麼贏得尊敬 031

“為之計深遠”，你煩了嗎？ 037

名聲和信譽就是支票 040

學問差不多就是見識 044

聖人“行不言之教” 047

學校管理對事也要“對人” 050

矯枉不過正：走向理想的現實策略 053

校園如何讓人更美好 059

照耀校魂：校規的價值追求 065

校規中蘊含的教育契機 070

科學主義無助於校園文化建設 075

提高辨別力是文化繼承的關鍵 079

明理·順氣·鼓勁 084

中編 █ 安靜的校園

服務學生的意識應當深入骨髓 093

要給“學困生”找出路！ 097

再談學生的“現實快樂” 102

安靜做真實的教育

基本介紹

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