枝江市安福寺中學位於宜昌市“東郊第一鎮”——安福寺鎮，是一所公立完全國中,服務21個行政村2個居委會。始建於1985年，2009年8月與原瑤華中學合併遷址於枝江市安福寺鎮瑪瑙河大道167號
基本介紹
- 中文名：安福寺中學
- 校長：方發金
辦學條件,辦學理念,教學設施,治校方略,
辦學條件
枝江市安福寺中學位於宜昌市“東郊第一鎮”——安福寺鎮，是一所公立完全國中,服務21個行政村2個居委會。始建於1985年，2009年8月與原瑤華中學合併遷址於枝江市安福寺鎮瑪瑙河大道167號。占地5萬平方米，建築面積1.3萬平方米，固定資產1000萬元。現有教職員工83人，學生873人，教學班級18個。2008年畢業學生279人，中考綜合Y值位居全市19所國中第3名，正取枝江一中學生42人；2009年畢業245人，中考綜合Y值躍入全市第2名，公立國中第1名，正取枝江一中39人，上線人數位居19所國中第3名；2010年畢業330人，正取枝江一中39人。學校多次榮獲枝江市精神文明建設先進單位、枝江市文明單位、教學質量先進單位、德育工作先進學校、師德師風建設先進單位、宜昌市標準化建設達標學校等榮譽稱號，在第二輪課程改革東風吹拂下，“枝江名校”、“宜昌東郊名校”、“西楚名校”的品牌正在形成。
辦學理念
辦學理念求真務實。
2007年以來，學校秉承“科學、求真、和諧、服務”的校訓，提出了“讓更多的學生在更優的環境中更好地發展”的辦學理念，擬定了“學生有特長，學校有特色”辦學思路和“以人為本、以身為則、以細為法、以精為高”的管理思路。在教職工管理上，實施“競爭上崗——進崗盡職——優勝劣汰”激勵機制，在學生管理上，推行“校內講文化，校外講文明；在校講勤奮，在家講勤勞”的培養思路。積極營造“文明、嚴謹”的校風，“和諧、純正”的教風，“濃厚、激進”的學風。在“不讓一名學生失學 ，不令一位家長失望 ，不見一位教師失職”的“三不”承諾的自律下，學校走出一條開放辦學之路。師資隊伍實力雄厚。 現有教職員工83人，其中：碩士研究生結業1人，本科學歷38人，專科學歷38人。中學高級教師4人，中學一級教師67人；省級骨幹教師1人，省級學科優秀教師1人，宜昌市學科帶頭人1人，宜昌市學科優秀教師3人，枝江市級骨幹教師12人；湖北省農村優秀教師1人，宜昌市師德標兵、優秀教師5人，枝江市優秀教師20人。已經形成具有融高學歷、高職稱、省市級骨幹、地市級優秀教師、國家奧賽優秀教練員等一批在市內外具有較高影響的教育群體。
精細管理初見成效。
為提高課堂教學的有效性，學校實施了“精細化”教學管理模式，走出了一條可持續發展路子。這種做法，概括起來就是“一個目標、兩個抓手、三個措施”。一個目標就是教育教學質量與時俱進，優秀畢業學生逐年增多定為短期奮鬥目標。兩個抓手就是以教師的教學環節管理為抓手，突出提高教師課堂教學的有效性和以學生的目標管理為抓手，狠抓學生因材施教的實效性。三個措施就是平衡搭配資源，整合優勢求效率；巧施激勵機制，賞罰分明激活力；注重情感投入，凝聚民心促發展。
教學設施
教學設施配備一流。
學校現有能開設25個教學班的教學樓1幢、多功能科教樓1幢、學生宿舍2幢、籃球場3個，足球場1個，燈光球場1個，桌球場、羽毛球場可容納3個班級同時上室外課，微機室有電腦60台，可保證1人1機互動教學；多媒體教室、遠程教育室3間，初步具備不同年級同時上課；實驗室、準備室分科設定，配套完善，能滿足新教材設定內容的實驗教學；圖書室、閱覽室藏書萬卷，全面滿足師生教學教研所需；有線電視送入教室，加密信號四通八達；微控食堂與學校超市實行了一卡通規範管理。科研興校成果顯著。 在學科競賽中，3年來，有20人次全國英語雙能力競賽中獲得全國一等獎,有30人次在湖北省奧林匹克競賽中獲得一等獎。學校先後結題宜昌市級《化學教學策略與方法研究》課題，立項開題國家級《英語微技能教學研究》課題。已經有科研成果100多項，有10名教師參與教育教學專著的編寫工作，有50篇學術論文在國家級、省級刊物上發表。
輝煌的辦學成就、豐富的成功經驗、良好的政策環境，使安福寺中學正處在一個發展的黃金時期。為了適應新時期的教育形式，使學校向地市一流名校進一步邁進，學校響亮提出“學校就是家庭，事業就是生命”的敬業口號，定位更高的辦學目標是：3年建成枝江市名校，5到8年建成宜昌市名牌學校。
25年血育桃李，“安中”園春華秋實；25年勵精圖治，“安中”人輝煌永駐。現在，全體安中人上下一心，團結一致，開拓進取，與時俱進，正以前所未有的工作熱情，創造著安福寺中學更加璀璨的明天
治校方略
辦學理念：
讓更多的學生在更優的環境中更好地發展。
辦學思路：
學生有特長 學校有特色。
管理思路：
以人為本 以身為則 以細為法 以精為高
四、三風建設
校風——文明、 嚴謹
教風——和諧、純正
學風——濃厚、激進
五、校 訓
博學 務實 和諧 求真
六、學校承諾
不讓一名學生失學
不令一位家長失望
不見一位教師失職
