《學術英語交流視聽說》是華東師範大學提供的慕課課程，授課老師是李征、張晴、胡幼文、吳瑾、李潔。
基本介紹
- 中文名：學術英語交流視聽說
- 提供院校：華東師範大學
- 類別：慕課
- 授課老師：李征、張晴、胡幼文、吳瑾、李潔
課程大綱,參考教材,
課程大綱
01
Phonics and micro listening skills
單元學習目標：了解英語中元音和輔音的發音規則，能運用這些規則指導、糾正自己的發音，避免一些常見發音錯誤。通過學習發音和聽力微技巧，更好地聽懂和理解所聽內容，例如分別同音、近音詞，聽懂數字的不同表達方法，聽懂反義疑問句等。
課時
1.1 Vowels
1.2 Consonants
1.3 Micro-techniques
1.4 Intonation
1.5 Test
02
E-business
聽力學習目標：了解邊聽邊記筆記的重要性，認識“好的筆記”的特點，以及記筆記時常見的錯誤。從而對記筆記的方法及重要性形成整體的認知。口語學習目標：學習在交談中如何表達興趣，詢問更多信息，會運用相關詞語和詞組表達興趣，確保對話順利進行。學科主題學習目標：學習和熟記“電子商務”的基本辭彙與表達方法，能”聽懂“電子商務”相關主題材料，能對此主題用英語展開討論，發表自己的觀點，在有準備情況下，進行2-3分鐘的發言。
課時
2.1 Listening strategy: Good notes Vs. bad notes
2.2 Trumpet——Better your online presence
2.3 Difficult sentences
2.4 Practice
2.5 Speaking strategy: Showing interests and asking for information
2.6 E-commerce challenges traditional stores
2.7 Difficult sentences
2.8 Practice
2.9 Test
03
Environment
聽力學習目標：通過學習如何識別所聽內容的主題內容，能夠在聽講座過程中運用此技巧記錄所聽內容大意。口語學習目標：學習如何表述“比較”與“對比”，理解如果運用相關單詞和辭彙對多個事物進行比較或者對比，能將這些辭彙套用於口語表達之中。學科主題學習目標：學習“環境污染和保護”的相關辭彙與短語，能聽懂環境污染與保護相關主題的材料，能套用合適的辭彙對此主題展開討論，發表2-3分鐘的演講。
課時
3.1 Listening strategy: Identify the topic
3.2 Global warming
3.3 Dfficult sentences
3.4 Practice
3.5 Speaking strategy: comparison and contrast
3.6 Plastic pollution: The story of three plastic bottles
3.7 Dfficult sentences
3.8 Practice
3.9 Test
04
Language and culture
聽力學習目標：學習識別、記錄關鍵字，掌握記錄關鍵字的技巧，在實際聽力活動中可以套用此技巧，從而提高記筆記的效率，更好地理解所聽內容的中心思想。口語學習目標：學會用合適的方法發表觀點，對他人觀點表達同意或者不同意，學習並掌握表達“同意”和“不同意”的辭彙與短語，並能在與他人討論或發表觀點時，恰當地套用這些表達法。學科主題學習目標：學習“語言學習和文化”的基本辭彙與短語，聽懂關於語言能力發展和外語學習相關主題的材料，在此主題展開討論時，可以套用本章所學辭彙和口語策略，發表自己的觀點。
課時
4.1 Listening strategy: Identify the key words
4.2 How a baby learns a language
4.3 Dfficult sentences
4.4 Practice
4.5 Speaking strategy: Expressing agreement and disagreement
4.6 Discovering EAP
4.7 Difficult sentences
4.8 Practice
4.9 Test
05
Starting up business
聽力學習目標：學習識別所聽內容的結構信號詞，理解信號詞對於聽力理解的重要性，並且能在聽力過程中，識別、記錄信號詞，從而更好地理解材料的邏輯結構，便於從整體上理解內容的中心內容。口語學習目標：學習表達因果關係的辭彙與短語，能在口頭表達中使用這些辭彙，說明和解釋所述內容之間的因果邏輯關係，使所講內容更易被人聽懂。學科主題學習目標：學習創業相關的基本辭彙和短語，能聽懂創業相關主題的材料，能套用本章所學辭彙和口語策略對此主題展開討論，發表自己的觀點。
課時
5.1 Listening strategy: Identify the signal words for organization
5.2 What factores matter most for start-up success
5.3 Difficult sentences
5.4 Practice
5.5 Speaking strategy: Causal analysis
5.6 College entrepreneurs are rare in China
5.7 Difficult sentences
5.8 Practice
5.9 Test
06
Personal financial management
聽力學習目標：通過學習如何在記筆記的過程使用速記的方法，能形成自己的速記方法，並可以套用此策略進行筆記記錄，從而提高記筆記的效率。口語學習目標：學習在對話過程中如何掌握時機打斷別人的講話，發表自己的觀點，和鼓勵對方說出自己的想法，通過學習相關辭彙與短語，能在實際對話運用合理的策略與表達方式，發表自己的觀點，同時鼓勵他人說出自己的想法，實現有效溝通。學科主題學習目標：學習“個人理財”的基本辭彙和短語表達，聽懂相關主題材料，能套用所學辭彙和口語策略對此主題展開討論，發表2-3分鐘的演講。
課時
6.1 Listening strategy: Using shorthand
6.2 The case for collobrative consumption
6.3 Difficult sentences
6.4 Practice
6.5 1.Speaking strategy: Interrupting, entering a discussion and encouraging others to speak
6.6 How do protect your money
6.7 Difficult sentences
6.8 Practice
6.9 Test
07
Intercultral communication
聽力學習目標：學習如何辨別代表細節內容的信號詞，能夠在聽力過程中套用此技巧，記錄所聽內容的重點細節信息。口語學習目標：學習並理解使用事例進行說明的相關辭彙與短語，在演講中可以恰當的使用例子，使演講更活潑，而且說服力更強。學科主題學習目標：學習“跨文化交際”的相關辭彙和短語表達，聽懂相關視聽材料，能套用本章所學辭彙和口語策略，對此主題展開討論，發表2-3分鐘的演講。
課時
7.1 Listening strategy: Identify the signal words for details
7.2 Intercultural communication
7.3 Difficult sentences
7.4 Practice
7.5 Speaking strategy: Using examples
7.6 Individualism vs. collectivism
7.7 Difficult sentences
7.8 Practice
7.9 Test
08
Transportation
聽力學習目標：學習圖表筆記法和思維導圖筆記法的使用方法，適用場景和基本技巧。通過學習，可以在恰當的聽力場合，套用圖表或者思維導圖筆記法，記錄筆記。口語學習目標：學習如何闡釋論證的自己的觀點，理解並掌握相關表達方法，能在與他人進行交流的過程中套用此技巧，論證闡釋自己觀點的合理性。學科主題：學習“交通運輸”的相關辭彙和短語表達，聽懂相關主題材料，能套用本章所學辭彙和口語策略，對此主題展開討論，發表2-3分鐘的演講。
課時
8.1 Listening strategy: Use a chart or mind map
8.2 Chinese high speed trains
8.3 Difficult sentences
8.4 Practice
8.5 Speaking strategy: Supporting opinions and connecting ideas to others
8.6 American transportation
8.7 Difficult sentences
8.8 Practice
8.9 Test
09
Medical Care
聽力學習目標：學習使用大綱筆記法，理解其適用場景和基本技巧。能夠在聽力過程中，套用大綱筆記法記錄筆記。口語學習目標：學習如何科學清晰地描述一個圖表，理解描述圖表常用的辭彙、句型、邏輯方法和策略，能在口頭表達時套用適當的策略對圖表進行描述。學科主題學習目標：學習“醫療衛生”的相關辭彙和短語表達，聽懂相關主題視聽材料，能套用本章所學辭彙和口語策略對此主題展開討論，發表2-3分鐘的演講。
課時
9.1 Listening strategy: Use an outline
9.2 Better Medicine
9.3 Difficult Sentence
9.4 Practice
9.5 Speaking strategy: Describing Charts
9.6 Health Care
9.7 Difficult sentences
9.8 Practice
9.9 Test
10
Lecture2:Tips on Making a PowerPoint and Doing Research
口語學習目標：通過製作用於輔助演講展示PPT的方法，理解PPT製作中的基本原則，常見錯誤，並能遵循這些原則，製作出簡潔、清晰且生動吸引人的PPT展示文檔。學術研究學習目標：理解做學術調查和撰寫學術報告的基本步驟、方法和規範。能夠套用這些知識，就某一主題展開一個簡單的研究，並撰寫1500字左右的學術研究報告。
課時
10.1 Powerpoint 1
10.2 Powerpoint 2
10.3 Research 1
10.4 Research 2
10.5 Test
參考教材
授課教材
《大學通用學術英語視聽說教程》李征、胡婧，上海交通大學出版社，2016.12
參考資料
《大學通用學術英語視聽說教程》（文科）李征、胡婧，上海交通大學出版社，2014.12
《大學通用學術英語視聽說教程》（理科）李征、胡婧，上海交通大學出版社，2014.12
《大學學術英語聽說教程》 埃斯貝莎（英），上海外語教學與研究出版社，2013.5
《全新版大學英語聽說教程》虞蘇美，李慧琴，上海外語教育出版社，2013.3
《新標準大學英語視聽說教程》Simon Greenall（英）、文秋芳， 外語教學與研究出版社，2016.5
《英語聽力入門3000》張民倫，徐衛列，華東師範大學出版社，2017.3
