現代外語教學與研究(2015)

內容簡介

本書是北京市高教學會研究生英語教學分會的論文集，從教學思想與教學改革、教學模式與測試、英語語言技能的研究與實踐、語言學與翻譯學、文學與文化等角度，探討在英語教學這個特定的教學領域中教學規劃者有著怎樣的思考和見地，教師在教學實施中有著哪些創新和感悟，學生在各種語言技能的訓練中如何得到有效的提高等問題。

圖書目錄

第一部分教學思想與改革

“朗讀優勢論”及其對我國外語教學的啟示

Cultural Awareness in Language Teaching

The Necessity of Developing Grammar Consciousness in EFL Teaching

“研究生學術英語”課程設定芻議

論《中國文化概論（英）》教學改革的必要性和方向

研究生教育國際化與英語教學

試論非英語專業研究生英語課程改革核心及體系設定

推進研究生英語教學改革，培養高素質後勤人才

專業型碩士學位研究生的英語教學探究

第二部分教學研究與評估

Reducing Listening Anxiety in College Students’ Classroom

通過SEEQ 驗證博士生英語課教改中形成性評價的作用

Metadiscourse and Writing Quality: From Reader’s Perspective

碩士生英語寫作反饋探究

研究生科技論文寫作的微型虛擬研究法

碩士研究生EAP 需求研究

An Application Study on Teaching Oral Communication in Non-English

Major Postgraduate English

學生使用英語“請求”中起始行為語的探究

Vocabulary Learning and Vocabulary Teaching

第三部分教學模式與測試

概要寫作的理論基礎和策略教學

“教師為主導，學生為主體”的英文科技論文寫作教學模式探究

基於元話語理論的學術交流英語課程中的學術講座教學模式研究

基於MOOC 的公外研究生學術英語翻轉課堂教學模式研究

引入“文學課程中的法律”模式——法律專業院校英語專業研究生教學的一個創新性嘗試

體裁教學法在研究生學術英語寫作中的套用

論基於學科內容的研究生學術英語教學以及教師的角色轉變

研究生軍事英語泛讀教學之我見

影視配音在研究生英語視聽說教學中的套用

現代外語教學與研究(2015)

基本介紹

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