學術職業與博士生教育是由華中科技大學出版社出版的書籍,作者是張英麗,在2009年出版,是教育考試類書籍。
基本介紹
- 書名:學術職業與博士生教育
- 作者:張英麗
- ISBN:9787560949321
- 類別:教育考試
- 頁數:222
- 出版社:華中科技大學出版社
- 出版時間:2009.1.1
- 裝幀:平裝
- 開本:16
- 叢書名:21世紀高等教育管理研究叢書
- 版次:1
學術職業與博士生教育是由華中科技大學出版社出版的書籍,作者是張英麗,在2009年出版,是教育考試類書籍。
學術職業與博士生教育是由華中科技大學出版社出版的書籍,作者是張英麗,在2009年出版,是教育考試類書籍。...
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《學術職業與國際競爭力》是2008年華中科技大學出版社出版的圖書,作者是李志峰。... 學術職業研究是一個交叉學科的研究,本書涉及社會學、教育學、管理學三大學科...
但是值得注意的是,雖然中國的高等教育與學術研究從體制上已經具有一定的規範和...一種是研究型學位(Research Degree),另外一種屬於職業型學位(Professional Degree)...
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學術職業概念源於西方,廣義的學術職業是指一切從事學術活動、以學術作為物質意義上的職業的人;狹義的學術職業則特指大學教師這一職業群體。一般的研究中,基本上取...
《學術與職業》是2009年人民出版社出版的圖書,作者是馬嘉。... 《學術與職業》是2009年人民出版社出版的圖書,...主要研究方向為新聞教育及傳媒研究,先後發表相關...
《學術職業發展的內在邏輯》共分七章,首先,從理論上界定了學術職業的概念及其本質屬性,為學術職業發展內在邏輯研究的展開奠定堅實基礎;然後,在學術職業千年的發展中...
《大學學術職業與教師發展(FD)——美日兩國透視》是復旦大學出版社於2012年出版的一本圖書,作者[日]有本章。...
專業博士主要是為了滿足特定社會職業的專業人才需求,如工程師、醫師、教師等,主要著力於培養受教育者套用型開發性研究與設計能力;專業博士表征的主要是其獲得者具備了...
博士學位是標誌被授予者的受教育程度和學術水平達到規定標準的本專業的最高學識...(二)擬授人員的學術專長(或職業類別)與授予單位所包含的學科門類有關。...
論學術職業階梯與大學教師發展 大眾化與高等教育組織變革 論我國碩士研究生教育學制及其改革 合作教育:我國研究性大學研究生教育發展的新方向 大學推行學研產“一體...
《遮蔽與再現:學術職業中的性別政治》通過田野研究,採用社會性別的分析框架和人種學的研究方法進行了教育研究的新探索。通過對一所研究型大學的女教師日常生活深入細緻...
本書是國家自然科學基金資助項目《學術職業管理視野中的中國高校教師聘任制研究》的研究成果,在歷時四年的學習、研究、實踐基礎上,經集體創作而成。第一章在探討...
《研究生教育的科學研究基礎》共分五編,每編一個國家;每編再分兩章,一章從...《學術生活》,主編《高等教育的八種學科觀點》、《中學和大學》、《學術職業》...
8. 完善以提高創新能力為目標的學術學位研究生培養模式。統籌安排碩士和博士培養...9. 建立以提升職業能力為導向的專業學位研究生培養模式。面向特定職業領域,培養...
《教育與職業》雜誌創刊於1917年,半月刊,由中共中央統戰部主管,中華職業教育社主辦,是職業教育類學術期刊。據2019年4月期刊內頁顯示,《教育與職業》編輯委員會擁有...
學術是指系統專門的學問,也是學習知識的一種,泛指高等教育和研究,是對存在物...學者,指在大學或高等學府中以研究為職業的人員,常常也是教師。學者通常都擁有...
中國實行的學位教育主要分為:學術型學位(學術理論研究)或專業型學位(注重操作...建議這類畢業生通過實習、兼職或考職業證書來加強自身的競爭力。 專業型碩士:09...
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《學術與職業:日本高等新聞教育研究》是人民出版社出版的圖書,作者是馬嘉。本書分析高等新聞教育制度以及新聞學的學科特徵,展望日本高等新聞教育的發展趨勢,為我國...
《大學學術職業與教師發展(FD):美日兩國透視》作者從大學學術職業和FD的關係入手,分析了提高大學學術職業的學術生產性的條件,並重點研究了美國為首國家的FD的動向,...
湖北工業大學是湖北省率先開展職業教育研究的高校,也是目前湖北省唯一一所具有職業技術教育學碩士學位授予權的高校,目前,該校正在開展“職業技術教育學”博士學位授權...
就如何保持或監察學術水平事宜,進行或以委託的形式進行研究;及執行行政長官所批准或指派與學術評審或高等教育有關的其他職能。香港學術及職業資歷評審局評審局大會 ...
改革後的德國大學充滿了活力,在德國的學術研究和國家生活中發揮了重要作用,並...實科中學是仿效普魯士的中學而建立,因應較高等的職業教育需求而生,而且實科中學...
專業學位教育的突出特點是學術型與職業性緊密結合,獲得專業學位的人,主要不是從事學術研究,而是從事具有明顯職業背景的工作,如工程師、醫師、教師、律師、會計師等。...
學術稱號 副學士、學士、碩士、博士 主要分類 哲學、經濟學、法學、教育學、文學...碩士學位以大學本科教育和學士學位為基礎,分為學術性碩士學位和專業(或職業)碩...
預計到2015年,專業碩士招生將占研究生總招生的50%以上,中國將形成學術型研究生...教育碩士專業學位是具有特定教育職業背景的專業性學位,主要培養面向基礎教育教學和...
隨著一系列政策的出台,全日制碩士研究生教育將逐漸從以培養學術型人才為主向以...金融碩士專業學位培養目標是:培養具備良好的政治思想素質和職業道德素養,充分了解金融...
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