《遮蔽與再現:學術職業中的性別政治》，採取人類學的研究範式，對一所研究型大學女教師的日常生活進行了深入細緻的描繪，再現了女教師被遮蔽的“性別”身份，探究了其性別角色認知與職場經驗的動態關係，分析了造成女教師在大學中“邊緣化”和“無權化”處境的結構性因素，提出了大學女教師在學術職業生涯發展中的境遇不只是個人的遭際，而是一個學術族群的命運，是整個社會文化結構性地透過既定的性別角色分工對女教師所實行的規訓。《遮蔽與再現——學術職業中的性別政治》的作者是王俊。
基本介紹
- 中文名：遮蔽與再現:學術職業中的性別政治
- 類型：教育
- 出版日期：2011年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787562250760
- 作者：王俊 董澤芳
- 出版社：華中師範大學出版社
- 頁數：191頁
- 開本：16
- 品牌：華中師範大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
基本介紹
內容簡介
《遮蔽與再現:學術職業中的性別政治》通過田野研究，採用社會性別的分析框架和人種學的研究方法進行了教育研究的新探索。通過對一所研究型大學的女教師日常生活深入細緻的描繪，使用“情景分析”和“結構分析”的方式來探討在中國特定文化環境下的大學知識制度、學術制度和組織制度中，大學女教師是如何進行學術職業發展的，以及蘊涵其間的社會性別不平等又是怎樣產生的。
作者簡介
王俊，女，湖北潛江人，教育學博士、博士後。曾任職於中國人民解放軍海軍工程大學，現為華中師範大學教育學院副教授，碩士生導師。中國教育社會學學會理事，中國高教學會院校研究分會理事，湖北省婦女研究會理事。
主要從事高等教育學與女性教育的教學與研究。已出版專著《閱讀高等教育——女性主義認識論的視角》，參編著作和教材多部；在國內外專業學術期刊上發表論文40餘篇，其中多篇被中國人民大學報刊複印資料《高等教育》、《倫理學》、《婦女研究》轉載。曾主持和參與全國教育科學“十一五”規劃項目、教育部人文社會科學項目、國家博士後科學基金項目、湖北省教育科學“十一五”規劃重點項目、福特基金項目等多項課題。
主要從事高等教育學與女性教育的教學與研究。已出版專著《閱讀高等教育——女性主義認識論的視角》，參編著作和教材多部；在國內外專業學術期刊上發表論文40餘篇，其中多篇被中國人民大學報刊複印資料《高等教育》、《倫理學》、《婦女研究》轉載。曾主持和參與全國教育科學“十一五”規劃項目、教育部人文社會科學項目、國家博士後科學基金項目、湖北省教育科學“十一五”規劃重點項目、福特基金項目等多項課題。
圖書目錄
第一部分導論
第一章 研究議題
第一節 研究的緣起與問題呈現
(一)研究的緣起
(二)問題呈現
第二節 研究意義
(一)理論價值
(二)實踐意義
第三節 基本概念的界定與闡釋
(一)學術職業
(二)研究型大學
(三)性別政治
(四)性/性別/社會性別/社會性別制度
(五)男性氣質/女性氣質
第四節 文獻綜述
(一)國外文獻
(二)國內文獻
(三)簡要評述
第二章 研究方法
第一節 研究方法的選擇
第二節 研究設計
(一)研究對象的選取
(二)資料收集
(三)資料分析
第三節 研究反思
(一)對研究效度與推廣度的反思
(二)研究者的成長與思考
第二部分大學中的人與故事
第三章 女教師的記憶與敘說
第一節 初涉“象牙塔”
(一)女教師選擇大學教職的原因及解釋
(二)“教職”還是“母職”
第二節 身份確立
(一)“教師”還是“學者”
(二)教學與研究——具有性別標識的工作
第三節 學術共同體
(一)學術“種姓”與土星環
(二)局裡的局外人
第四節 學術職業階梯
(一)艱辛攀爬與無奈出局
(二)科學公正與性別尷尬
第四章 大學場域的性別文化
第一節 理論視角
(一)布迪厄的場域與資本理論
(二)文化心理學
(三)女性主義教育學
第二節 大學企業文化的性別隱喻
(一)性別化的行政權力與學術權力
(二)科層管理和男子氣概的理性與效率
第三節 大學學科文化的性別標識
(一)女性學科與學科內的性別標識現象
(二)男性學科與學科內的性別標識現象
(三)解讀學科的性別文化
第四節 大學空間文化的性別符碼
(一)建築歷史與意識形態
(二)空間規訓
第三部分對“學術職業”的性別追問
第五章 學術職業的性別寓言
第一節 學術職業的起源與性別
第二節 標準“學術人”形象的建構
(一)女人/女性氣質與理性的悖論
(二)女人/女性氣質與科學/科學氣質的悖論
第三節 女學者——女性角色的錯位與延伸
(一)角色衝突
(二)時間片段
(三)鋼索上的舞蹈
第六章 代際、敘事與能動性
第一節 作為“勞動”的學術職業
(一)背景說明
(二)敘說者的故事及解讀
第二節 作為“理想”的學術職業
(一)背景說明
(二)敘說者的故事及解讀
第三節 作為“選擇”的學術職業
(一)背景說明
(二)敘說者的故事及解讀
第七章 學術職業的性別突圍
第一節 國家責任與策略
(一)國家責任
(二)國家/地區策略
第二節 組織責任與策略
(一)組織責任
(二)組織策略
第三節 個人策略
(一)對素質話語的反思
(二)女教師的個人策略
附錄一研究報告說明函
附錄二訪談提綱(僅供訪談參考)
附錄三觀察指南(以課題組會議為例)
參考文獻
後記
第一章 研究議題
第一節 研究的緣起與問題呈現
(一)研究的緣起
(二)問題呈現
第二節 研究意義
(一)理論價值
(二)實踐意義
第三節 基本概念的界定與闡釋
(一)學術職業
(二)研究型大學
(三)性別政治
(四)性/性別/社會性別/社會性別制度
(五)男性氣質/女性氣質
第四節 文獻綜述
(一)國外文獻
(二)國內文獻
(三)簡要評述
第二章 研究方法
第一節 研究方法的選擇
第二節 研究設計
(一)研究對象的選取
(二)資料收集
(三)資料分析
第三節 研究反思
(一)對研究效度與推廣度的反思
(二)研究者的成長與思考
第二部分大學中的人與故事
第三章 女教師的記憶與敘說
第一節 初涉“象牙塔”
(一)女教師選擇大學教職的原因及解釋
(二)“教職”還是“母職”
第二節 身份確立
(一)“教師”還是“學者”
(二)教學與研究——具有性別標識的工作
第三節 學術共同體
(一)學術“種姓”與土星環
(二)局裡的局外人
第四節 學術職業階梯
(一)艱辛攀爬與無奈出局
(二)科學公正與性別尷尬
第四章 大學場域的性別文化
第一節 理論視角
(一)布迪厄的場域與資本理論
(二)文化心理學
(三)女性主義教育學
第二節 大學企業文化的性別隱喻
(一)性別化的行政權力與學術權力
(二)科層管理和男子氣概的理性與效率
第三節 大學學科文化的性別標識
(一)女性學科與學科內的性別標識現象
(二)男性學科與學科內的性別標識現象
(三)解讀學科的性別文化
第四節 大學空間文化的性別符碼
(一)建築歷史與意識形態
(二)空間規訓
第三部分對“學術職業”的性別追問
第五章 學術職業的性別寓言
第一節 學術職業的起源與性別
第二節 標準“學術人”形象的建構
(一)女人/女性氣質與理性的悖論
(二)女人/女性氣質與科學/科學氣質的悖論
第三節 女學者——女性角色的錯位與延伸
(一)角色衝突
(二)時間片段
(三)鋼索上的舞蹈
第六章 代際、敘事與能動性
第一節 作為“勞動”的學術職業
(一)背景說明
(二)敘說者的故事及解讀
第二節 作為“理想”的學術職業
(一)背景說明
(二)敘說者的故事及解讀
第三節 作為“選擇”的學術職業
(一)背景說明
(二)敘說者的故事及解讀
第七章 學術職業的性別突圍
第一節 國家責任與策略
(一)國家責任
(二)國家/地區策略
第二節 組織責任與策略
(一)組織責任
(二)組織策略
第三節 個人策略
(一)對素質話語的反思
(二)女教師的個人策略
附錄一研究報告說明函
附錄二訪談提綱(僅供訪談參考)
附錄三觀察指南(以課題組會議為例)
參考文獻
後記
