《學習評價問題診斷與解決（中國小體育與健康）》是2015年4月東北師範大學出版社出版的圖書，作者是陳衛東、曾棟樑、戴雲。
基本介紹
- 中文名：學習評價問題診斷與解決（中國小體育與健康）
- 作者：陳衛東、曾棟樑、戴雲
- 出版社：東北師範大學出版社
- 出版時間：2015年4月
- 頁數：246 頁
- 定價：18 元
- 開本：32 開
- ISBN：9787568107594
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《學習評價問題診斷與解決研修叢書：學習評價問題診斷與解決（中國小體育與健康）》的編寫是為了幫助廣大一線教師認識學習評價的意義，更加深入地學習和實踐課程改革的基本理念，理清學習評價的相關理念；幫助廣大一線教師深度反思傳統教學學習評價的弊病，總結和梳理學習評價的實踐經驗，促進一線教師自覺地擔負改革學習評價、推進課程改革向縱深發展的重任。
圖書目錄
話題一 深入領會課改背景下學習評價的基本理念
一、傳統教學的學習評價所存在的主要問題
二、課改背景下學習評價的幾個重要思想與理念
三、課改背景下學習評價的發展趨向
話題二 切實做好學習評價的設計
一、領會學習評價設計的重要作用
二、掌握學習評價設計的主要內容
三、遵循學習評價設計的重要原則
話題三 全面設定學習評價的內容
一、關注學生的全面發展
二、依據學習目標與內容設定評價內容
話題四 科學確定學習評價的標準
一、評價標準要有科學性
二、評價標準要處理好精確與模糊的關係
三、評價標準要多元有度
話題五 充分發揮學習評價的各項功能
一、發揮學習評價的診斷與導向功能
二、發揮學習評價的甄別與選拔功能
三、發揮學習評價的反饋與激勵功能
話題六 恰當運用學習評價的多種方式
一、恰當運用形成性評?
二、恰當運用終結性評價
三、恰當運用各種評價工具
話題七 積極發揮在學生自評、互評活動中的引領作用
一、發揮學生自評、互評的積極性
二、引導學生開展有效的自評、互評活動
話題八 有效分析和使用評價資料
一、評價資料的收集與整理
二、科學分析評價資料
三、正確使用評價資料
主要參考文獻
後記
