學習能力測驗是指美國大學人學考試。目的在於預測被試進大學後的學習能力。美國大學入學考試委員會1926年編制，1948年後由美國教育測驗中心主持。測驗不分科目，只分語言和數學兩大部分。語言部分有反義詞、句子填充、類比推理、閱讀理解、標準書面英語等，用以檢查學生的辭彙量、閱讀理解和邏輯推理能力；數學部分包括算術、代數、幾何等內容，用於檢查學生的數學運算、數學概念運用、推理能力和運用基本數學知識解決實際問題的能力。
語言部分有反義詞、句子填充、類比推理、閱讀理解、標準書面英語等，用以檢查學生的辭彙量、閱讀理解和邏輯推理能力；數學部分包括算術、代數、幾何等內容，用於檢查學生的數學運算、數學概念運用、推理能力和運用基本數學知識解決實際問題的能力。全部為多重選擇題，選項有4個～5個。每年在美國和世界各地舉行5次，測驗時間為3小時。滿分800分。每份考冊分6段．其中語言測驗2段，共85題，數學測驗兩段，共60題，以及標準書面英語測驗和調查性測驗各1段。後兩段測驗不記入總成績，標準書面英語測驗旨在預測學生進入大學後的閱讀和書寫能力，幫助大學生決定入學後修習的語言課；調查性測驗是為測驗中心提供擬定今後試題的統計資料。
