學習習慣說

學習習慣說(habit theory of learnmg)亦稱“學習的刺激一反應說”。是行為主義創始人華生提出的一種學習理論。他認為,學習的實質是形成習慣,即在條件刺激與條件反應之間建立牢固的聯結。通過條件化作用,將散亂的非習得反應加以組織而形成條件反應。

基本介紹

  • 中文名:學習習慣說
  • 外文名:habit theory of learnmg
  • 提出者:華生
通過條件化作用,將散亂的非習得反應加以組織而形成條件反應。人的各種行為習慣,包括肢體的習慣、言語的習慣與臟腑的習慣,都由一些簡單的條件反應構成。華生認為,習慣的形成受頻因律和近因律的支配。

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