《學習情境中的元認知》是2017年7月1日科學出版社出版的圖書，作者是賈寧。
基本介紹
- 書名：學習情境中的元認知
- 作者：賈寧
- ISBN：9787030539779
- 頁數：170頁
- 定價：78.00
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2017-07
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 版次：1
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
元認知的研究對象是認知過程，這就注定元認知的研究將更為艱難而有趣。早期的元認知更多地關注對自我認知的認識、監控與體驗。而近幾年來，更多的元認知研究開始涉及對他人認知過程的監控，也就是理解他人。
《學習情境中的元認知》是筆者賈寧基於五年的元認知研究成果整理而成的，主題是學習情境中的元認知。
《學習情境中的元認知》首先介紹了元認知的研究進展，特別是理論的更新、研究方法的變化，以及研究範圍的擴展。在此基礎上，詳細介紹了元認知研究的三個方面：元認知問卷的編制和修訂；元認知能力的發展趨勢和年齡差異；元認知的加工機制和影響因素。
《學習情境中的元認知》適合研究元認知與學習領域的研究者和學生參考使用，同時也對教育教學工作者有重要的參考價值。
作者簡介
賈寧，1980年生，博士，河北師範大學教育學院教授，基礎心理學碩士生導師。主要研究方向為認知與學習。
主持全國教育科學規劃教育部課題1項，省級課題3項；在核心期刊發表學術論文20餘篇。
圖書目錄
前言
第一章元認知研究概述
第二章元認知的調查研究
第三章元認知的發展研究
第四章元認知監測的機制研究
第五章自我監控與理解他人
第六章元認知的影響因素
後記
