學科研究考察報告是為達到某一學科或專題研究的目的而進行實際考察後寫出的書面報告。
基本介紹
- 中文名:學科研究考察報告
- 類型:寫作術語
學科研究考察報告是為達到某一學科或專題研究的目的而進行實際考察後寫出的書面報告。
學科研究考察報告是為達到某一學科或專題研究的目的而進行實際考察後寫出的書面報告。內容包括:對某地區的地層地質發育情況的考察;對某種經濟作物生長習性及其經濟價值的考察;對某一稀有動物的考察等。其特點是通過實際的勘察,調查,...
學術考察報告是考察報告的一種,是對某學術的座談會、研討會、交流會、報告會的情況進行記述和分析的科技文體。它的任務在於汲取同行的成果,促進學術交流,反映本學科研究領域裡的學術最新動態、學術水平以及同行間所確定的攻關重點項目等。學術考察報告實屬通報性質技術檔案,本身沒有科學創造價值。一般通用寫作格式為:...
1. 科技情況考察報告。是對國內外某一學科、某一技術問題進行較為全面的考察之後撰寫的考察報告。報告直述所見到的科技事實,目的是為國內科技工作者提供國內外最新的科技信息。如《美國辦公現代化考察報》。2. 學術考察報告。科技人員通過參觀、訪問、座談等多種形式的的學術交流活動,將所了解到的本學科領域的最新...
科技情況考察報告是反映國外深奧的科學知識和複雜的生產技術的文章樣式。著重於闡述科學技術事實。具有學術性和說明性的特點。撰寫此類報告的目的是為國內科技工作者提供國際上最新的科技情報,包括學科發展的最新水平和動向;提供進一步深入研究的情報線索,以促進和引導我國科學技術的發展。一般由前言、概述、考察細目三...
人們習慣上常把單門學科的考察報告稱為考題性考察,把二門以上學科聯合考察寫成的報告稱為綜合性考察。報刊上常見的是專題性考察報告和綜合性考察報告。我們這裡著重從寫作特點的角度分類,討論各類不同考察報告的特點及其寫作。概貌介紹型 這類考察報告常用於自然資源與社會文化的綜合考察。作者經過實地考察後將被考察...
科技會議考察報告是反映國際性科技會議情況的文章樣式。引用示例 分為“概況”和“收穫”兩部分內容。“概況”中有會議名稱,主辦機構,召開的時間和地點,參加人員,解決的主要問題等項;“收穫”部分包括反映某學科的研究動向,簡述會議的主要論文,介紹國外在某學科的科研管理、課題選擇、試驗設備、測試技術、數據處理...
《高校馬克思主義理論學科發展報告(2015)》是2016年12月高等教育出版社出版的圖書,作者是艾四林、吳潛濤、清華大學馬克思主義學院。該書可作為高校馬克思主義理論學科及相關學科的參考用書。內容簡介 《高校馬克思主義理論學科發展報告(2015)》(以下簡稱《報告》)是在教育部社會科學司的指導和支持下,經過半年多調查研...
《2023國際傳播研究年度報告》是以北京大學圖書館《中文核心期刊要目總覽》(2020年版)為依據,選取了學科類目G20/G21(信息與傳播,新聞學、新聞事業)、G22(廣播、電視事業)、H3/H9(外國語言)部分期刊和與國際傳播、跨文化傳播相關的部分國內外學術期刊等①,嘗試深描2023年國際傳播研究的傳承、發展與創新,...
《挑戰者號航海考察科學成果報告·第22卷》是2018年華東師範大學出版社出版的圖書,作者是約翰.默里(John Murray)。內容簡介 本書是《挑戰者號航海考察科學成果報告》的第22卷,是整套報告中的動物學系列的第19卷,主要內容包含四個部分:鈕形動物門、漣蟲目、葉蝦亞綱和翼足目。文末有插圖。《挑戰者號航海考察...
《河南洛陽熊耳山省級自然保護區科學考察報告》是2018年河南科學技術出版社出版的圖書。內容簡介 河南洛陽熊耳山省級自然保護區管理站協同河南農業大學、鄭州師範學院、湖北工程學院等單位對河南洛陽熊耳山省級自然保護區生物多樣性進行了系統的科學考察。本書在科學考察的基礎上,對河南洛陽熊耳山省級自然保護區的地理、環境、...
近年,我省在新課標改革的推動下,不斷開展“兩學會、兩主動”德育教育活動。大大提高當代學生自管、自治、自教、自律的“四自”能力,培養當代學生良好道德行為習慣。背景介紹 關於教育體制改革下,組織管理創新力的調研報告 禁止抄襲,畢業學術報告 編者(中國民教網評論員):林觀林 別名:小木木 從而加強了學生...
《中國研究生教育及學科專業評價報告》是2011年科學出版社出版的圖書,作者是邱均平。內容簡介 本書由湖北省人文社會科學重點研究基地——武漢大學中國科學評價研究中心和中國科教評價網等單位研發和編著,共有四部分內容:一是2011年中國研究生教育及學科專業排行榜,包括中國研究生教育按31個省(直轄市、自治區)(不含...
中國現代地理考察,始於20世紀20、30年代。發展歷史 40年代時規模增大,先後有嘉陵江流域、川東、漢中盆地等地理考察,並出版了考察報告。大規模的地理考察工作始於1951年的西藏考察,1956年中國科學院自然資源綜合考察委員會成立以後更蓬勃展開。中國現代地理考察多數是以地學、生物學為主的綜合性考察,亦有些單學科地理...
1955年6月2日,郭沫若院長正式提出中國科學院將成立“綜合科學考察工作委員會”,以適應全院日益繁重的綜合科學考察任務。1955年7月,成立“綜合調查委員會”,領導綜合性的資源調查研究工作。1955年11月,在中國科學院報送國務院陳毅副總理《關於調整和改善科學院院部直屬機構的請示報告》中,提出了“擬成立綜合科學...
對珠峰地區大約 5萬餘平方公里範圍內的地質、地球物理、高山生理等屬13個學科的65個專業的內容進行了科學考察。1974~1976年,先後出版了《珠穆朗瑪峰地區科學考察報告》7種(第四紀地質、生物與高山生理、自然地理、氣象與太陽輻射、古生物、現代冰川與地貌、地質)。還出版了《珠峰地區科學考察圖片集》(中、英兩種...
習近平在聯大提出《謀共同永續發展做合作共贏夥伴》的報告 而反觀我國,儘管發展研究和教學工作在20世紀80年代就開始萌芽,但直到最近才開始引起教育部、商務部和外交部等相關部委的關注,其研究與人才培養工作大大滯後。目前,我們既沒有統一的發展研究學會,也沒有統一的一級學科,人員零散,認知雜亂,專業基礎薄弱。...
通過學科評估,學位中心建立了中國最精準、最完備的學科大資料庫,體現了中國學科建設的重大進步,特別是十八大以來取得的巨大成就。學位中心將按評估初衷進行多類型、深層次的數據挖掘,為各級政府、參評單位提供多元化的學科分析研究報告,統計學科核心指數,揭示學科發展規律,展現學科發展成就,為促進學科內涵建設提供服務...
確定研究方法:確定驗證假設的途徑與手段。制訂研究計畫:根據研究假設,對研究的過程與指標、運用研究方法的步驟與環節進行總體安排與計畫。蒐集研究資料:根據課題性質與研究方法的選擇獲得研究資料。整理分析資料:對已經獲取和積累的經驗事實進行整理加工,涉及多種工具和方法。撰寫研究報告或論文:對研究結果進行解釋分析...
在他們為難時,聽說有光纖報告會,他倆對光纖都是外行,抱著聽了沒有害處的想法參加了報告會。在聽到中途時,兩人突然站起來,相互高興地說:“解決問題的辦法有了。”立即走出會場,商量半夜,決定把200M×200M的建造方案拋棄,採用多卷繞制的光纖組成閉合光迴路,其直徑約有磁水杯那么大。用此完成了測試任務,...
《西安交通大學發展研究報告》作為政策研究載體,有一個較高的定位,弘揚理論聯繫實際的優良學風,堅持不懈促進學習研究和轉化運用,不斷推出有價值和有影響的成果,體現應有水平,辦出鮮明特色。本書是2011卷。本書由賈箭鳴主編。本書內容共分大學治理、教育教學改革、學科發展與學術創新、人才隊伍建設、服務與合作、...
中心已有長期辦刊經驗,《文學人類學評論》即由中心刊物《文化遺產研究》更名。《文化遺產研究》創刊於2011年,已經發行至第十輯,目前已收入中國知網(CNKI)。刊物是以人類學、民族學、遺產學,尤其是以口頭與非物質文化遺產的理論與批評、保護與實踐及相關考察報告為主的中文學術出版物。刊物更名後,除了增加文學人類...
1、應在研究計畫、研究報告、學位論文中明確提及使用何種研究方法 在研究計畫、研究報告、學位論文等研究成果中,明確把自己的研究方法提出來,這樣做至少有兩個作用。其一,可以增加成果的可信度和可行性,以利於讀者審核、檢驗;其二,可以為以後做相關課題或項目的研究人員提供參考,進而有利於研究工作的可持續發展。...
概括所綜述的科技課題的研究結論,預測、展望所綜述對象的研究發展方向和發展前景。對於正文部分對所綜述的對象已有全面介紹的,可以省去結語部分。附錄 列出擇寫本科技綜述所用的參考文獻、圖表、數據及與本科技綜述內容直接有關的會議報告、考察報告,作為附屬檔案,附錄於全文後面。科技綜述的擇寫 擇寫科技綜述要掌握大量...
為了擴大視野,組織學生利用假期到井岡山、韶山、西安、紅安、延安等地進行專業考察,撰寫考察報告,這已成為制度。先進個人 學生每年都湧現出先進集體和個人。8801在1991年也獲得湖北省先進班集體稱號。1991和1992年暑期,歷史系學生自願組成赴革命老區紅安社會實踐團,連續兩年獲湖北省委宣傳部、省教委、省高工委、團...