學生質量綜合評估是一種評估手段,評估內容和形式上的綜合性,即將評估對象從整體出發,根據組成要素設計出多因素、多層次、多指標的評估體系,從多角度、多側面、客觀全面地反映學生情況。
學生質量綜合評估是一種評估手段,評估內容和形式上的綜合性,即將評估對象從整體出發,根據組成要素設計出多因素、多層次、多指標的評估體系,從多角度、多側面、客觀全面地反映學生情況。
學生質量綜合評估是一種評估手段,評估內容和形式上的綜合性,即將評估對象從整體出發,根據組成要素設計出多因素、多層次、多指標的評估體系,從多角度、多側面、客觀...
注重導向,把學生的品德發展水平、學業發展水平、身心發展水平、興趣特長養成、學業負擔狀況等方面作為評價學校教育質量的主要內容,著力構建中國小教育質量綜合評價指標...
“綜合素質評價”指的是在每個學期的期末或每個學年的期末,全國各地的中等學校組織的一次對全體在校學生全面的綜合素質和能力評價的測評任務。綜合素質評價來自於2006...
1.《國家學生體質健康標準》(以下簡稱《標準》)是國家學校教育工作的基礎性指導檔案和教育質量基本標準,是評價學生綜合素質、評估學校工作和衡量各地教育發展的重要...
比如,社會治安綜合評價,生活質量綜合評價、社會發展綜合評價、教學水平綜合評價、人居環境綜合評價等等。在經濟學學科領域更為普遍。如,綜合經濟效益評價、小康建設進程...
由國內外教育界知名人士發起,中國教育行政部門領導和社會各界積極參與創辦的全國性、綜合性的民間組織,專門從事教育評估的機構,沒有獨立法人資格。...
因為學生的質量既是衡量一所學校教育工作質量的標準,也是提高學校教育工作水平的...(三)綜合方面的評價信息撰寫評語學習通常採用“質性評價”的方法,也就是教師給...
《學生綜合素質評價·新課程學生發展性評價叢書》是2003年開明出版社出版的圖書,作者是糜克勤。...
綜合素質評價是國中學校從學生初一入學開始,為每位學生建立的成長檔案,記錄學生在校三年學習過程中各個方面成長的足跡,反映學生的個體差異與特長,同時建立成長電子檔案,...
綜合素質評價管理系統是在新課程改革背景下為學校建立學生電子化成長記錄冊的教育信息化套用軟體。它採用完全符合新課程理念的全新評價標準構建師生輸入、自評、互評的...
2014年12月10日,教育部以教基二〔2014〕11號印發《關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》。該《意見》分重要意義、基本原則、評價內容、評價程式、組織...
推進素質教育發展,提高大學生的綜合素質,使高校培養的人才質量符合社會發展和時代...對大學生綜合素質的量化評價作用,而且具有推動高校素質教育和改進學生思想政治工作...
《湖北省國中學生綜合素質評價工作指導意見》由湖北省教育廳於2017年12月26日發布。...
《山東省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》是山東省教育部為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神和《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》,...
綜合素質評價要對學生發展情況進行全方位、全過程評價,做到階段性評價與終結性...(四)建立評價質量監控制度。學校要對班級綜合素質評價工作進行督查和指導,隨時...
國中和高中階段學校學生測評結果作為學生綜合素質評價的重要內容。第八條 地方教育行政部門要將學生藝術素質測評情況作為評價學校教育教學質量的重要指標。教育督導部門要...
日前,教育部辦公廳印發《關於做好中國小教育質量綜合評價改革實驗工作的通知》(以下簡稱《通知》),確定全國30個地區為國家中國小教育質量綜合評價改革實驗區。...
《北京市普通高中學生綜合素質評價實施辦法(試行)》是為做好本市普通高中綜合素質評價工作而制定的法規,2017年7月5日,《北京市普通高中學生綜合素質評價實施辦法(...
心理素質評價是指對學生的心理狀態、心理品質、心理能力、心理特徵所進行的價值判斷。心理素質的外在表現綜合體現為心理健康狀況。一個心理健康的學生,應具有以下的...
《普通高中學生:綜合素質評價手冊(高1年級)(全彩)》是高中學生成長過程的記錄冊,供高一學生使用,主要內容:自我簡介、各科學習進展、各科成績、自我評價、教師評價、...
《遼寧省小學生綜合素質評價手冊》是2008年遼寧少年兒童出版社出版的圖書。...... 《遼寧省小學生綜合素質評價手冊》是2008年遼寧少年兒童出版社出版的圖書。...
高職(專科)綜合評價招生是一種多元評價的招生錄取方式。試點高校需按照自身人才培養目標與選拔標準,依據考生高中學業水平考試成績、高校考核成績進行擇優錄取。高校考核...
《公司財務狀況質量綜合評價研究》是2011年北京大學出版社出版的圖書,作者是錢愛民。...
《地圖自動綜合質量評估模型》是2009年11月科學出版社出版的圖書,作者是武芳 鄧紅艷 錢海忠作為自動製圖綜合的重要研究內容之一,自動綜合的質量評估與控制是不能被...
《普通高中綜合素質成長記錄》是2011年出版的一本圖書,由《普通高中學生綜合素質評價手冊》編委會編著。...