《學生人生觀的教育》是2012年時代出版傳媒股份有限公司、安徽人民出版社聯合出版的圖書,作者是魏茂峰、陳璵。
基本介紹
- 中文名:學生人生觀的教育
- 作者:魏茂峰、陳璵
- ISBN:9787212051358
- 頁數:212頁
- 定價:27.8元
- 出版社:時代出版傳媒股份有限公司、安徽人民出版社
- 出版時間:2012年4月
- 裝幀:平裝
《學生人生觀的教育》是2012年時代出版傳媒股份有限公司、安徽人民出版社聯合出版的圖書,作者是魏茂峰、陳璵。
《學生人生觀素質教育/四特教育系列叢書》是吉林出版集團有限責任公司出版的圖書,作者是蕭楓、姜忠喆。內容簡介 當代的中學生是跨世紀建設有中國特色社會主義的主力軍。他們的人生觀如何,關係到他們的素質是否能夠得到全面提高,關係到我國...
科學人生觀教育,是使學生樹立科學人生觀,並以其為指導,選擇正確的人生道路的教育。是德育內容之一。其教育內容是:認識到共產主義人生觀是人類歷史上最科學、最進步、最高尚的人生觀,逐步做到為樹立共產主義理想而努力學習;正確理解人生...
大學生思想品德教育是指運用中國傳統優秀文化、社會主義核心價值觀等內容來對大學生進行教育,提升大學生群體的思想品德素質水平。思想品德教育在我國一直被放在全部教育的首位,它是培養大學生形成正確的人生觀、價值觀的基礎。
《學生人生觀的教育》目錄:第一章 學生人生觀教育的理論指導 學校人生觀教育的重點 提高人生觀價值觀教學的效果 德育教學中學生人生觀的培養 德育在語文教學中的作用 語文教學中學生人生觀的培養 語文教學中開展學生的人生觀教育 語文教學...
好的教育應該給學生一個好的品德、好的人格、好的習慣、好的知識基礎、好的理想信念,還要讓學生有一個好的世界觀、人生觀、價值觀,好的社會責任感,好的事業心,好的成就,從而成為一個有益於家庭,有益於社會,有益於人類的有...
政治教育指形成學生一定政治觀念、信念和政治信仰的教育;思想教育是形成學生一定世界觀、人生觀的教育;道德教育即促進學生道德發展的教育。教程 比較完整的道德教育過程,一般包括提高認識、陶冶情感、鍛鍊意志、確立信念和培養行為習慣等主要...
把學生當做朋友,意味著要和學生在一起生活、在一起交流自己的思想情感、人生觀、世界觀,要對學生平等和信任。在教育教學過程中,教師要善於和學生交朋友,以平等的朋友身份培養學生的主體意識,使之在平等的地位、民主的氛圍中自覺自愿地...
《當代大學生生命價值觀教育研究》是2009年03月中國社會科學出版社出版的圖書,作者是梅萍。內容簡介 對大學生生命價值觀教育,是幫助大學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀,指導大學生珍惜生命中的每一天,進而既活在當下、珍惜此刻...
教育一定要遵守科學發展觀,以學生為本。德育過程,如果對德育對象考慮不足,那一定是反德育。所以,課題組倡導“讓學生用自己的力量成長”,兼顧道德教育和學生成長。當然,“讓學生用自己的力量成長”,也是針對學生“被成長”“被考試...
(2)歷史唯物主義教育。懂得社會存在決定社會意識, 生產力與生產關係、經濟基礎與上 層建築的社會基本矛盾及其規律;懂得人民是歷史的創造者。(3)人生觀教育。使學生對人生目的、意義、價值有正確認識,樹立革命人生觀。(4)無神論...
運用各種適合學生參與的不同情境,讓學生在參與活動的課堂互動中受到很好的社會主義核心價值觀的體驗和教育,寓教於樂,寓教於情,代入感強,實效性強,具有很好的推廣價值。作者簡介 姚瑜潔,中學德育高級教師,上海市浦東教育發展研究院...
如何培養體驗者釋放潛在能量,培養如何自立、自強、自信、自理等綜合素養的同時,樹立正確的人生觀、價值觀,均衡發展的完整方案;是解決教育過程中的所有個性化問題,培養面向一生的優質生存能力、培養生活強者的教育模式。
德育是對學生進行思想、政治、道德和心理品質的教育。思想教育是形成學生一定的世界觀、人生觀的教育;政治教育是形成學生一定的政治觀念、信念和政治信仰的教育;道德教育即促進學生道德發展的教育。可以說,我國德育是一種涵蓋整個社會意識...
《20個影響孩子發展的價值觀》:父母是孩子一生的第一位老師。孩子一旦入學,老師成了孩子一生中最重要的另一位導師。父母和老師對孩子價值觀、人生觀和為人處事的教育深深影響著孩子的成長。然而我們有太多的父母和老師忽視了"言傳身教...
全面貫徹黨的教育方針,促進學生全面發展,著力提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇於探索的創新精神和善於解決問題的實踐能力,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,培養德智體美勞全面發展的可靠接班人和合格建設者。主要內涵 ...
學生紀律鬆懈,髒話不絕於耳,打架鬥毆事件時有發生,學校門窗玻璃經常被打破,鎖孔經常被添堵,學生的養成教育和世界觀、人生觀的教育存在很大缺失。馬彥文看在眼裡,急在心頭。原先學校的教育理念是想方設法讓孩子“成才”,馬彥文上任後...
德育1(第1冊)》在編寫過程中始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,同時注意將這些理論思想與學生生活實際結合起來,以課堂教學的實用性為出發點,著力培養學生正確的人生觀、價值觀。