學業成績檢查和評定,根據教學目的,控制、激勵和調節師生的教學活動和鑑定教學效果的教學環節。
基本介紹
- 中文名:學業成績檢查和評定
- 所屬行業:教育
學業成績檢查和評定,根據教學目的,控制、激勵和調節師生的教學活動和鑑定教學效果的教學環節。
學業成績檢查和評定,根據教學目的,控制、激勵和調節師生的教學活動和鑑定教學效果的教學環節。通過檢查和評定,教師可從中發現教學上的成敗,研究改進教學;學生能從中獲得矯正性信息,調整自己的學習;學校領導可了解教學的情況,採取...
評定學生的學業成績,在中國一般採用百分制和等級制記分法。百分制記分法也是一種等級記分法,它以100 分為滿分,60分為及格。中國傳統的等級制記分法有:甲、乙、丙、丁;優、良、中、差、劣等。現在也有採用優、良、及格、不及格...
學業成績測試,語言測試的一種。旨在檢測語言學習者對於某一語言或某一課程的學習情況或熟練程度。這類測試的考題應該以某一具體的教學大綱、課程目標和教科書的內容為依據。一般學校中的期中考試、期末考試等都是這一類測試。
學生高一第一學期不得參加學考,高一第二學期參加學考的科目不多於3門,高三第一學期結束前須完成各科目學考。每科一次機會,不合格者可繼續報考。外語首次考試“一考兩用”,成績既用於評定學業水平等級又可用於高考。5.考點設定:考試...
總結性評定主要用於評定教學目標的達成程度,檢查教學的有效性和教材教法的適當性,考核學生的學習效果,確定學生的最終學習成績。這項評定將為評估學生學習方法、教材和教法提供數據資料,激發學生的學習動機,明了未來努力的方向。有研究表明...
學習評價要對學習者作出價值判斷,而評價結果作出的價值判斷,會有高低之別,這就能激勵學習者按評價指標要求行動,爭取獲得優良的評價而避免落後,從而形成競爭,激發學習的積極性,促進自覺調控自身的行為,做出成績,達到評價指標的要求。
他早在1980年就提出了這種主張,1981年他撰寫了論文《學業成績檢查與評定初探》,發表在1982年的《教育研究》第7期,力主以教育測量學的理論為指導,改革我國的考試方法。他在論文中直截了當地指出“返觀我國六十年代以來,凱洛夫教育學...
第五節 學業成績的檢查與評定 思考與訓練 第十章 教育行為(5)——課外實踐活動 第一節 課外實踐活動的內涵與外延 第二節 課外實踐活動的意義和任務 第三節 課外實踐活動的內容與形式 第四節 課外實踐活動實施的基本要求 思考與訓練...
五、學業成績的檢查與評定 強化訓練 參考答案 第四章教學原則 一、教學原則的概念 二、中學常用的教學原則 強化訓練 參考答案 第五章教學方法 一、教學方法的概念 二、兩種對立的教學方法思想 三、中學常用的教學方法 四、教學方法的...
5、學生成績檢查與評定:(1)學生成績檢查與評定目的在於促進學生的練習、鞏固與運用知識,明確努力方向;幫助了解自身教學情況,改進教學方法;幫助領導了解教學質量、改進對教學工作的領導。(2) 學業成績檢查方法:① 平時考查:包括作業...
五、學業成績的檢查與評定 第八章 學校德育 節 德育概述 一、德育的概念 二、德育的任務 三、德育的特點 四、德育的功能 五、我國學校德育的基本內容 第二節 品德及德育過程 一、品德結構與品德發展規...
五、學業成績的檢查與評定 第12章教學原則 一、教學原則的概念 二、教學規律與教學原則的區別 三、我國中學常用的教學原則 第13章教學方法 一、教學方法的概念 二、中學常用的教學方法 三、教學方法的選擇與運用 第14章教學組織形式 ...
五、學業成績的檢查與評定 知識要點 實踐連結 閱讀指南 第八章 德育論 第一節 德育概述 一、德育的含義與意義 二、德育的任務 第二節 德育過程與德育原則 一、德育過程 二、德育原則 第三節 德育內容和德育途徑與方法 一、德育內容...
第三十五條 學業成績檢查、考試與評定是根據教學目的測試教學效果,對教學過程進行調節控制,幫助教師改進教學,激勵學生提高學業成績的一個重要教學環節。學生學業成績評定要以對學生平時學習過程評定為主。期末學業成績評定選用小學生全面素質...