學校文化管理叢書：學校文化管理

內容簡介

張東嬌編著的《學校文化管理》是學校文化管理叢書之一，《學校文化管理》是北京師範大學一批中青年學者深入基層，親力親為參與學校文化建設，歷時七載，在所見、所聞、所做、所思的基礎上形成的，書中系統的理論闡述、鮮活的案例支撐和具體的操作指導對中國小進行學校文化建設具有很高的借鑑和參考價值

作者簡介

張東嬌，北京師範大學教育學部教育管理學院教授，博士生導師，教育學博士。研究領域：校長勝任力與領導力、學校企業文化改進與發展。承擔本科和研究生課程：教育管理學、學校公共關係管理、教育學原理。在《教育研究》《北京師範大學學報》《比較教育研究》《中國教育學刊》《教育研究與實驗》等教育核心期刊發表學術論文70餘篇。著有《教育溝通論》（獲第三屆全國教育科學研究優秀成果獎），《最後的圖騰：中國高中教育價值取向與學校特色發展研究》（獲第九屆北京哲學社會科學優秀研究成果獎，2011年獲得全國教育科學優秀成果2等獎），《公眾、事務與形象：學校公共關係管理導論》（獲第十屆北京哲學社會科學優秀研究成果獎），《教育管理學》等學術專著。獲教育部新世紀人才及其研究資助。近年來主持50餘所中國小改進工作。作為學術聯繫人和專家組成員，參加北京市國中建設工程，獲得優秀個人獎。

圖書目錄

叢書前言
第一章學校文化及管理概述
第一節學校文化內涵
第二節學校文化結構
第三節學校文化管理
第二章學校文化管理模型
第一節三方合作模型
第二節學校文化驅動模型
第三節四步程式模型
第三章學校文化評估
第一節學校文化評估的特性與主體
第二節學校文化評估的內容與程式
第三節學校文化評估模型與工具
第四章學校文化方案制定
第一節學校文化方案的內涵
第二節學校文化方案的制定
第三節學校文化方案的內容
第五章學校文化實踐推進
第一節理念的宣傳與認同
第二節方案的落實與執行
第三節結果的評估與反饋
第六章學校文化衝突與團結
第一節學校文化的合理性與合法性
第二節學校文化從衝突到團結的螺旋機制
第三節學校文化建設
主要參考文獻
附錄學校文化創建項目學校名單
叢書後記

學校文化管理叢書：學校文化管理

基本介紹

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