《如何管理你的學校》是2011年福建教育出版社出版的圖書，作者是Tony Bush。
基本介紹
- 書名：《 如何管理你的學校》
- 又名：how to manage your school
- 作者：tony bush
- 定價：30.00
- 出版社：福建教育
- 出版時間：2011
圖書信息,內容簡介,圖書目錄,
圖書信息
作者：（英）Tony Bush
編輯：趙 莉
ISBN：978-7-5334-5498-2
定價：30.00
出版時間：2011-01
出版社：福建教育出版社
內容簡介
托尼·布希（Tony Bush）系統總結了上世紀50年代至90年代在西方流行的幾種教育管理模式，並提出了綜合性教育管理模式。該著作為教育管理及領導專業學生的必修教材，也是中國小校長及教育行業中的管理人員提高領導力的必讀書籍。
圖書目錄
前言/1
第一章教育領導與管理的重要性/
何謂教育管理？/
何謂教育領導？/
教育領導與管理的區別/
教育領導和管理的歷史/
分權化與自我管理/
教育情境的意義/
教學領導/
結論/
第二章教育領導與管理模式/
理論與實踐的分離/
理論與成功的實踐之間的關係/
理論的本質/
理論的特徵/
性別與教育領導和管理/
教育管理模式概述/
教育管理模式分析/
教育領導模式概述/
第三章正式模式/
正式模式的主要特徵/
結構模式/
系統模式/
科層模式/
理性模式/
等級模式/
正式模式：目標，結構，環境，領導/
正式模式的局限性/
結論：正式模式是否仍然有效？/
第四章同僚模式/
同僚模式的主要特徵/
同僚模式在高等教育中的套用/
同僚模式在中學裡的套用/
同僚模式在國小中的套用/
同僚模式：目標、結構、環境與領導/
同僚模式與社會性別/
同僚模式的局限性/
結論：同僚模式是無法實現的理想嗎？/
第五章政治模式/
政治模式的主要特徵/
鮑德里奇的政治模式/
教育中的權力來源/
教育中的政治策略/
政治模式：目標、結構、環境、領導/
政治模式的局限性/
結論：政治模式有效嗎?/
第六章主觀模式/
主觀模式的主要特徵/
主觀模式的套用——瑞弗戴爾學校/
主觀模式與定性研究/
主觀模式：目標、結構、環境與領導/
主觀模式的局限性/
結論：個體的重要性/
第七章模糊模式/
模糊模式的主要特徵/
垃圾箱模式/
模糊模式的套用：奧克菲爾茨學校/
模糊模式：目標、結構、環境與領導/
權變領導模式/
模糊模式的局限性/
結論：模糊性還是理性？/
第八章文化模式/
何謂“文化”？/
社會文化/
企業文化的主要特徵/
漢迪歸納的四個文化模式/
在南非發展學習的文化/
企業文化：目標、結構、環境與領導/
道德領導/
企業文化的局限性/
結論：價值觀與行為/
第九章結論/
教育管理模式的比較/
教育領導模式的比較/
上述模式在學校中的套用/
對各個模式的綜合/
用理論改進實踐/
