學校心理諮詢實務

內容簡介

本書第一章屬於基礎部分，概述了心理諮詢的概念、心理諮詢的歷史和現狀，以及心理諮詢工作者的素質要求。第二章和第三章屬於理論部分，第二章系統介紹了傳統的心理諮詢的理論和方法，主要包括精神分析的理論和方法、行為治療的理論和方法、來訪者中心療法、理性情緒療法；第三章介紹了心理諮詢的新理論和新方法，主要包括藝術心理治療、敘事心理治療、箱庭心理治療和家庭心理治療。第四章和第五章屬於實務部分，第四章介紹了心理健康和心理異常的概念、心理健康和心理異常的判斷標準和原則，以及常見的心理障礙；第五章闡述了心理諮詢的原則、心理諮詢關係的建立、心理諮詢訪談技術，以及個別心理諮詢和團體心理諮詢的實施。第六章至第九章屬於套用部分，第六章介紹了小學生心理諮詢，主要介紹了小學生的學習障礙諮詢、注意力不集中問題諮詢、撒謊問題諮詢、欺負問題諮詢以及心理障礙諮詢；第七章介紹了中學生心理諮詢，主要介紹了學習動機、學習策略、考試應對、厭學和恐學等學習問題諮詢，以及中學生暴力問題、上網成癮問題、異性交往問題、離家出走問題等不良行為問題諮詢：第八章介紹了大學生心理諮詢，主要包括大學生人際交往、愛情與性心理、就業心理等問題諮詢以及挫折與危機干預；第九章介紹了學校心理諮詢常用的心理測驗。

作者簡介

孔屏，山東省青年政治學院政法系青少年工作與管理教研室副主任，副教授。山東師範大學心理學院發展與教育心理學專業在讀碩士。

著有親職教育專著3部——《蹲下來和孩子說話》、《用心和孩子交流》、《你的身邊有我》；主編親職教育專著13部——《了解孩子，享受教育》、《把準原因，對症下藥》、《抓住關鍵，解決衝突》、《錘鍊心智，培養能力》、《學習從習慣培養》、《好孩子是這樣”煉”成的》、《慢慢走，欣賞孩子呦》、《孩子的問題，教育的契機》、《孩子的煩惱你知道嗎?》、《為孩子的明天做準備》、《逃避不是辦法》、《跌倒了就爬起來》、《成就你自己》。　發表教育類文章乾余篇，發表學術論文幾十篇，主持和參與過國家級、省級和院級多項科研課題。 2007年被教育部評為全國關下一代工作先進個人。　主要兼職：中國親職教育學會理事，國家基礎教育實驗中心與親職教育研究所特聘專家，山東電視台“天下父母大講堂”專家，山東商報”家長熱線”主持。

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