本書的主要內容包括學前兒童科學教育的概念，國內外學前兒童科學教育研究綜述，學前兒童科學教育的有關理論，學前兒童科學教育的目標、內容與要求等。
基本介紹
- 中文名：學前兒童科學教育
- 外文名：Science education for preschool children
信息簡介,圖書目錄,
信息簡介
ISBN：978-7-03-033686-6
責任者：李維金主編
出版者：科學出版社
出版地：北京
出版時間：2012
中圖分類號：G613
附註：高等教育“十二五”規劃教材 學前教育專業系列教材
圖書目錄
第二版前言
第一版前言
第一章學前兒童科學教育概述
第一節學前兒童科學教育內涵
第二節國內外學前兒童科學教育研究綜述
第三節學前兒童科學教育的有關理論綜述
思考與練習
第二章學前兒童科學教育的目標
第一節學前兒童科學教育目標的制定依據
第二節學前兒童科學教育目標的內容
思考與練習
第三章學前兒童科學教育的內容與要求
第一節學前兒童科學教育的內容範圍
第二節學前兒童科學教育內容的選編原則
第三節選編學前兒童科學教育內容的具體方法
思考與練習
第四章學前兒童科學教育最常用的方式方法
第一節觀察
第二節科學小實驗
思考與練習
第五章學前兒童科學教育更應倡導的方式方法
第一節勞動
第二節戶外科學活動
第三節科學遊戲
思考與練習
第六章科學教育與數學、語言等教育有機結合的活動方式
第一節分類
第二節早期科學閱讀
第三節交流討論
思考與練習
第七章學前兒童科學教育活動設計與指導
第一節學前兒童科學教育活動設計的基本原則
第二節集體性科學教育活動的設計與組織
第三節區域性科學教育活動的設計與指導
第四節整合性科學教育活動設計與指導
思考與練習
第八章學前兒童科學教育環境的創設
第一節幼兒科學教育環境創設的原則
第二節物質環境的創設
第三節心理環境的創設——安全的心理氛圍
思考與練習
第九章家庭與社會的學前兒童科學教育
第一節家庭中的學前兒童科學教育
第二節社區中的學前兒童科學教育
第三節家庭與社會的學前兒童科學教育環境創設
思考與練習
第十章學前兒童科學教育活動評價
第一節學前兒童科學教育評價概述
第二節學前兒童科學教育評價的內容
第三節學前兒童科學教育評價的方法
思考與練習
主要參考文獻
