《孩子13歲前，媽媽一定要懂的心理學》是2013年5月1日中國華僑出版社出版的圖書，作者是萬瑩。
基本介紹
- 中文名：孩子13歲前,媽媽一定要懂的心理學
- 出版社：中國華僑出版社
- 頁數：457頁
- 開本：10
- 作者：萬瑩
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787511334633
編輯推薦,內容簡介,圖書目錄,
編輯推薦
《孩子13歲前,媽媽一定要懂的心理學(超值白金版)》內容貼近現實生活，科學實用，書中收錄的一些實例，極具參考價值，在專業性、可操作性、可讀性方面。是為人母者必讀的優秀育兒指導書，是媽媽教育、指導孩子的好幫手。
內容簡介
《孩子13歲前,媽媽一定要懂的心理學(超值白金版)》內容簡介：13歲前，孩子的可塑性非常強，如果給他的大腦中輸入樂觀、勇敢、人生美好等關鍵字，那么優良的品質與思想，就將伴隨孩子的一生，令其受益終生；而如果此時將狹隘、自私、懶惰等關鍵字輸入孩子的大腦，那么不良的品質與思想也將伴隨孩子的一生。人們常說：“見其母，知其子。”媽媽這個角色，在孩子的成長過程中至關重要。國外某教育機構經過研究發現：小孩子90%以上的素質，是由媽媽決定的！隨著社會競爭的日趨激烈，每位媽媽都希望自己是最好的媽媽，能夠教出最優秀的孩子。遺憾的是，不少媽媽對如何教育孩子感到力不從心。許多媽媽用心良苦、付出頗多，教育的結果卻與初衷背道而馳。究其原因，就在於她們沒有真正走進孩子的內心。孩子是一本無字的書，媽媽們在解讀孩子的成長問題時，應該從“心靈”人手。只有走進孩子的內心，知道他在想什麼，“對症下藥”，才能培養出卓越不凡的孩子。《孩子13歲前,媽媽一定要懂的心理學(超值白金版)》詳細介紹了孩子在0～13歲這一年齡段的心理學基礎知識，教給媽媽們心理學知識在教育孩子中的套用技巧。針對孩子的心理需求、人際交往、自控能力等各個方面揭開孩子行為背後的心理真相，指出媽媽可能走進的教育誤區。內容全面、科學實用，值得一閱。
圖書目錄
上篇：孩子13歲以前，媽媽一定要懂的心理學常識
第一章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童基礎心理學
孩子心理發展的起跑線
生命開始之時，心理發展之初
基因不是萬能的——環境對胎兒的影響
走向新世界——分娩對胎兒心理的影響
早產的孩子心理會有缺陷嗎
探索美麗新世界，嬰幼兒生理機能發展
本能反應，生存的基礎
動作發展，渴望獨立的信號
提前訓練對孩子是好還是壞
青春期序曲，男孩女孩搞分裂
性別分界——課桌上的“三八線”
青春期來臨，大腦也變化
情緒化有原因，化學物質在搗蛋
第二章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童認知心理學
感知覺，認知能力的最初發展
五官動起來，感受搖籃里的小世界
嬰兒也有思維嗎
條件反射——嬰兒的特殊記憶
孩子3歲前的記憶去哪裡了
即使眼不見，心裡也在想
孩子怎么記不住老師的話
哪個容器里的牛奶多
以“我”為中心的孩子
智力發展，心理成長的催化劑
智力發展有規律，避免“填鴨式開發”
孩子不哭不鬧是好事嗎
智商與天才沒有必然關係
男孩比女孩聰明嗎
語言，表達心理感受的直接武器
“咿咿呀呀”——掌握語言的準備工作
孩子說出的第一個有意義的單詞
不要錯過孩子語言發展的關鍵時刻
從單詞到複合句：語言的小宇宙爆發
孩子可能走進的語言誤區：外延過度和外延不足
孩子什麼時候才能理解你的“正話反說”
； 第三章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童發展心理學
敏感期——兒童發展進程中的黃金時期
多樣的敏感期行為
蒙台梭利的九大兒童敏感期
敏感期決定孩子的一生
視覺敏感期
視覺也需要開發嗎
寶寶看的是光影交錯
教大寶寶認識世界的顏色
聽覺敏感期
有聲音就有吸引力
孩子喜歡“媽媽腔”
讓孩子的聽力更上一層樓
口的敏感期
口是探索世界的工具
吃手也是孩子的成長任務
糖是甜的——給孩子最直觀的味覺認知
嗅覺敏感期
固定的氣味帶來安全感
教孩子認識更多的氣味
觸覺敏感期
讓孩子的雙手自由舞動
寶寶愛上黏糊糊的世界
玩沙、玩水也是觸覺鍛鍊
動作敏感期
寶寶的世界變大了
寶寶愛上了爬樓梯
讓孩子體會改變世界的樂趣
愛遊戲的孩子更靈活
孩子為什麼行動遲緩
語言敏感期
感知語言，出生就開始的任務
學習語言，從重複和模仿開始
孩子說話晚是大問題嗎
教孩子用語言代替哭泣
讓“口吃”的孩子變成“辯論家”
第四章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童社會心理學
個性，影響心理健康的重要因素
角度不同，心理感受就不同
外表也會影響孩子個性嗎
孩子能禁得住糖果的誘惑嗎
要時刻保護好孩子的自尊心
道德，孩子價值觀的根基
孩子為什麼愛告狀
出於同情的獎勵傷害更大
孩子的暴力行為從何而來
你的孩子能管住自己嗎
做個小小“社會人”——社會性發展對孩子心理的影響
媽媽離去，為什麼孩子的表現如此不同
嬰猴實驗帶給人類的啟示
不要擅自剝奪孩子應得的母愛
同齡人才是孩子最好的朋友
生活就是遊戲，讓孩子在遊戲中感受社會
第五章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童情緒心理學
情緒，孩子心理的外在表現
情緒是嬰兒交流的手段
嬰兒也會“察言觀色”
孩子為什麼會“認生”
什麼是“情緒能力”
“永遠不生氣”——環境也能控制情緒
0—3歲，難捨的情感依戀期
認識依戀，滿足孩子愛的需求
信任關係的最佳建立期
自己的孩子自己帶
孩子不認生，不一定是好事
別讓孩子患上“肌膚飢餓症”
讓孩子時刻感受你的愛
3—6歲，關鍵的敏感期
孩子敏感期，媽媽要謹慎
智商與天才沒有必然關係
男孩比女孩聰明嗎
語言，表達心理感受的直接武器
“咿咿呀呀”——掌握語言的準備工作
孩子說出的第一個有意義的單詞
不要錯過孩子語言發展的關鍵時刻
從單詞到複合句：語言的小宇宙爆發
孩子可能走進的語言誤區：外延過度和外延不足
孩子什麼時候才能理解你的“正話反說”
； 第三章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童發展心理學
敏感期——兒童發展進程中的黃金時期
多樣的敏感期行為
蒙台梭利的九大兒童敏感期
敏感期決定孩子的一生
視覺敏感期
視覺也需要開發嗎
寶寶看的是光影交錯
教大寶寶認識世界的顏色
聽覺敏感期
有聲音就有吸引力
孩子喜歡“媽媽腔”
讓孩子的聽力更上一層樓
口的敏感期
口是探索世界的工具
吃手也是孩子的成長任務
糖是甜的——給孩子最直觀的味覺認知
嗅覺敏感期
固定的氣味帶來安全感
教孩子認識更多的氣味
觸覺敏感期
讓孩子的雙手自由舞動
寶寶愛上黏糊糊的世界
玩沙、玩水也是觸覺鍛鍊
動作敏感期
寶寶的世界變大了
寶寶愛上了爬樓梯
讓孩子體會改變世界的樂趣
愛遊戲的孩子更靈活
孩子為什麼行動遲緩
語言敏感期
感知語言，出生就開始的任務
學習語言，從重複和模仿開始
孩子說話晚是大問題嗎
教孩子用語言代替哭泣
讓“口吃”的孩子變成“辯論家”
第四章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童社會心理學
個性，影響心理健康的重要因素
角度不同，心理感受就不同
外表也會影響孩子個性嗎
孩子能禁得住糖果的誘惑嗎
要時刻保護好孩子的自尊心
道德，孩子價值觀的根基
孩子為什麼愛告狀
出於同情的獎勵傷害更大
孩子的暴力行為從何而來
你的孩子能管住自己嗎
做個小小“社會人”——社會性發展對孩子心理的影響
媽媽離去，為什麼孩子的表現如此不同
嬰猴實驗帶給人類的啟示
不要擅自剝奪孩子應得的母愛
同齡人才是孩子最好的朋友
生活就是遊戲，讓孩子在遊戲中感受社會
第五章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童情緒心理學
情緒，孩子心理的外在表現
情緒是嬰兒交流的手段
嬰兒也會“察言觀色”
孩子為什麼會“認生”
什麼是“情緒能力”
“永遠不生氣”——環境也能控制情緒
0—3歲，難捨的情感依戀期
認識依戀，滿足孩子愛的需求
信任關係的最佳建立期
自己的孩子自己帶
孩子不認生，不一定是好事
別讓孩子患上“肌膚飢餓症”
讓孩子時刻感受你的愛
3—6歲，關鍵的敏感期
孩子敏感期，媽媽要謹慎
第八章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童色彩心理學
第九章孩子13歲以前，媽媽要懂的教育誤區
第十章孩子13歲以前，媽媽應該閱讀的心理學圖書
下篇：孩子13歲以前，媽媽要掌握的心理學技巧
第一章“小行為大心理”，揭開孩子行為背後的心理真相
第二章“再窮不能窮精神”，滿足孩子的心理需求
第三章“好媽媽就是好導師”，做好孩子的心靈導師
第四章“心病還需心藥解”，由心治療學習困難症
第五章“妙語生花出奇效”，媽媽會說孩子才會聽
第六章“對症才能下準藥”，擊破孩子的疑難雜症
第七章“人脈即金”，幫孩子輕鬆搭建“人立方”
第八章“梅花香自苦寒來”，不可或缺的逆商教育
第九章“他山之石來攻玉”，給淘氣的孩子把把心理脈
第十章“巧打板子妙給糖”，好媽媽要善用賞識和批評
第十一章“事倍功半要不得”，愛得多不如愛得對
第十二章 “潤物細無聲”，給予孩子高質量的愛
第十三章“近朱者赤”，好孩子出自好環境
第一章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童基礎心理學
孩子心理發展的起跑線
生命開始之時，心理發展之初
基因不是萬能的——環境對胎兒的影響
走向新世界——分娩對胎兒心理的影響
早產的孩子心理會有缺陷嗎
探索美麗新世界，嬰幼兒生理機能發展
本能反應，生存的基礎
動作發展，渴望獨立的信號
提前訓練對孩子是好還是壞
青春期序曲，男孩女孩搞分裂
性別分界——課桌上的“三八線”
青春期來臨，大腦也變化
情緒化有原因，化學物質在搗蛋
第二章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童認知心理學
感知覺，認知能力的最初發展
五官動起來，感受搖籃里的小世界
嬰兒也有思維嗎
條件反射——嬰兒的特殊記憶
孩子3歲前的記憶去哪裡了
即使眼不見，心裡也在想
孩子怎么記不住老師的話
哪個容器里的牛奶多
以“我”為中心的孩子
智力發展，心理成長的催化劑
智力發展有規律，避免“填鴨式開發”
孩子不哭不鬧是好事嗎
智商與天才沒有必然關係
男孩比女孩聰明嗎
語言，表達心理感受的直接武器
“咿咿呀呀”——掌握語言的準備工作
孩子說出的第一個有意義的單詞
不要錯過孩子語言發展的關鍵時刻
從單詞到複合句：語言的小宇宙爆發
孩子可能走進的語言誤區：外延過度和外延不足
孩子什麼時候才能理解你的“正話反說”
； 第三章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童發展心理學
敏感期——兒童發展進程中的黃金時期
多樣的敏感期行為
蒙台梭利的九大兒童敏感期
敏感期決定孩子的一生
視覺敏感期
視覺也需要開發嗎
寶寶看的是光影交錯
教大寶寶認識世界的顏色
聽覺敏感期
有聲音就有吸引力
孩子喜歡“媽媽腔”
讓孩子的聽力更上一層樓
口的敏感期
口是探索世界的工具
吃手也是孩子的成長任務
糖是甜的——給孩子最直觀的味覺認知
嗅覺敏感期
固定的氣味帶來安全感
教孩子認識更多的氣味
觸覺敏感期
讓孩子的雙手自由舞動
寶寶愛上黏糊糊的世界
玩沙、玩水也是觸覺鍛鍊
動作敏感期
寶寶的世界變大了
寶寶愛上了爬樓梯
讓孩子體會改變世界的樂趣
愛遊戲的孩子更靈活
孩子為什麼行動遲緩
語言敏感期
感知語言，出生就開始的任務
學習語言，從重複和模仿開始
孩子說話晚是大問題嗎
教孩子用語言代替哭泣
讓“口吃”的孩子變成“辯論家”
第四章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童社會心理學
個性，影響心理健康的重要因素
角度不同，心理感受就不同
外表也會影響孩子個性嗎
孩子能禁得住糖果的誘惑嗎
要時刻保護好孩子的自尊心
道德，孩子價值觀的根基
孩子為什麼愛告狀
出於同情的獎勵傷害更大
孩子的暴力行為從何而來
你的孩子能管住自己嗎
做個小小“社會人”——社會性發展對孩子心理的影響
媽媽離去，為什麼孩子的表現如此不同
嬰猴實驗帶給人類的啟示
不要擅自剝奪孩子應得的母愛
同齡人才是孩子最好的朋友
生活就是遊戲，讓孩子在遊戲中感受社會
第五章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童情緒心理學
情緒，孩子心理的外在表現
情緒是嬰兒交流的手段
嬰兒也會“察言觀色”
孩子為什麼會“認生”
什麼是“情緒能力”
“永遠不生氣”——環境也能控制情緒
0—3歲，難捨的情感依戀期
認識依戀，滿足孩子愛的需求
信任關係的最佳建立期
自己的孩子自己帶
孩子不認生，不一定是好事
別讓孩子患上“肌膚飢餓症”
讓孩子時刻感受你的愛
3—6歲，關鍵的敏感期
孩子敏感期，媽媽要謹慎
智商與天才沒有必然關係
男孩比女孩聰明嗎
語言，表達心理感受的直接武器
“咿咿呀呀”——掌握語言的準備工作
孩子說出的第一個有意義的單詞
不要錯過孩子語言發展的關鍵時刻
從單詞到複合句：語言的小宇宙爆發
孩子可能走進的語言誤區：外延過度和外延不足
孩子什麼時候才能理解你的“正話反說”
； 第三章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童發展心理學
敏感期——兒童發展進程中的黃金時期
多樣的敏感期行為
蒙台梭利的九大兒童敏感期
敏感期決定孩子的一生
視覺敏感期
視覺也需要開發嗎
寶寶看的是光影交錯
教大寶寶認識世界的顏色
聽覺敏感期
有聲音就有吸引力
孩子喜歡“媽媽腔”
讓孩子的聽力更上一層樓
口的敏感期
口是探索世界的工具
吃手也是孩子的成長任務
糖是甜的——給孩子最直觀的味覺認知
嗅覺敏感期
固定的氣味帶來安全感
教孩子認識更多的氣味
觸覺敏感期
讓孩子的雙手自由舞動
寶寶愛上黏糊糊的世界
玩沙、玩水也是觸覺鍛鍊
動作敏感期
寶寶的世界變大了
寶寶愛上了爬樓梯
讓孩子體會改變世界的樂趣
愛遊戲的孩子更靈活
孩子為什麼行動遲緩
語言敏感期
感知語言，出生就開始的任務
學習語言，從重複和模仿開始
孩子說話晚是大問題嗎
教孩子用語言代替哭泣
讓“口吃”的孩子變成“辯論家”
第四章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童社會心理學
個性，影響心理健康的重要因素
角度不同，心理感受就不同
外表也會影響孩子個性嗎
孩子能禁得住糖果的誘惑嗎
要時刻保護好孩子的自尊心
道德，孩子價值觀的根基
孩子為什麼愛告狀
出於同情的獎勵傷害更大
孩子的暴力行為從何而來
你的孩子能管住自己嗎
做個小小“社會人”——社會性發展對孩子心理的影響
媽媽離去，為什麼孩子的表現如此不同
嬰猴實驗帶給人類的啟示
不要擅自剝奪孩子應得的母愛
同齡人才是孩子最好的朋友
生活就是遊戲，讓孩子在遊戲中感受社會
第五章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童情緒心理學
情緒，孩子心理的外在表現
情緒是嬰兒交流的手段
嬰兒也會“察言觀色”
孩子為什麼會“認生”
什麼是“情緒能力”
“永遠不生氣”——環境也能控制情緒
0—3歲，難捨的情感依戀期
認識依戀，滿足孩子愛的需求
信任關係的最佳建立期
自己的孩子自己帶
孩子不認生，不一定是好事
別讓孩子患上“肌膚飢餓症”
讓孩子時刻感受你的愛
3—6歲，關鍵的敏感期
孩子敏感期，媽媽要謹慎
第八章孩子13歲以前，媽媽要懂的兒童色彩心理學
第九章孩子13歲以前，媽媽要懂的教育誤區
第十章孩子13歲以前，媽媽應該閱讀的心理學圖書
下篇：孩子13歲以前，媽媽要掌握的心理學技巧
第一章“小行為大心理”，揭開孩子行為背後的心理真相
第二章“再窮不能窮精神”，滿足孩子的心理需求
第三章“好媽媽就是好導師”，做好孩子的心靈導師
第四章“心病還需心藥解”，由心治療學習困難症
第五章“妙語生花出奇效”，媽媽會說孩子才會聽
第六章“對症才能下準藥”，擊破孩子的疑難雜症
第七章“人脈即金”，幫孩子輕鬆搭建“人立方”
第八章“梅花香自苦寒來”，不可或缺的逆商教育
第九章“他山之石來攻玉”，給淘氣的孩子把把心理脈
第十章“巧打板子妙給糖”，好媽媽要善用賞識和批評
第十一章“事倍功半要不得”，愛得多不如愛得對
第十二章 “潤物細無聲”，給予孩子高質量的愛
第十三章“近朱者赤”，好孩子出自好環境
