《孩子，學習是你自己的事情》是2021年江蘇鳳凰文藝出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：孩子，學習是你自己的事情
- 作者：[日]石田淳
- 出版時間：2021年12月
- 出版社：江蘇鳳凰文藝出版社
- ISBN：9787559464149
- 類別：家教方法
- 開本：32 開
- 裝幀：軟精裝
內容簡介,圖書目錄,作者簡介,
內容簡介
把孩子送去培訓班，並不能讓孩子養成自主學習的好習慣！
日本行為科學管理研究所所長首次公開改變20萬人的行為科學管理法，書中分享了47個讓孩子自主學習的習慣魔法，讓“不愛學習”的孩子愛上學習。
本書利用行為科學管理法的“ABC模型”，通過“為孩子創造自主學習的環境”“引導孩子用高效的方法學習找到學習樂趣”“幫助孩子獲得成功體驗，提升孩子的學習動力”簡單三步，就能讓孩子愛上學習、自主學習！
父母不能陪讀一輩子，優秀的孩子都懂得自學。打開本書，靈活運用書中介紹的學習方法，幫助孩子養成受益終身的自主學習習慣，發現孩子的無限潛能吧！
圖書目錄
第①章 將學習習慣轉變為學習機制
模稜兩可的指令會讓孩子不知所措
告訴孩子具體應該怎么做......002
你是否在打擊孩子對學習的積極性
對孩子說“快去學習”毫無意義......005
了解孩子的作業掌握情況
重點關注孩子“懂沒懂”，而不是“做沒做”......007
觀察孩子是否在學習
坐在書桌前的時間≠學習時間......011
家長的表揚是孩子進步的動力
拆解大目標，讓孩子擺脫厭學情緒......013
打造學習的良性循環
用“ABC模型”讓孩子養成自主學習的習慣......015
父母給孩子好的禮物是幫助孩子養成好習慣
幫助孩子克服懶惰......019
第②章 創造能讓孩子自主學習的環境
學習習慣不好的孩子往往不擅長整理
創造能讓孩子靜心學習的環境......024
環境與遺傳因素對學習的影響同等重要
消除環境中妨礙孩子學習的因素......026
別把玩具放在書桌上
和孩子一起整理書桌......029
避免學習前先整理書桌的情況
學習後立即將書桌整理乾淨......032
只要明確了放置地點，就能學會整理
陪孩子整理書包和文具盒......034
出門總是忘帶東西是因為習慣不好
教孩子養成列清單的習慣......036
家長陪伴孩子一起學習
孩子在客廳學習益處多多......039
培養孩子規律生活的意識
制訂學習計畫表......042
學習習慣一旦被打破，再養成就難了
放長假也不能破例......048
父母的言傳身教重要
父母愛讀書，孩子才會愛學習......050
第③章 讓孩子感受到樂趣的學習方法
行為必須與結果掛鈎
把學習行為具體化......054
學習重在質，而非量
要求孩子在規定的時間內學習......056
從簡單的練習題開始做起
重視學習剛開始的5分鐘......058
加減法是基本功
培養孩子自主學習的習慣從做計算題開始......061
在國小階段打下紮實的數學基本功
引導孩子算出正確答案，體驗成功的快樂......064
少做幾道題也無妨
及時批改，激發孩子的學習動力......067
出題考別人有助於鞏固記憶
讓孩子當小老師考考家長......069
從點滴的積累打好基礎
數學差是因為基礎沒打好......072
把不懂的知識點學懂為止
家長的耐心會鼓勵孩子敢於面對問題......074
第④章 通過成功體驗提升孩子的學習動力
父母的肯定是孩子學習的動力
幫助孩子獲得成功的體驗......078
設定清晰的獎勵機制很重要
用“月成果一覽表”提升孩子的學習動力......080
父母的反饋決定孩子的行為
對孩子的考試成績給出客觀中肯的評價......083
孩子表現好的時候給他特別的獎勵
表揚孩子要有重點......085
將成就感化為學習動力
激發孩子學習的內在動機......087
建立家長和孩子都能遵守的家規
幫助孩子改掉不良習慣......090
肯定孩子點滴的進步
讓孩子和過去的自己比......092
常和孩子聊天，讓知識變得更立體
家長和孩子一起預習不擅長的學科......094
“寫了什麼”比“寫得是否好看”更重要
別總說孩子字寫得醜......097
培養孩子的時間觀念
學習要追求效率......099
第⑤章 提升非認知能力，培養孩子受益終身的學習能力
提升非認知能力的關鍵是增強自信心
非認知能力是決定孩子未來的重要因素......102
相信自己只要勇於嘗試，就能成功
讓孩子在成就感中獲得自信......105
避免不分青紅皂白就嚴厲批評
給孩子營造可以暢所欲言的環境......107
不要輕易下定論
別給孩子貼標籤......110
問孩子無法回答的問題等於在否定他的人格
別問孩子“為什麼做不到”......112
明確告訴孩子自己為什麼生氣
只針對撒謊的行為進行批評......114
培養有主見的孩子
微觀管理會讓孩子無法獨立......116
讓孩子知道“學生以學習為天職”
對待學習家長必須態度堅決......118
讓孩子心服口服
玩遊戲要約法三章......120
閱讀理解能力是學習所有學科的基礎
多讀書，提升孩子的閱讀理解能力......122
試著讓孩子解釋說明
從小培養孩子的邏輯思維能力......125
附錄......127
後記......143
作者簡介
[日] 石田淳
日本研究行為科學管理di yi人
美國行為分析學會（ABAI）會員、日本行為分析學會會員
日本行為科學管理研究所所長、株式會社WILLPM International創始人
他將科學分析人類行為的行為分析學和行為心理學的方法改進為“行為科學管理法”。這個方法獲得包括美國NASA和波音、福特等世界500強公司採用，在美國的企業界創造了輝煌的成績。除了擔任日本各大企業的顧問，還積極投身於教育領域，創辦“Personal Study”機構，致力於推廣基於行為科學的實踐型教育手法。
