孩子想像力的培養(圖書)

內容簡介

主題的重要性

想像力在人們的生活中起著非常重要的作用，知識的理解和概念的形成，寫作、繪畫，解決問題等過程都要藉助想像力。對於孩子來說，充分開拓他們的想像力可以為今後的發展奠定良好的基礎。

1.克服孩子的恐懼感。

孩子在模仿扮演不同角色的時候，會感覺到即使是巨大的怪獸也是可以被制服的，這樣怪獸就不顯得那么邪惡以及龐大，孩子在面對一些恐懼和擔憂的時候，就會調動內心的可控感，應付自如。

2.鍛鍊孩子的社交能力。

孩子在玩過家家、故事接龍等遊戲的時候，也是在學習和不同的人們相互交往的過程，可以從中體驗很多之前不曾接觸到的人和事，慢慢地就開闊了孩子的視野，使孩子的社交能力得到了鍛鍊。

3.練習語言能力。

孩子的語言能力是慢慢地在生活中發展起來的。通過想像與夥伴們的遊戲活動和故事情節，想像自己作品的整體圖景，在此過程中用合適的辭彙和語句參與各種各樣的溝通交流和表達，這就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。

4.促進智力的發育。

擁有豐富的想像力對孩子的智力發展是非常有利的，想像力是抽象思維的基礎，比如在沙灘上堆起城堡這類遊戲就是孩子學習形象思維的過程。

5.激發孩子的自信心和潛能。

與大人一樣，孩子也需要擁有一份屬於自己的自豪感，當孩子把自己想像成拯考世界的超人時，就會在內心被賦子一股強大的力量，這對激發孩子的自信心以及潛能都是非常有利的。

愛因斯坦說過:“想像力比知識更重要。”沒有想像就沒有創造。創造力是建文在想像力的基礎之上的。兒童時期恰恰是想像力蓬勃發展的階段，我們要抓住孩子想像力發展的關鍵期，將孩子培養成具有想像力的創新型人才。

培養計畫

如何才能讓孩子的想像力自由馳騁呢?這個月我們可以和孩子這樣做。第一階段:家長的動機準備目標:了解自己

本階段，通過故事、案例介紹等讓家長認識到培養孩子想像力的緊迫性;闡述家長在引領和培養孩子想像力方面的誤區和起到的重要作用;最後，通過測試來檢驗家長培養孩子想像力方面的理念和技能，從而讓家長重視孩子想像力的培養、重視想像力培養理念和技能的學習。

第二階段:培養理念目標:改變自己

本階段，通過想像力測試來檢驗一下自己思維的開放程度，了解自己對事物是否還充滿好奇心或抱有濃厚的興趣，檢測一下我們平時對孩子想像行為的積極關注程度，並反思在平時對孩子思維活動的引領中，是否太看重結果而忽視了過程。

第三階段:想像力的培養目標:培養

本階段，通過給孩子設定問題情境，讓孩子來解決問題。在問題解決的過程中，讓孩子使用自創或者家長提示的方法，我們對孩子予以積極的關注，並鼓勵孩子把自己想到的解決方法變為實際的行動。當方案不可行或不夠完善時，鼓勵孩子重新生成問題情境的表象，再次重複想像的過程，直到找出解決方案

第四階段:總結與回顧目標:鼓勵

本階段，和孩子一起回顧這一個月的行動，針對孩子的表現，家長可以進行適當的獎勵，進一步激發孩子想像的積極性。