如何讓孩子在國小6年裡得到最有效的教育？怎樣讓老師成為媽媽教育孩子的一大助力？看100種教育理論不如了解1個解決問題的辦法！作者從數十萬小學生家長的來信中精選出國小期間孩子和家長最容易遇到的問題，剖析它、解決它，最終打造出這本最真實有效的“小學生媽媽手冊”！智慧做家長，輕鬆做媽媽！用最有效的時間和精力，和老師就“我的孩子”達成教育上的共識、成為“親密戰友”，讓孩子快樂上國小、健康過童年！我們的目標：致力於為小學生媽媽們遇到的每一個問題和困惑尋找答案！
基本介紹
- 書名：孩子上國小,媽媽該懂的事
- 類型：親職教育
- 出版日期：2014年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787535459701
- 作者：饒雪莉
- 出版社：長江文藝出版社
- 頁數：228頁
- 開本：16
- 品牌：長江文藝出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
內容簡介
2013年中國作家富豪榜“最佳家教圖書獎”得主饒雪莉全新力作！
如何讓孩子輕鬆有效上國小？打造中國小學生媽媽的“智囊軍團”，揭秘“老師也許不會告訴你的那些事兒”
朱永新 周國平 孫雲曉 李鎮西 盧勤 聯袂推薦
如何讓孩子輕鬆有效上國小？打造中國小學生媽媽的“智囊軍團”，揭秘“老師也許不會告訴你的那些事兒”
朱永新 周國平 孫雲曉 李鎮西 盧勤 聯袂推薦
作者簡介
饒雪莉——
她，是2013年中國作家富豪榜“最佳家教圖書獎”得主；
她，是一名優秀的國小語文教師，全國國小觀摩課金獎得主，四川省優秀輔導員；
她，被媒體評為陽光教育理念傳播者，已經出版兒童小說三十餘部，有“最了解孩子的老師作家”之稱；
她，深諳家校溝通之道，《別讓孩子傷在國小》系列使她成為數十萬中國媽媽們最貼心的“老師閨蜜”。
找到她，和她一起幫助孩子找到快樂成長和應試教育的平衡點，和她共同實現甜蜜夢想
她，是2013年中國作家富豪榜“最佳家教圖書獎”得主；
她，是一名優秀的國小語文教師，全國國小觀摩課金獎得主，四川省優秀輔導員；
她，被媒體評為陽光教育理念傳播者，已經出版兒童小說三十餘部，有“最了解孩子的老師作家”之稱；
她，深諳家校溝通之道，《別讓孩子傷在國小》系列使她成為數十萬中國媽媽們最貼心的“老師閨蜜”。
找到她，和她一起幫助孩子找到快樂成長和應試教育的平衡點，和她共同實現甜蜜夢想
圖書目錄
1入學前準備：焦慮的媽媽打好前戰
孩子上國小，媽媽很緊張 / 003
為了孩子是否要放棄工作 / 007
孩子差兩個月滿6歲，可以上學嗎 / 011
閨蜜是老師，該不該把孩子送進她班裡 / 014
雙胞胎分在一個班還是兩個班 / 017
2幼小銜接期：好老師，媽媽“造”
如何快速有效地了解孩子的老師 / 023
教師節的禮送還是不送，怎么送 / 027
家長如何和老師親切自然地交流 / 031
孩子被老師忽視怎么辦 / 035
請老師吃飯的時機與技巧 / 040
老師家有喜事，該不該去送禮 / 043
孩子把老師的話當“聖旨”，對不對 / 047
孩子做作業磨蹭，怎么辦 / 052
孩子愛“臭美”，媽媽把握“度” / 056
孩子被體罰，家長怎么辦 / 062
3習慣養成期：和老師打好配合戰
怎么教孩子寫好作文 / 069
孩子寫作文，可以胡編亂造嗎 / 073
巧治孩子上課不專心 / 077
“ 粗心”是孩子的通病嗎 / 081
孩子不上興趣班會輸在起跑線上嗎 / 085
誰說回家就得做作業？把自主權交給孩子 / 089
怎樣讓孩子喜歡自己的老師 / 093
如何應對老師的“ 不公平” / 096
是誰讓孩子不合群 / 099
孩子被老師冤枉了，怎么辦 / 103
家長不小心得罪老師怎么辦 / 107
總被老師批評的家長，如何化被動為主動 / 110
讓孩子從“愛花錢”變成“會花錢” / 114
當孩子和同學發生矛盾，“察己”比“律人”重要 / 118
孩子的東西被同學損壞怎么處理 / 122
孩子的同學多次偷東西，是否應該向班主任反映 / 126
4國小轉折期：孩子的問題都是成長的問題
想給女兒換座位怎么那么難 / 133
孩子產生厭學情緒，怎么辦 / 137
孩子把老師氣哭了，怎么辦 / 141
孩子愛上網，約定很重要 / 145
90分勝過100分 / 149
警惕“戀子情結”阻礙孩子的成長 / 153
孩子轉學如何適應新環境 / 157
老師向家長求助，幫還是不幫 / 161
偶遇老師吃飯，家長要不要幫忙買單 / 164
怎樣向老師爭取孩子表演的機會 / 168
孩子身兼多職未必是好事 / 172
孩子在學校受傷，什麼情況下學校有責任 / 176
5升學關鍵年：能為孩子做什麼
家長發現老師犯了知識性的錯誤，該怎么辦 / 183
孩子很優秀，家長也別高枕無憂 / 188
國小問題百問千答
饒雪莉微訪談實錄
孩子上國小，媽媽很緊張 / 003
為了孩子是否要放棄工作 / 007
孩子差兩個月滿6歲，可以上學嗎 / 011
閨蜜是老師，該不該把孩子送進她班裡 / 014
雙胞胎分在一個班還是兩個班 / 017
2幼小銜接期：好老師，媽媽“造”
如何快速有效地了解孩子的老師 / 023
教師節的禮送還是不送，怎么送 / 027
家長如何和老師親切自然地交流 / 031
孩子被老師忽視怎么辦 / 035
請老師吃飯的時機與技巧 / 040
老師家有喜事，該不該去送禮 / 043
孩子把老師的話當“聖旨”，對不對 / 047
孩子做作業磨蹭，怎么辦 / 052
孩子愛“臭美”，媽媽把握“度” / 056
孩子被體罰，家長怎么辦 / 062
3習慣養成期：和老師打好配合戰
怎么教孩子寫好作文 / 069
孩子寫作文，可以胡編亂造嗎 / 073
巧治孩子上課不專心 / 077
“ 粗心”是孩子的通病嗎 / 081
孩子不上興趣班會輸在起跑線上嗎 / 085
誰說回家就得做作業？把自主權交給孩子 / 089
怎樣讓孩子喜歡自己的老師 / 093
如何應對老師的“ 不公平” / 096
是誰讓孩子不合群 / 099
孩子被老師冤枉了，怎么辦 / 103
家長不小心得罪老師怎么辦 / 107
總被老師批評的家長，如何化被動為主動 / 110
讓孩子從“愛花錢”變成“會花錢” / 114
當孩子和同學發生矛盾，“察己”比“律人”重要 / 118
孩子的東西被同學損壞怎么處理 / 122
孩子的同學多次偷東西，是否應該向班主任反映 / 126
4國小轉折期：孩子的問題都是成長的問題
想給女兒換座位怎么那么難 / 133
孩子產生厭學情緒，怎么辦 / 137
孩子把老師氣哭了，怎么辦 / 141
孩子愛上網，約定很重要 / 145
90分勝過100分 / 149
警惕“戀子情結”阻礙孩子的成長 / 153
孩子轉學如何適應新環境 / 157
老師向家長求助，幫還是不幫 / 161
偶遇老師吃飯，家長要不要幫忙買單 / 164
怎樣向老師爭取孩子表演的機會 / 168
孩子身兼多職未必是好事 / 172
孩子在學校受傷，什麼情況下學校有責任 / 176
5升學關鍵年：能為孩子做什麼
家長發現老師犯了知識性的錯誤，該怎么辦 / 183
孩子很優秀，家長也別高枕無憂 / 188
國小問題百問千答
饒雪莉微訪談實錄
序言
序言：輕鬆做父母，快樂伴孩子
這幾年，因為創作家教類的書籍，我認識了很多年輕的父母，和大家分享了很多教子的心得。每天打開我的信箱、微博、公共微信等開放平台，都能收到一些父母諮詢的問題。坦白說，這些問題多數大同小異，無非是孩子在學校被同學欺負了，孩子不被老師重視了，孩子究竟幾歲上國小，孩子做作業拖拉怎么辦……其實這些相似的問題我在《別讓孩子傷在國小》系列書籍里都一一有提到。但是出於對孩子的緊張和愛，這些爸爸媽媽們還是會覺得自己孩子遭遇的是特例，內心苦悶，急於尋求幫助。
面對這些提問，我首先很感動，感動這些與我素不相識的父母對我完全的信任。同時，我也深深地意識到，每一個孩子對父母來說都是唯一，孩子遭遇到一些問題，父母往往比孩子表現得還著急，還焦慮。
在一次和讀者的見面會上，一位母親向我提問，她接過話筒還沒說話，淚水就已經湧出了眼眶。當時，會場一片寂靜，大家都紛紛注視著這位激動的媽媽。媽媽指著前排一個在凳子上翻來覆去的小姑娘，說：“饒老師，你看，這就是我家姑娘，她一刻也靜不下來，每天我都要給她輔導功課，費很多心思，她的成績還是很糟糕，老師說她有多動症……”媽媽說到這裡已經泣不成聲。
大家的眼光都投向了這位小姑娘，我也微笑地看著她，也許是感受到了大家的注視，小姑娘安靜地坐了下來，水汪汪的眼睛裡流露出些許不安。我和小姑娘簡單地交流了幾句，她很認真地回答我，雖然我不是醫生，但憑著這些年的一些工作經驗，我非常自信地當著大家的面告訴這位媽媽：“你的女兒很正常，根本沒有多動症！”事實證明我的經驗是對的，媽媽緊接著也說：“是的，我帶孩子去醫院檢查過，醫生也說她很正常。可是，我就是擔心她成績不好，老師總是不喜歡她。”我告訴這位媽媽：“一時的成績不好不能證明孩子一生的失敗，你要相信自己的孩子，並把這份信心傳遞給老師，相信孩子就是陪伴、疼愛、關注、鼓勵、促進，以及所有助益性的推動。當你相信孩子時，孩子的命運就改變了。當你用整個生命去‘相信’時，你自己的命運也被改變了。我一直相信，你想讓孩子成為什麼樣的人，她就一定能成為什麼樣的人！”
會場響起了一片掌聲，這位媽媽很開心，她擦乾眼淚說：“聽您這樣說，我就放心了！”
我深深知道，我這幾句話並沒有這么大的治癒力，對於現在的年輕父母來說，很多教育的大道理他們都懂。只是很多時候，面對自己孩子的問題，父母們總會當局者迷，急切希望得到來自外界的幫助與支持。
其實做父母的，只要真正放下內心的焦慮，試著輕鬆對待生活，對待孩子的教育，你就會發現，沒有那么多“煩惱”需要別人幫助。要想輕鬆做父母，首先要意識到這世上沒有“完美”的父母，所以不用要求自己的孩子“完美”，更不必奢求孩子的每個老師都是“完美”的好老師，對自己，對孩子，對老師合理的期許是“夠好”就好。
做個好父母，首先要會及時察覺並處理自己的負面情緒。無論孩子出現了什麼問題，你在焦慮和憤怒中，都很難幫他解決。相反，抱著輕鬆豁達的態度，反而能有效地解決問題。解決孩子的問題時，始終要抱有一顆同理心。同理心是一個心理學概念，簡單地講就是站在對方立場思考的一種方式。具體來講就是在溝通時把自己當成溝通對象，站在對方角度看待問題。因為已經換位思考，所以也就很容易理解和接納對方的心理。
當孩子在學校遇到了一些問題，家長也不必太過緊張，其實這些問題很多孩子都會遇到，你的孩子並不是特例。即使有時家長可能不同意老師的做法，或不欣賞老師的風格，但無論如何，家長應儘量以跟老師配合為前提，以協助孩子快樂成長為目標。
要想和老師做到有效溝通，真正幫助到孩子，家長一定要把握三個原則。第一，釐清問題。看看這是單一的問題，還是班級整體性的問題。如果是單一的問題，你跟老師溝通處理就好，如果是整體的問題，家長千萬不要單兵作戰，要找理念相近的三五個家長集體向老師反映。第二，無論和老師溝通什麼問題，家長一定要保持不卑不亢的態度，用真誠平和的語氣，切忌衝動行事。第三，在和老師溝通的過程中，不要具體指導老師怎么做，你可以給出建議或請教老師，但記得一定要把最後的決定權交給老師，這是對老師起碼的尊重。
相信大家把握好了以上三個原則，孩子在學校的多數問題都能夠有效解決。至於孩子在生活中那些大大小小的問題，只要你輕鬆樂觀地應對，不對孩子抱有“完美”期許，也都能化解。最重要的是，你和孩子之間一定要建立一種美好的親子關係，因為良好的親子關係勝過一切教育！當兩人之間保持信任、互助、依賴的關係時，你說什麼對方都會當成至理名言；而如果兩人之間敵對、漠視，甚至仇恨，那么即使你說的是真理，也會被對方認為是垃圾。沒有哪個孩子喜歡自己的父母一天到晚皺著眉頭繃著臉，父母的情緒會直接影響孩子的性格與成長。
為了感謝大家對我的信任，這本書里，我精心選取了一些父母的來信作回答。這些問題都是孩子在成長中極容易發生的，有普遍性也有代表性。如果我的回答對你有幫助，我會非常欣慰；如果對你沒有幫助，你只作參考即可。不管如何，我想讓你們知道，管教孩子，家長不可能沒有情緒，重要的是：不要讓情緒影響你們的親子關係。我們要儘量管理好自己的情緒，做孩子情緒表達的示範者，放下焦慮和不安，創建快樂的家庭氣氛，給孩子輕鬆愉悅的成長環境。
這幾年，因為創作家教類的書籍，我認識了很多年輕的父母，和大家分享了很多教子的心得。每天打開我的信箱、微博、公共微信等開放平台，都能收到一些父母諮詢的問題。坦白說，這些問題多數大同小異，無非是孩子在學校被同學欺負了，孩子不被老師重視了，孩子究竟幾歲上國小，孩子做作業拖拉怎么辦……其實這些相似的問題我在《別讓孩子傷在國小》系列書籍里都一一有提到。但是出於對孩子的緊張和愛，這些爸爸媽媽們還是會覺得自己孩子遭遇的是特例，內心苦悶，急於尋求幫助。
面對這些提問，我首先很感動，感動這些與我素不相識的父母對我完全的信任。同時，我也深深地意識到，每一個孩子對父母來說都是唯一，孩子遭遇到一些問題，父母往往比孩子表現得還著急，還焦慮。
在一次和讀者的見面會上，一位母親向我提問，她接過話筒還沒說話，淚水就已經湧出了眼眶。當時，會場一片寂靜，大家都紛紛注視著這位激動的媽媽。媽媽指著前排一個在凳子上翻來覆去的小姑娘，說：“饒老師，你看，這就是我家姑娘，她一刻也靜不下來，每天我都要給她輔導功課，費很多心思，她的成績還是很糟糕，老師說她有多動症……”媽媽說到這裡已經泣不成聲。
大家的眼光都投向了這位小姑娘，我也微笑地看著她，也許是感受到了大家的注視，小姑娘安靜地坐了下來，水汪汪的眼睛裡流露出些許不安。我和小姑娘簡單地交流了幾句，她很認真地回答我，雖然我不是醫生，但憑著這些年的一些工作經驗，我非常自信地當著大家的面告訴這位媽媽：“你的女兒很正常，根本沒有多動症！”事實證明我的經驗是對的，媽媽緊接著也說：“是的，我帶孩子去醫院檢查過，醫生也說她很正常。可是，我就是擔心她成績不好，老師總是不喜歡她。”我告訴這位媽媽：“一時的成績不好不能證明孩子一生的失敗，你要相信自己的孩子，並把這份信心傳遞給老師，相信孩子就是陪伴、疼愛、關注、鼓勵、促進，以及所有助益性的推動。當你相信孩子時，孩子的命運就改變了。當你用整個生命去‘相信’時，你自己的命運也被改變了。我一直相信，你想讓孩子成為什麼樣的人，她就一定能成為什麼樣的人！”
會場響起了一片掌聲，這位媽媽很開心，她擦乾眼淚說：“聽您這樣說，我就放心了！”
我深深知道，我這幾句話並沒有這么大的治癒力，對於現在的年輕父母來說，很多教育的大道理他們都懂。只是很多時候，面對自己孩子的問題，父母們總會當局者迷，急切希望得到來自外界的幫助與支持。
其實做父母的，只要真正放下內心的焦慮，試著輕鬆對待生活，對待孩子的教育，你就會發現，沒有那么多“煩惱”需要別人幫助。要想輕鬆做父母，首先要意識到這世上沒有“完美”的父母，所以不用要求自己的孩子“完美”，更不必奢求孩子的每個老師都是“完美”的好老師，對自己，對孩子，對老師合理的期許是“夠好”就好。
做個好父母，首先要會及時察覺並處理自己的負面情緒。無論孩子出現了什麼問題，你在焦慮和憤怒中，都很難幫他解決。相反，抱著輕鬆豁達的態度，反而能有效地解決問題。解決孩子的問題時，始終要抱有一顆同理心。同理心是一個心理學概念，簡單地講就是站在對方立場思考的一種方式。具體來講就是在溝通時把自己當成溝通對象，站在對方角度看待問題。因為已經換位思考，所以也就很容易理解和接納對方的心理。
當孩子在學校遇到了一些問題，家長也不必太過緊張，其實這些問題很多孩子都會遇到，你的孩子並不是特例。即使有時家長可能不同意老師的做法，或不欣賞老師的風格，但無論如何，家長應儘量以跟老師配合為前提，以協助孩子快樂成長為目標。
要想和老師做到有效溝通，真正幫助到孩子，家長一定要把握三個原則。第一，釐清問題。看看這是單一的問題，還是班級整體性的問題。如果是單一的問題，你跟老師溝通處理就好，如果是整體的問題，家長千萬不要單兵作戰，要找理念相近的三五個家長集體向老師反映。第二，無論和老師溝通什麼問題，家長一定要保持不卑不亢的態度，用真誠平和的語氣，切忌衝動行事。第三，在和老師溝通的過程中，不要具體指導老師怎么做，你可以給出建議或請教老師，但記得一定要把最後的決定權交給老師，這是對老師起碼的尊重。
相信大家把握好了以上三個原則，孩子在學校的多數問題都能夠有效解決。至於孩子在生活中那些大大小小的問題，只要你輕鬆樂觀地應對，不對孩子抱有“完美”期許，也都能化解。最重要的是，你和孩子之間一定要建立一種美好的親子關係，因為良好的親子關係勝過一切教育！當兩人之間保持信任、互助、依賴的關係時，你說什麼對方都會當成至理名言；而如果兩人之間敵對、漠視，甚至仇恨，那么即使你說的是真理，也會被對方認為是垃圾。沒有哪個孩子喜歡自己的父母一天到晚皺著眉頭繃著臉，父母的情緒會直接影響孩子的性格與成長。
為了感謝大家對我的信任，這本書里，我精心選取了一些父母的來信作回答。這些問題都是孩子在成長中極容易發生的，有普遍性也有代表性。如果我的回答對你有幫助，我會非常欣慰；如果對你沒有幫助，你只作參考即可。不管如何，我想讓你們知道，管教孩子，家長不可能沒有情緒，重要的是：不要讓情緒影響你們的親子關係。我們要儘量管理好自己的情緒，做孩子情緒表達的示範者，放下焦慮和不安，創建快樂的家庭氣氛，給孩子輕鬆愉悅的成長環境。
