孔城中學

坐落在省級中心鎮、安徽省歷史文化名鎮、素有千年古鎮之稱的孔城鎮。省級要道桐樅公路、孔卅公路呈“十”字型貫穿孔城鎮區，學校距桐城市區不足一刻鐘路程，東臨樅陽，北接舒廬，交通十分便捷。 桐山孔水鐘靈毓秀，嬉子湖畔人傑地靈。

基本介紹

• 中文名：桐城市第九中學
• 簡稱：孔城中學
• 總體建築面積：近5萬平方米
• 治校方略：質量立校，特色強校，和諧治校

簡介 桐城市第九中學

桐城派開山之祖戴名世生長於此，長眠於此；桐城最早的學堂桐鄉書院古蹟尚在；桐城八景中的荻浦歸帆、桐梓睛嵐、孔城暮雪集秀於此；明清古建築的標本孔城老街更是聞名遐邇……桐城市第九中學就植根於這片文化底蘊深厚的沃土，九中人更是勵精圖治，為桐城教育的崛起，譜寫著最精彩的篇章。

硬體設施

九中2004年9月從老校區搬遷至孔城新區二環路南側的新校區。現在的新校區面積占地近百畝，是老校區的四倍，總體建築面積近5萬平方米，綠化覆蓋校園的每個角落。通往校區的路面寬敞，交通便捷，學校門樓氣勢不凡，校園內花團錦簇、芳草如茵，教學樓、科技樓、公寓樓、多功能廳鱗次櫛比，羊腸甬道曲徑通幽，校標廣場、主題雕塑、運動場與主體建築交相輝映、協調和諧。教學設施更是一應俱全：多媒體教室、理化生實驗室、電子備課室、微機室、音樂室、舞蹈室、美術室應有盡有；圖書館有藏書6萬冊，閱覽室有各類報刊雜誌200餘種，教學參考書300餘種。功能齊全的硬體設施和先進的教學設備為推進素質教育提供了雄厚的物質保證。

師資隊伍

國清才子貴，一流的教師隊伍是一流教學質量的根本保證。近幾年來，九中人把愛崗敬業、守德愛生作為師德教育的基本要求，要求全體教師認真學習深刻領會《中國小教師職業道德規範》、《安慶市中國小教師行為“八不準”》等教育法律法規。大力倡導教學改革，鼓勵教師“走出去，請進來”開展交流，並通過優質課評比、課題研究、培訓會、報告會等多種形式，努力探索課堂教學新模式，打造出了一支德藝雙馨的師資隊伍。目前，學校有專任教師90名，年齡45歲以下的88人，其中高級職稱21人，中級職稱28人，安慶市學科帶頭人1人，市級骨幹教師14人，先後榮獲各級榮譽稱號或表彰獎勵的教師有90多人次。先後承擔省市級課題研究10多項，全校教師在省市級以上刊物上發表論文40餘篇，交流論文120餘篇，各類獲獎論文60餘篇。

教學管理

“質量立校，特色強校，和諧治校”是九中的治校方略，“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”是九中的辦學目標。這些全新的教育理念，要靠科學的管理模式。近幾年來，九中大膽深化內部改革，充分發揮黨組織的領導作用和職代會、工會的監督作用，先後出台了《桐城九中四制改革方案》、《教職工聘任方案》、《年度考核暫行規定》等一系列改革措施。圍繞教學目標，學校對教學計畫、教學要求、教案設計、課堂教學、課後輔導都作出了明確規定。針對師生安全，學校都制定了相應的規章制度，採取相關的配套措施，校園實行封閉式管理。一天24小時都有行政和班主任組成的值周人員吃在食堂、住在學生公寓樓。學校還十分重視學生的普法、安全和心理教育，聘請法律專家上課堂,開設心理諮詢信箱,聘任心理輔導教師，走訪家庭,走訪學生,走訪社會，及時了解、掌握學生各方面情況，解決問題，形成了家庭、學校、社會相結合的立體教育網路。

推行素質教育

德、智、體、美、勞全面發展，這是學生綜合素質的具體表現，也是九中的辦學思想。為此,九中人積極構建素質教育的新框架，以課堂為陣地，以思想品德為主線，以全面提高學生整體素質為目標，通過國旗下的講話、心理健康教育、法制講座、軍訓、運動會、各類知識競賽，舉辦節日晚會、藝術節、科技節、獻愛心等豐富多彩、形式多樣、健康有益的活動，引導學生樹立愛國主義、團隊精神的觀念和社會責任感。培養學生良好的學習、生活習慣和高尚的品德，使學生在封閉的管理、開放的環境中成長，

高考成績是一所學校辦學效益的聚光板。近幾年來，九中的高考更是一年一個台階，一年一個驚喜。2004年、2005年學校獲“桐城市高考先進單位”殊榮，近年來本科達線數均超過50人，並有多人達一本線。2002年，文科語文獲“桐城市高考優勝獎”；2003年，文綜學科獲“桐城市高考鼓勵獎”；2004年，理科語文獲“桐城市高考優勝獎”；2005年，文綜學科獲“桐城市高考優勝獎”，文科語文獲“桐城市高考鼓勵獎”；2006年文科英語獲“桐城市高考優勝獎”；2007年,理科語文獲“桐城市高考優勝獎”,文綜學科獲“桐城市高考鼓勵獎”，2008年，文科語文獲“桐城市高考鼓勵獎”。自2004至2008

創建市示範高中

年，九中高考達線率和達線人數逐年穩步攀升，學生會考合格率、優秀率也有大幅度上升，創造了一般普高生源基礎上的不平凡的教學業績。 教育教學質量是學校的生命之源、生存之本，而講究辦學品位、辦學特色則是學校辦學的目標和方向。2004年3月，張神龍校長到九中上任伊始，就確立了學校的發展思路：落實科學發展觀，凝心聚力，三年內創建安慶市示範高中。

思路決定出路。在創建市示範高中這一目標激勵下，全體九中人把做示範的校長、示範的教師、示範的學生，創示範的管理、示範的水平當作一切行動的指南，著力構建書香校園、綠色校園、平安校園、和諧校園。

在九中人的不懈努力下，學校於2005年12月以優秀等次通過安慶市普通高中辦學督導評估，2007年4月以高分通過安慶市示範高中評估驗收，躋身於安慶市示範高中行列。

“天道酬勤”，九中自恢復普通高中以來，上至校長，下至教職員工，一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。硬體設施日新月異，軟體建設不斷創新，贏得了學生、家長、社會以及各級領導的廣泛讚譽。在校學生已由十年前的170人,發展到目前的25個教學班1800餘人。近年來的歷程是一路汗水，高歌猛進；近年來的教育是一片芬芳，碩果纍纍。一塊塊獎狀列不盡九中人的贏得的榮譽，一座座獎盃容不下九中人創出的輝煌。崛起的桐城九中如一艘鼓滿風帆的航船,正劈波斬浪,駛向美好的未來。

校徽解析

桐城九中校徽為圓形結構，由圖案和拼音組成，運用了藍、綠、銀灰三種顏色。形象直觀，喻意深遠，視覺衝擊力強。

圖案用真觀的表現手法，精煉的提取了“九中”二字為主體造型。從現代人審美情趣和審美角度考慮，以阿拉伯數字“9”為基礎，充分運用字型特點，將其整體延伸為旋轉型，動態韻律躍然紙上，喻示九中是培養人才的園地，知識的搖籃，是莘莘學子走向成功的跑道。它與筆的造型共同構成漢字“中”。藍色體現寬廣，綠色象徵生命活力。

銀灰色漢語拼音既說明了九中所在地，又巧借“中國文都—桐城”之名，擴大九中影響。

外圓將圖案和拼音結合成整體，代表“桐城市第九中學”，為後期使用提供了便利。