姜靜，女，1966年1月出生，漢族，北京人，1983年7月參加工作，1988年9月加入中國共產黨，在職大學學歷（首都經濟貿易大學經濟管理專業）。
現任北京市西城區發展和改革委員會黨組成員，中共北京市西城區紀律檢查委員會、北京市西城區監察委員會駐區發展改革委紀檢監察組組長。
姜靜，女，1985年10月23日出生於遼寧省朝陽市，中國著名田徑20公里競走運動員。2001年進入江蘇省體工隊從事專業訓練，2003年入選國家隊。運動經歷2001年進入江蘇省體工隊從事專業訓練，2003年入選國家隊。職業...
姜靜1983年本科畢業，1999年晉升副主任醫師，2006年博士畢業，現任解放軍第454醫院呼吸內科副主任醫師。從事呼吸內科臨床工作20年余，具有深厚的專業理論知識和豐富的臨床經驗，已能全面的掌握呼吸內科常見病及疑難、危重症的診治及處理，尤其在慢性阻塞性肺病、肺部感染、呼吸衰竭診治方面具有獨到的經驗，開始著手研究腫瘤...
姜靜，現任雲南省玉溪市紅塔區政務服務管理局黨組成員、副局長。 人物履歷 現任雲南省玉溪市紅塔區政務服務管理局黨組成員、副局長。工作分工 負責行政審批制度改革工作（區行政審批改革工作領導小組辦公室）；負責行政審批、政務服務事項的動態管理和審批流程調整最佳化，推進行政審批、政務服務標準化建設；負責計算機網路建設...
姜靜 姜靜，女，現任上海市國資國企改革發展研究中心資本研究部高級經濟師、副主任研究員。人物經歷 現任上海市國資國企改革發展研究中心資本研究部高級經濟師、副主任研究員。所獲榮譽 2021年10月，被表彰為上海市“十四五”規劃研究編制工作先進個人。
姜靜，理學博士，教授（三級），博士生導師。研究領域為林木基因工程育種及白樺倍性育種。1996年畢業於哈爾濱師範大學，獲碩士學位，2000年畢業於東北林業大學，獲博士學位。主持國家自然科學基金課題2項，主持國家轉基因植物研究與產業化專項1項，林業公益性行業科研專項1項，參加了“973”項目、“863”等多項科研課題...
姜靜，女，1966年1月出生，漢族，北京人，1983年7月參加工作，1988年9月加入中國共產黨，在職大學學歷（首都經濟貿易大學經濟管理專業）。現任北京市西城區發展和改革委員會黨組成員，中共北京市西城區紀律檢查委員會、北京市西城區監察委員會駐區發展改革委紀檢監察組組長。人物履歷 曾任北京市房山區工商局城關工商所...
姜靜 姜靜，現任南通市人民政府辦公室副主任。人物履歷 現任南通市人民政府辦公室副主任。工作分工 負責辦公室值班值守工作，分管秘書一處、秘書二處、值班室（市政府總值班室）。
姜靜，女，漢族，1969年3月出生。畢業於西北工業大學自動化控制系，學士學位；東北大學公共管理碩士學位，電氣工程師。1991年8月參加工作，現任平山區政府副區長。1991年8月至1999年4月，本鋼設計研究院電氣室助理工程師、工程師；1999年4月至2003年6月，本溪經濟技術開發區招商局、經發局部長；2003年6月至2004年2...
姜靜，女，博士，高級工程師，西安郵電大學高級工程師，西安郵電大學研究生導師。博士生導師，三級教授，西安郵電大學科研處副處長。“新一代寬頻無線移動通信網”國家科技重大專項評審組專家，工信部IMT-2020推進工作組專家，中國通信學會物聯網委員會智慧生態組委員，陝西創新驅動共同體先進通信技術專委會秘書長。人物...
姜靜 姜靜，中共黨員，中學高級教師。1987年8月畢業於錦州師範學院化學系，獲理學學士學位，2005年考取東北師範大學研究生，現碩士在讀。1987年參加教育工作至今，歷任教師，中層幹部，副校長，校長。1994任鞍山市第九中學教學副校長，1998年任鞍山市第五中學校長，2001年任鞍山市第九中學校長至今。
姜靜，1973 年出生，中國國籍，無境外居留權，經濟學學士，高級會 計師，經濟師。現任中國核能電力股份有限公司職工監事、中國核電投資者關係部高級主管。人物經歷 歷任秦山核電公司財務處 員工，秦山第三核電有限公司財務處主管會計，秦山核電有限公司北京辦事處、 核電秦山聯營有限公司北京辦事處、秦山第三核電有限公司...
姜靜，雅安市石棉縣發展改革經濟商務局辦公室主任。姜靜，女，漢族，現任雅安市石棉縣發展改革和經濟商務局辦公室主任，籍貫四川石棉，出生地四川石棉，大學學歷，西昌學院工商管理專業畢業，1985年1月出生，2009年9月加入中國共產黨，2007年9月參加工作，2015年7月任現職，2011年7月任科員。擬任副科級領導幹部。
姜靜 姜靜，任河南省舞鋼市統計局副局長。人物履歷 任河南省舞鋼市統計局副局長。工作分工 主管農村社會經濟調查隊工作，協助趙順強同志做好城市社會經濟調查隊日常業務工作。負責機關黨務、黨建、黨支部工作。
姜靜 齊胡公姜靜，是姜齊的第六任國君，齊哀公之弟，齊哀公含冤而死，胡公姜靜被立為君。為防紀國暗算，前866年齊胡公從營丘（臨淄）遷都薄姑（臨淄西北五十里）。此舉對齊人震動很大，有怨言，齊哀公同母弟姜山與私黨率營丘人殺死胡公，將胡公之子驅逐出境，又把首都從薄姑遷到臨淄，是為齊獻公。
姜靜 姜靜，現為國家稅務總局銀川市金鳳區稅務局第一稅務分局一級行政執法員。人物榮譽 2020年4月，被授予第十二屆“寧夏青年五四獎章”。
姜靜，畢業於遼寧師範大學物理學系，中學高級教師，大連市骨幹教師，現任大連理工大學附屬高中物理教師。多次在大連市組織的公開課大賽上獲獎，曾給大連市全體高中物理教師上過觀摩研討課。教學成果 2003年12月 獲得校青年教師優質課大賽一等獎 2005年4月 獲得校青年教師“百花獎”大賽一等獎 2007年11月 大連市高中物理...
姜靜，女，中國華夏萬里行書畫家協會會員、河南省工藝美術師，中國工藝品雕刻一級技師、中國青年玉石雕刻藝術家，2020年12月18日，參加由中國華夏萬里行書畫家協會舉辦的“筆墨抒懷-翰墨同心書畫藝術作品展”。個人簡歷 姜靜 河南鎮平縣人 進修於 中央美術學院高級研究班。 中國工藝品雕刻一級技師，中國青年玉石雕藝術...
姜靜，1984年9月出生，河南南陽人，中共黨員，碩士，周口師範學院計算機科學與技術學院信息管理教研室教師。主要研究領域 圖像處理、視頻檢索。主講課程 數據結構、關係資料庫基礎、大型資料庫套用。近年發表的論文 計算機信息管理專業課程體系建設的研究，《中國教育技術裝備》2012(18)基於MPEG-7的視頻描述的研究與實現，...
姜靜 姜靜，南京醫科大學眼科醫院醫生。執業信息 姓名：姜靜 性別：女 醫師級別：執業醫師 執業類別：臨床 執業地點：江蘇省 執業證書編碼：110320100012376 主要執業機構：南京醫科大學眼科醫院 執業範圍：眼耳鼻咽喉科專業 美容主診醫師專業：美容外科專業 發證(批准)機關：南京市衛生健康委員會 ...
姜靜，上海交通大船舶海洋與建築工程學院副教授。人物經歷 1996-至今，上海交通大學土木工程系，副教授 國家一級註冊結構工程師 註冊監理工程師 學術兼職 中國鋼結構協會鍋爐鋼結構分會理事、專業委員會委員 研究方向 重型鋼結構 科研項目 1“塔式鍋爐鋼架結構整體及節點分析與計算”2 “塔式鍋爐主鋼架因運輸問題節點...
姜靜 姜靜，女，中國籍，遼寧人，中共黨員，現任鞍鋼股份質量檢驗中心成品檢驗一室檢驗員。因事跡堅強媳婦用雙肩扛起重重苦難不低頭 無懼艱辛成為技術能手，入選2017年7月“中國好人榜”
姜靜 姜 靜，女，中國東方航空甘肅分公司客艙服務部綜合業務分部高級經理。獲得榮譽 2020年10月，被評為全國交通運輸系統抗擊新冠肺炎疫情先進個人。
姜靜 姜靜，女，西寧市東方國小教師。人物經歷 西寧市東方國小教師。所獲榮譽 2022年5月，被授予“青海省優秀共青團員”稱號。
細胞生物學實驗原理與技術 《細胞生物學實驗原理與技術》是2004年3月1日出版的圖書，作者是姜靜。
《百年後的世紀回眸：二戰全方位揭秘》是2013年1月北京聯合出版公司出版的圖書，作者是姜靜。內容簡介 作為一位牢記歷史的二戰軍事發燒友，我們無法穿越回1943年的常德，和八千虎賁一起喋血孤城，但我們至少應該知道手握中正式的中國士兵是何等的眾志成城；我們不可能來到千帆競進、萬炮齊鳴的D日，在奧馬哈海灘上經歷...
《英漢文學作品中方言的翻譯比較研究》是一本2022年中國社會科學出版社出版的圖書，作者是姜靜。內容簡介 本書以英漢方言形式和功能差異為基礎，用文學文體學定量和定性研究方法，較為深入地比較具體的名作名譯。在漢語文學作品中選取小說《紅樓夢》和話劇《茶館》及其多種英譯本，在英語文學作品中選取小說《苔絲》（...
合肥藝佰聯騰電子科技有限公司於2010年08月24日成立。法定代表人姜靜，公司經營範圍包括：電子產品研發及銷售；電子出版物及軟體、音響設備、音頻設備銷售、研發及及技術推廣服務；機械設備、五金交電、服裝、紡織品、建材、化工產品（除危險品）、日用品、樂器銷售（含網上）；自營和代理各類商品及技術進出口業務（國家...
萊陽市具象廣告有限公司 萊陽市具象廣告有限公司於2003年01月27日成立。法定代表人姜靜，公司經營範圍包括：設計、策劃、製作國內各類廣告，利用自有媒介（場地）發布戶外廣告，室內外裝飾裝修工程，藝術品、字畫、皮具、銷售，茶葉銷售等。
湖南萬鑫財務諮詢管理有限公司 湖南萬鑫財務諮詢管理有限公司於2019年07月01日成立。法定代表人姜靜，公司經營範圍包括：企業財務諮詢服務（不含金融、證券、期貨諮詢）；會計諮詢；稅務諮詢；信息技術諮詢服務；代辦營業執照；商標服務；企業行銷策劃等。
《國小數學教學問題診斷與矯治》是2018年3月1日上海交通大學出版社出版的圖書，作者是宋秋前，孫宇紅，姜靜，孔雲。內容簡介 《國小數學教學問題診斷與矯治》以現代教育心理學和教學理論為指導，以“探明教學的現狀與存在的問題，並據此進行改進”為教學改革理念。具體而言，《國小數學教學問題診斷與矯治》主要從以下兩個...
