姚飛,現任深圳市怡亞通供應鏈股份有限公司董事。深圳市投資控股有限公司副總經理。
基本介紹
- 中文名:姚飛
- 就職企業:深圳市怡亞通供應鏈股份有限公司
姚飛,現任深圳市怡亞通供應鏈股份有限公司董事。深圳市投資控股有限公司副總經理。
姚飛,男,漢族,1977年10月出生,籍貫、出生地安徽長豐,省委黨校研究生學歷,1996年6月加入中國共產黨,1996年9月參加工作。現任安徽省合肥市肥東縣委書記。人物履歷歷任合肥市紀委辦公廳副主任,合肥市國資委紀委書記...
姚飛,男,1955年出生,民盟盟員,江蘇省連雲港市人,北京化工大學金融工程研究所所長。人物經歷 1978年3月至1982年12月清華大學化學工程專業本科畢業並獲工學學士學位;畢業後在北京化工大學從事教學與科研工作;1987 年破格晉升講師;1990 年破格晉升副教授;1995 年破格晉升教授;1994 年任北京化工大學模擬最佳化中心...
姚飛,男,回族,1971年12月出生,中共黨員,北京大學畢業,大學本科學歷。現任福建省泉州市人民政府副市長。人物履歷 曾任中國駐墨西哥使館政務參贊、中國駐西班牙使館公參、中國駐西班牙使館臨時代辦、外交部歐洲司公使銜參贊等職。2023年10月,任泉州市人民政府副市長。擔任職務 國際問題觀察員。職務任免 2023年10月...
姚飛 姚飛,男,漢族,1983年3月出生,四川南部人,2009年2月參加工作,2004年5月入黨,2005年7月畢業於新疆大學漢語言文學專業,大學學歷。現為縣政府辦公室秘書。
妙手神醫(Accomplished Perfect Physician)是美國DC漫畫旗下的超級英雄,初次登場於DC旗下漫畫《十豪俠》,是來自西藏的轉世活佛,出身農民家庭的神醫傳人。本名姚飛(Yao Fei),最初是一名普通士兵,參與政府軍某地的一項任務時因為質疑該任務的合理性而逃亡,後為一位土民所救。土民告訴姚飛他們本該成為新一任“...
姚飛 姚飛,現任交通運輸部水運局法規處處長。所獲榮譽 2022年6月,被評選公示為交通運輸部系統建設模範機關先進個人擬表彰對象。
姚 飛,男,漢族,江蘇徐州人,1976年1月出生,中共黨員。現任江蘇省徐州市賈汪區財政局黨組成員、主任科員。工作分工 負責黨建、老幹部、文明創建、信訪、紀檢監察、黨風廉政建設、機關作風建設、績效考核、人大建議政協提案、信息化建設、輿情、安全生產、企業財務管理等工作,協助分管人事工作,兼管集團公司黨建、群團...
姚飛,男,歌手,代表作《戀上別人的床》《我曾》《有種成全叫手放開》《願你被歲月溫柔以待》《糾纏》。演藝經歷 2018年3月,發行單曲《等你一千年》;12月,發行單曲《窮屌絲也有愛》;2019年2月,發行單曲《別哭兄弟》;3月,發行單曲《兄弟最懂我》;4月,發行單曲《親愛的不要離開我》;7月,發行單曲...
姚飛 姚飛,男,1964年3月生。曾任中國人民銀行辦公廳秘書處副處長,中國保監會國際部國際合作處副處長、處長,發展改革部市場分析處處長。現任山東保監局黨委委員、局長助理,分管人身保險監管處、統計研究處。
姚飛 姚飛,周口市太康縣機關後勤服務中心主任
姚飛,現任西雙版納州應急管理局黨委委員、副局長。人物履歷 現任西雙版納州應急局黨委委員、副局長。工作分工 負責州自然災害應急管理委員會辦公室、州減災委辦公室日常工作;負責應急預案體系建設、應急救援力量建設等應急管理工作,組織編制州級總體應急預案和安全生產類、自然災害類專項預案,綜合協調應急預案銜接工作,...
廉政職責:執行黨風廉政建設責任制,負責分管範圍內的黨風廉政建設。姚飛,男,職務:徐州市賈汪區賈汪鎮武裝部部長 工作簡歷、職責分工:負責人民武裝工作 一崗雙責:崗位職責:負責武裝工作,分管信訪穩定、法律服務、軍地關係和民政工作,主抓新城區重點工程協調和服務。分管派出所、信訪辦、民政辦 廉潔自律:賈汪區...
姚飛,男,江西中醫藥大學第二附屬醫院醫生。上海交通大學附屬第一人民醫院訪問學者,中華IBD MDT聯盟委員,曾擔任嘉興市中醫院新塍分院大內科主任。人物經歷 從事消化科臨床工作十餘年,能熟練操作胃鏡,單人腸鏡,小腸鏡,超聲內鏡等檢查,掌握了消化道病變內鏡下電摘術,EMR,ESD等治療技術。學術任職 上海交通大學附屬...
《戒》是姚飛、西西演唱的歌曲,由趙譽喬填詞,楊棟樑譜曲,收錄在2020年3月16日發行的同名專輯《戒》中。運營情況 戒 演唱:姚飛、西西 作詞:趙譽喬 作曲:楊棟樑 編曲:創意音工坊 Co. Ltd.工作室:創意音工坊 OP:樂巢文化(Solo Music)歌曲歌詞 女:來不及說的抱歉 你越走越遠 消失在雨天 男:穿行過無...
《我曾》是由劉曉龍作詞、作曲,姚飛演唱,於2020年1月2日發行 歌曲歌詞 我曾經很努力 為了夢想而追尋 我曾想擁有一個家 在身邊守護你 他們當我是個浪子 變得一敗塗地 不甘放棄我流下了淚滴 我曾恨我自己 沒有更多了解你 我曾經不甘懦弱 把更多的都給你 你也當我是個浪子 最後選擇分離 一世英名也換不回...
《我有故事你有酒》是姚飛演唱的歌曲,由夢在遠方填詞,姚飛譜曲,收錄在專輯《我有故事你有酒》中。歌曲信息 我有故事你有酒 作詞:夢在遠方 作曲:姚飛 混音:張高遠 演唱:姚飛 歌曲歌詞 笑容藏不住眼淚 黑夜趕不走疲憊 有多少抹不去的記憶 每當想起我會痛徹心扉 時光匆匆難倒退 品嘗太多的傷悲 生命中有...
《英雄問路》是由姚飛演唱的歌曲。歌詞信息 總有人講 世俗炎涼 那就勇敢的出去闖闖 不論成功或失敗一場 跌跌撞撞中認定方向 張開胸膛 一雙肩膀 遇事扛事從不必慌張 自己的夢給插上翅膀 我要展翅自由的翱翔 放空所有拚命追逐 不懼前方艱難險阻 踏過萬水這段旅途 再苦再難從不服輸 放下一切孤獨一注 坦坦蕩蕩...
《願你被歲月溫柔以待》是姚飛演唱的歌曲,由王林軍填詞,馮光、程莫譜曲,收錄在專輯《願你被歲月溫柔以待》中。歌曲信息 願你被歲月溫柔以待 作詞:王林軍 作曲:馮光 程莫 編混:程莫 監製:馮光 歌曲歌詞 生活難免有太多無奈 有些人注定頭也不回 手裡攥著枯萎的玫瑰 嘴裡嘮叨著愛是不愛 這條路總在...
《上了賊船沒賊膽》是姚飛演唱的歌曲,由花開花落填詞,馮光譜曲,收錄在專輯《上了賊船沒賊膽》中。歌曲歌詞 我來到了百花園 花兒美瞎了我的眼 想在花花世界裡留連 可俺又沒這個膽 我溜達在百花園 心兒偷偷的在狂歡 花兒朵朵開得真嬌艷 能否找人借個膽 我上了賊船 沒賊膽 說我擄了心又傷了你的肝 花園裡...
《行銷前沿與技能實訓》是2013年大連理工大學出版社出版的圖書,作者:姚飛。本書著眼於提高課堂教學效果,為教師的“教”與學生的“學”提供簡明的理論要點和鮮活的案例素材。內容簡介 《行銷前沿與技能實訓/普通高等教育市場行銷系列規劃教材》著眼於提高課堂教學效果,為教師的“教”與學生的“學”提供簡明的理論要點...
《老年護理(第三版)》是由姚飛主編,2015年由高等教育出版社出版的十二五職業教育國家規劃教材。該教材既可作為中等職業學校護理專業學生使用,也可作為老年護理工作者的參考書。該教材分為上、下兩篇。上篇知識篇包括緒論、第一單元至第四單元,介紹老年護理基礎知識、老年人身心疾病概述、老年人月藥安全、老年人...
《英漢雙解國際保險監管詞典》是2004年中國金融出版社出版的圖書,作者是姚飛。內容簡介 《英漢雙解國際保險監管詞典》由姚飛編寫。中國保險業真正得到有效發展的時間不長,監管機構建立的時間更短。現代監管理論和監管實踐已把監管制度的建設看作是保持金融體系穩健和提高金融業國際競爭力的核心因素。如何建立起既體現出...
《客戶關係管理:銷售的視角(第2版)》是2019年8月機械工業出版社出版的圖書,作者是姚飛。內容簡介 本書在內容編排上,每一章以引例、理論知識、穿插案例、習題、銷售演練和銷售案例實訓為主線。引例後設計一兩個開放性的問題,這些問題儘量貼近學生的生活體驗,以激發學生的學習興趣。同時,引導學生帶著問題學習...
《客戶關係管理:銷售的視角》是2018年機械工業出版社出版的一本圖書,作者是姚飛。內容簡介 本書在內容編排上,每一章以引例、理論知識、穿插案例、銷售演練和銷售案例實訓為主線。引例後設計1~2個開放性的問題,這些問題儘量貼近學生的生活體驗,激發學習的興趣。同時,引導學生帶著問題學習接下來的理論知識,並...
《別克兄弟》是姚飛演唱的歌曲,由王立作詞,吳清華作曲,收錄於《別克兄弟》專輯中。歌曲歌詞 我的好兄弟 你現在在哪裡 曾經的情誼 還珍藏在心底 那時為了夢想 一起飛向天際 孤單的時候 是否也有過淚滴 我聽說兄弟 你過得不如意 有多少故事 都沒對我說起 當我舉起酒杯 再一次來敬你 還是會唱起 那首熟悉的歌...
創業行銷理論與案例 《創業行銷理論與案例》是經濟科學出版社出版的圖書,作者是姚飛。摘要 本書精選45個具有代表性的典型案例,通過這些案例,可以幫助學生從創業者視角審視各種行銷理論,提煉理論精髓,進而提高運用所學理論分析和處理複雜問題的能力。館藏目錄 2013\F274\77 ...
2013年因飾演美劇《綠箭俠》中的Oliver Queen的師父“姚飛”一角被廣泛關注。吸引來自國內外以及兩岸三地的冬粉。2013年飾演好萊塢大片《鐵拳無敵》中的 銀獅Silver Lion。2013年飾演《寒戰》中的退役警察“陳斌”。2014年,出演電影《黃飛鴻之英雄有夢》中的反派“黑鴉”。演藝經歷 文峰出生於香港,就讀於香港名校...
《創業管理:演練實訓與微課》是2018年大連理工大學出版社出版的圖書,作者是姚飛、謝覺萍、郭國慶。內容簡介 《創業管理:演練實訓與微課(第二版)/新世紀普通高等教育市場行銷系列規劃教材》著眼於提高課堂教學效果,為教師的“教”與學生的“學”提供簡明的理論要點和鮮活的案例素材。每一節課,學生作為學習的主體...