如何開展國小作文教學
基本介紹
- 中文名：如何開展國小作文教學
- 作者：明然
- 小說類型：雜文隨筆
- 連載狀態：已完結
- 連載平台：小說閱讀網
內容簡介
在我們的國小作文教學階段中,主要是對小學生認識水平和語言文字表達等綜合能力的學習與實踐。教師如果掌握好握了的話,他就一定能在作文教學中取得良好的效果……
如何開展國小作文教學
相關詞條
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如何開展國小作文教學內容簡介在我們的國小作文教學階段中,主要是對小學生認識水平和語言文字表達等綜合能力的學習與實踐。教師如果掌握好握了的話,他就一定能在作文教學中取得良好的效果……...
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- 小學生自主作文教學指導方法
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第一錦囊包 作文教學的整體認識 錦囊1 回歸原點，探究寫作緣由 錦囊2 作文教學，本意在於喚醒 錦囊3 降低標準，樹立習作信心 錦囊4 因需而作，作文為生活服務 錦囊5 真實感受，讓習作個性飛揚 錦囊6 批改評價，享受成功的喜悅 錦囊7 發表作品，體驗習作的快樂 錦囊8 習作指導，巧妙而簡約 錦囊9 超越作文，工夫下...
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第一章對作文教學的認識與探尋 一、對作文教學特點和優點的認識 二、國小作文教學的現狀及思考 第二章科學作文教學的基本思想 一、科學作文教學的思想和研究 （一）樹立兩個重要的思想觀念 （二）科學作文教學的學習和研究 二、創設完善而最佳化的教學功能體系 （一）重視“知會”性教學的應力作用 （二）強調和完善...
- 小學生作文三步法·五年級
寫好作文分三步，名師手把手教學生從草稿到佳作，一步步改出優秀作文。本套書每個年級中都包含30節作文課，每課一個主題，主題以人教教材為主，並包括其他教材常見題目。名師圍繞主題，教學生寫什麼，教學生合適的選材範圍，並給出選材示範；怎么寫，教學生構思和寫作方法，並列提綱寫出完整的草稿文；寫精彩，教...
- 自由習作這樣教——國小作文指導新法式
本書是根據獲得全國小語會科研成果一等獎的課題“學生自由習作指導研究”實驗成果而編寫的習作教學指導書，提出了對小學生自由習作的新認識、新策略與新範式。本書案例豐富，實用性強，可供廣大國小語文教師參考借鑑。目錄 序一 序二 第一章 自由習作的根本基點——掀起你的蓋頭來……/ 基點1：“目的”端正/ 基點2...
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《新課程國小作文教學》的寫作著眼於國小作文“課程與教學內容建設”，以案例為抓手，分析和論述新課程實踐中的問題，並提取一些有價值的以及有可能成為寶貴經驗的思想與課例加以思考和概括，以此推進三方面的工作：第一，不斷完善和豐富作文教學資源；第二，糾正以往作文教學偏重於教學“方法”而忽視教學“內容”的做法...
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本書從小學生作文的難點——重點要突出出發，對寫人、寫事、寫景等文體進行了詳細講解，以通俗易懂的語言介紹了怎樣把重點寫突出的方法、技巧，並對優秀作文和失誤作文進行了詳細點評。本書適合國小學生、家長及教師閱讀。目錄 第一章 怎樣防止離題 001 一、寫作指導 001 1.什麼是審題 001 2.審清題目的方法 001...
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《小學生作文方法新思維訓練》是 2009年 上海遠東出版社出版的圖書。本書主要是對國小作文內容進行歸納，對國小作文新方法形式進行剖析。內容簡介 《小學生作文方法新思維訓練(國小高年級)》內容簡介：作文是最具個性特徵的精神勞動，而作文教學是國小語文教學重要的組成部分，也是全面提高學生素質、夯實基礎的一項重要...
- 如何指導小學生寫好作文
如何指導小學生寫好作文 《如何指導小學生寫好作文》是胡潤百富大坡希望國小提供的微課課程，主講教師為陳海英。課程簡介 1、引導學生激發興趣，消除畏難心理。 2、鼓勵學生多讀好書，讀寫結合。 3、引導學生寫作時用童心寫真實、抒真情。知識點 國小 語文 1.七.寫作/2.寫作基本技巧 ...
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- 新課程國小作文教學概論
新課程理念指導下的國小作文教學體現著開放的意識和創新的精神，努力實現教學與學雙方生命與生命的交流。充滿活力、注重體驗、強調感悟、多元評價將是作文教學發展的必然走向，以人的發展為本的思想將貫穿在教學的始終。本書從巨觀與微觀、理論與實踐等方面對作文教學中如何實施有效的教與學的問題進行了分析和闡述、共...
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