《如何正確的使用“的、地、得”》是辰谿縣白雲國小學校提供的微課課程,主講教師為余俞伶 。
基本介紹
- 中文名:如何正確的使用“的、地、得”
- 主講教師:余俞伶
- 提供學校:辰谿縣白雲國小
- 類 別:微課
《如何正確的使用“的、地、得”》是辰谿縣白雲國小學校提供的微課課程,主講教師為余俞伶 。
二、 設計思路 針對學生對於“的地得”的誤用與忽視展開教學,規範結構助詞“的地得”的使用。按照“問題的提出、問題的分析、問題的解決”的思路展開教學,總結歸納最佳化的方式方法。 三、 教學目標 1、知道“怎么樣的什麼、怎么樣地乾什麼、乾得怎么樣”三種固定搭配。 2、掌握“的、地、得”的區別與聯繫。 四...
設計思路 1、導入:成長樹導入知識點。 2、講解使用方法。 3、孩子參與錄製朗誦口訣,鞏固“的、地、得”的正確使用方法。 4、積累運用,孩子讀詞,成長樹長出葉片激發學生對“的、地、得”的學習興趣。知識點 國小語文 1.三.詞語/5.詞語歸類/A.詞語歸類 2.二.識字寫字/7.同音字/A.音同形不同 ...
4、我們該如何正確使用它們呢?有什麼好辦法可以區分“的、地、得”呢?趕緊來找找它們的區別與聯繫吧。5、在短語中發現並歸納出規律。6、為了更牢固地掌握這些規律,學習口訣強化記憶。7、鞏固練習,繼續挑戰,句子雜糅練習。8、總結。設計思路 漢字中的“的、地、得”在日常生活中使用的頻率非常高,但極易出錯...
的、地、得的使用 《的、地、得的使用》是城區上南街國小提供的微課課程,主講教師為王萍。課程簡介 如何正確使用的、地、得 設計思路 利用口訣和順口溜,幫助學生掌握的、地、得的正確用法。
第一章 如何正確地使用金錢 1.每個節儉的人都是公眾財富的保護者 2.節儉是一種自我克制和對明 天的預期 3.一種人人都能做到的生活習慣 4.節儉代表著一種高貴的品德——獨立 5.“克服購物癖,你就擁有了財富”6.自尊與自助 7.世事難料,生命無常,我們更需要自珍自重 8.僅有金錢是不能代表繁榮的 第二章 ...
美國《著作權法》第 107 條規定:不管第 106 條及第 106 條之二如何規定,但出於批評、評論、新聞報導、教學(包括用於課堂的多件複製品)、學術或研究等目的,而採用包括製作複製品、錄音製品或以該條規定的其他方法使用著作權作品的屬於合理使用,不視為侵犯著作權的行為。在任一具體案件中判斷對作品的使用是否屬於合理...
《節儉:如何正確地使用金錢》內容簡介:如何令自己生活得更有遠見,同時不失去獨立的人格與尊嚴?《節儉》就是這樣的一本書,它會告訴你,一個富有遠見的、有責任心的人是如何正確、有效地使用金錢的。或許,節儉已經被現代人所忽略,但傳統的觀念依然有其永恆的價值。如果你想更好地規劃自己的人生,同時令自己和...
如何戒掉 1.逐步減少使用 對於無論去哪裡都喜歡含著安撫奶嘴的寶寶,媽媽可以採取規定使用時間和範圍的方法。剛開始,媽咪可以和寶寶約定,只有在家的時候才用奶嘴。隨著他逐漸適應這個習慣,家長便可以進一步縮小範圍,比如只在臥室里使用,或者每天只能吸幾次,只有某一個時間段可以吸。寶寶可能會產生依賴情緒,父母...
5.關聯詞語用錯 [例題3]1.夜晚,遠遠望去,整個樓漆黑一團,只有一個房間還燈火輝煌。(自相矛盾)2.既然來了,但他還是不安心。(關聯詞語用錯)3.數學對於我不感興趣。(此句中主體是“我”,客體是“數學”,應改為“我對於數學”)4.奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對於中國青年是不陌生的。(可...
限制擋的正確使用:許多自動擋的車都設有“限制擋”,即“1”、“2”、“3”、“4”等一些擋位,其功能是限制自動變速箱的換擋時機,以實現發動機轉速持續提升的目的,有利於發動機功率和扭矩的輸出。比如使用“限制1擋”,當發動機的轉速和車速增加時,自動變速箱不會隨之升高擋位,而使用“限制2擋”時,自動...
5.深呼吸,在兩次呼吸之間(譯者註:也可以摒氣但時間不能太長)儘可能輕柔地按下快門。B.隨身腳架 三腳架非常不便於攜帶,這條技巧教你在弱光環境拍攝時如何使用隨身腳架。1.在外出拍攝前,剪一段和你身高差不多的繩子,裝在口袋裡或攝影包中。2.在拍攝現場,將繩子一端纏在相機鏡頭上,讓另一端垂在地面...
0035 如何識別兒童哮喘? 024 0036 哮喘時可選哪些藥? 024 0037 急性哮喘發作為何吸入給藥? 025 0038 兒童哮喘急性發作時可選哪些藥品? 025 0039 兒童控制哮喘可選哪些藥品? 026 0040 可供兒童哮喘用的吸入型糖皮質激素有哪幾種? 026 0041 吸入型糖皮質激素安全嗎? 027 0042 如何正確地使用都保裝置?