《如何培養孩子的社會能力（Ⅱ）》是2018年2月北京聯合出版公司出版的圖書，作者是[美]默娜·B·舒爾博士。
基本介紹
- 書名：如何培養孩子的社會能力(Ⅱ)
- 作者：[美]默娜·B·舒爾博士
- ISBN：9787559615312
- 出版社：北京聯合出版公司
- 出版時間：2018年2月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書是一部極具特色的親職教育圖書，在本書中，默娜·B.舒爾博士介紹了將“我能解決問題”法運用於8-12歲孩子的具體方法。8-12歲，是孩子進入青春期反叛之前的一個重要時期，是孩子身體、行為、情感和社會能力發展的一個重要分水嶺。同時，這也是父母的一個極好契機——教會孩子自己做出正確決定，自己解決與同齡人、老師、父母的衝突，培養一個快樂、自信、社會適應能力強、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在學習上，為中學生活做好準備。
圖書目錄
前言
引言
第1章 行為不同的孩子思維不同
在8～12歲這個階段，孩子們要經歷生理、人際交往、情感和認知能力方面的捉蘭遙迅速變化。而且，各個方面的變化不是同步的……在如何處理問題方面，孩子們也會表現出很大的不同……那些有解決人際問題能力的孩子往往能夠茁壯成長，而那些缺少這種能力的孩子日後可能會出現問題……
第2章 四種養育風格
當父母想改變孩子行為的時候，他們會怎么說呢？在多年的觀察和研究之後，我得出的結論是，父母們在大多數時候會採用以下三種方法之一：運用權威，給孩子建議，或進行解釋。
第3章 我有什麼感受?你有什麼感受?
了解人們對於事情的感受，對於解決日常生活中經常出現的問題非常重要。要緩和擔請去一個人的憤怒、沮喪或恐懼，我們必須先要了解並理解料拒他的感受。學會關注並認真對待別人的感受的惟一方法，就是首先要認真對待和關注我們自己的感受……說章漿孩子的行為是以其感受匪匪充為基礎的……
第4章 有人在聽嗎？
我們往往認為聽是理所當然的。然而，我們很多人——不論大人還是孩子——都沒有真正地傾聽。結果，我們就無法解決問題。如果我們不真正聽別人在對我們說什麼船船拳虹，或者我們在對別人說什麼，我們就不知道問題所在，以及如何解決……傾聽能力是解決問題能力的第三個核心組成部分…愚拒求膠…
第5章 事情總是如表面那樣嗎?
經常出現的情況是，事情並不總是像表面上看上去的那樣……當人們對一個人的動機得出匆忙、不準確的結論時，就會誤解那個人的意圖……人們有時候在一件事情發生的當時了解不到全部事實，而且有時候過去了很久之後仍然如此……
第6章 要想解決這個問題，我還能怎么做？
尋找多種解決問題的辦法
社會能力強、情商高的孩子，能夠想出不同的辦法來解決問題，而不是做出衝動的反應，或者在第一次嘗試失敗後就放棄……
第7章 接下來會發生什麼？
學會考慮後果
不要告訴孩子做什麼、不做什麼或者為什麼這樣做或那樣做——孩子自己能夠學會思考……但是，除了問“我還能做什麼？”之外，同樣重要的是問“如果我那樣做，接下來可能會怎么樣？”我們要幫助孩子們學會關注各種情感，還要學會考慮自己的行為所造成的其他可能後果……
第8章我的計畫是什麼？
有時候，解決人和人之間的問題，需要一種更加複雜的技能，叫做手段-目標思考，或分步計畫。大約在8歲的時候，那些解決問題能力強的孩子和解決問題能力不那么強的孩子，在這個技能上就會表現出明顯的不同……孩子們需要把幾項能力結合起來，才能制訂出好的分步計畫……
第9章 “我能解決問題”的高級技能：
綜合運用多種技能
在這一章，我們將看到如何將“我能解決問題”的各種技能結合起來——首先是將兩項技能結合起來，然後是三項——幫助孩子們解決他們所面對的問題。
第10章 “我能解決問題”法適合我嗎?
父母們關心的一些問題
那些對孩子的行為給予更多思考的父母，也會更多思考自己的行為。
第11章一份“我能解決問題”測試卷
我設計了一個測試，來看看你能否熟練地將“我能解決問題”法與“權威法”、“建議法”和“解釋法”區分開來。
後記 預防十幾歲的孩子出現嚴重問題
吸毒、懷孕、暴力
第9章 “我能解決問題”的高級技能：
綜合運用多種技能
在這一章，我們將看到如何將“我能解決問題”的各種技能結合起來——首先是將兩項技能結合起來，然後是三項——幫助孩子們解決他們所面對的問題。
第10章 “我能解決問題”法適合我嗎?
父母們關心的一些問題
那些對孩子的行為給予更多思考的父母，也會更多思考自己的行為。
第11章一份“我能解決問題”測試卷
我設計了一個測試，來看看你能否熟練地將“我能解決問題”法與“權威法”、“建議法”和“解釋法”區分開來。
後記 預防十幾歲的孩子出現嚴重問題
吸毒、懷孕、暴力
