如何培養孩子的社會能力2

如何培養孩子的社會能力2

《如何培養孩子的社會能力2(教8-12歲孩子學會解決衝突和與人相處的技巧)》介紹了8-12歲,是孩子進入青春期反叛之前的一個重要時期,是孩子身體、行為、情感和社會能力發展的一個重要分水嶺。同時,這也是父母的一個極好的契機——教會孩子自己做出正確決定,自己解決與同齡人、老師、父母的衝突,培養一個快樂、自信、社會適應能力強、情商高的孩子——以便孩子把精力更多地集中在學習上,為他們期待而又擔心的中學生活做好準備。在《如何培養孩子的社會能力2(教8-12歲孩子學會解決衝突和與人相處的技巧)》中,舒爾博士詳細、具體地介紹了將“我能解決問題”法運用於8-12歲孩子的方法和效果。

基本介紹

  • 書名:如何培養孩子的社會能力2
  • 作者:默娜•B•舒爾(Myrna B.Shure Ph.D.)
  • 出版社:北京聯合出版公司
  • 頁數:237頁
  • 開本:16
  • 定價:28.00
  • 外文名:Raising of Thinking Preteen
  • 類型:親職教育
  • 出版日期:2012年8月7日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787550208995, 7550208999 
  • 品牌:北京天略圖書有限公司
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

基本介紹

內容簡介

《如何培養孩子的社會能力2(教8-12歲孩子學會解決衝突和與人相處的技巧)》不但獲得了1996年美國“家長的選擇(Parents' Choice Award)”圖書獎,成為全美暢銷書,無論你是已經熟練地掌握了《如何培養孩子的社會能力2(教8~12歲孩子學會解決衝突和與人相處的技巧)》中的方法,還是第一次使用這個方法,《如何培養孩子的社會能力2(教8-12歲孩子學會解決衝突和與人相處的技巧)》都將證明其價值。它會幫助你回答這樣一個問題:“我的孩子怎樣才能學會解決現在和將來所要面對的問題呢?”任何時候學習“我能解決問題”方法,都不算太晚。

作者簡介

作者:(美國)默娜·B·舒爾(Myrna B.Shure Ph.D.) 譯者: 劉榮傑

默娜·B·舒爾(Myrna B.ShurePh.D.)博土,兒童發展心理學家,美國亞拉尼大學心理學教授。她為家長和老師們設計的—套“我能解決問題”訓練計畫,以及她和喬治,斯派維克(George Spivack)一起所做出的開創性研究,為她榮獲了四項國家級大獎:一項美國心理健康協會大獎(1982年)、三項美國心理學協會大獎(1984年、1986年、1994年)。她還是心理健康和預防青少年行為問題方面的媒體顧問。她根據這些研究出版的《如何培養孩子的社會能力》(Raising a thinking Child)一書,是全美暢銷書,並獲美國“家長的選擇”圖書獎。

圖書目錄

前言
引言
第1章 行為不同的孩子思維不同
“我能解決問題”技能之一:理解別人的感受和看法
“我能解決問題”技能之二:理解別人的動機
“我能解決問題”技能之三:找到可替代的解決方法
“我能解決問題”技能之四:考慮後果
“我能解決問題”技能之五:分步計畫
“我能解決問題”技能的實際套用
能力強的孩子為什麼仍然需要“我能解決問題”法
第2章 四種養育風格
權威法
建議法
解釋法
解決問題法
第3章 我有什麼感受,你有什麼感受
孩子們怎樣看待情感
誰應該參加
學會“解決問題法”
遊戲和活動
情感字詞在現實生活中的運用
有關情感字詞的另外一些小對話
小結
第4章 有人在聽嗎
教孩子學會聽
為什麼要傾聽
在現實生活中獲取完整信息
在現實生活中
運用解決問題法:現實生活中的“我能解決問題”對話
小結
第5章 事情總是如表面那樣嗎
某一時段的行為:“他為什麼那么做?”
一貫行為:“為什麼他會那樣?”
小結
第6章 要想解決這個問題,我還能怎么做
學會思考多種解決問題的辦法
在現實生活中
小結
……
第7章 接下來會發生什麼
第8章 我的計畫是什麼
第9章“我能解決問題”的高級技能
第10章“我能解決問題”法適合我嗎
第11章 一份“我能解決問題”測試卷
後記 預防十幾歲的孩子出現嚴重問題

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