天淇樂

天淇樂是寄於天淇知美旗下創新藝術文化產業，是一家集幼兒心理健康輔導、舞蹈、美術、手工、鋼琴、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等教育模組為一體的綜合幼兒教養機構，不同於傳統注入式教育，天淇樂整合採用教學方式，強調幼兒通過直接聽到、看到、摸到等五種感官在立體空間進行認知學習重要性，建立在加德納多元智慧型理論基礎上，運用三大教學理念（達爾克羅茲Dalcroze、柯達伊Kodaly、奧爾夫Orff音樂教學法），通過互動性、情景式、綜合型藝術教學方式，以音樂、美術、舞蹈等作為主要媒介與手段，培養孩子四大能力：藝術感受能力、情感表達能力、集體協作能力、綜合展示能力。幫助孩子探索空間、聲音及結構，啟發孩子創造力、培養孩子美感、表現能力、樂觀性直覺等，為孩子們提供一個快樂成長與主動學習的啟蒙天地。

基本介紹

• 公司名稱：天淇樂
• 教育理念：了解兒童、尊重兒童、關愛兒童
• 服務宗旨：用力培養、用心啟智
• 團隊理念：快樂工作、重視責任、孩子至上

企業文化

天淇樂使命：幫助父母了解早期教育對孩子一生影響，通過互動性、情景式、綜合型藝術教學方式，啟智、激趣、導疑，培養健康快樂、有競爭力兒童。搭建孩子四大能力：藝術感受能力、情感表達能力、集體協作能力、綜合展示能力。

天淇樂教育理念：了解兒童、尊重兒童、關愛兒童

天淇樂服務宗旨：用力培養、用心啟智

天淇樂團隊理念：快樂工作、重視責任、孩子至上

優勢

師資－中心教育團隊均為早教專家，以及中央音樂學院與北京舞蹈學院教師。課程研發團隊均為醫生、心理學家及教育工作者。

系統規模－早教中心總面積達1000多平米，設有6間舞蹈及音樂啟蒙教室(每間教室均設有一台卡薩帝三角鋼琴、以高設備現代音響及新式投影儀），並設有10間一對一獨立琴房，課程間互相無干擾(每間琴房設有一台立式鋼琴)，教室裝修材料全部採用環保材質，確保孩子健康成長。

科學專業－科學的行為能力分班，根據孩子的不同年齡和天賦特點，從啟蒙，入門到專業培養體系藝術教育。按不同時期嬰幼兒腦部發育外在特點設定教學組別,課程設有音樂遊戲啟蒙親子課和舞蹈課。

教學嚴謹－獨特設立升班測試製度，對在年齡及天賦上符合升班的孩子進行專業化系統化的綜合測試，以判斷孩子是否均衡發展，並及時為孩子調整適合導師及課程；

課程多元－早教中心根據各專業領域設定課程，給予各年齡段嬰幼兒學習探知環境，發現孩子身上天賦，因材施教。

快樂啟迪－以啟發式教學模式提升孩子們發散思維和創造力，音樂、遊戲、舞蹈等寓教於樂，保持孩子學習興趣。

師資力量

音樂教師：湯韻

教育資質：

中國音樂學院音樂教育學碩士

中國兒童音樂學會音樂教育委員會理事委員

中央音樂學院繼續教育學院奧爾夫音樂培訓基地高級講師

中央音樂學院繼續教育學院奧爾夫音樂培訓基地教學主管

國際音樂教育學會（ISME）會員

亞太組織音樂教育學會（APSMER）會員

中國音樂美學會會員

英國劍橋大學P.伯納德音樂創造性兒童教育項目中國地區負責人

學術方向：

本科階段專修音樂教育方向，學習達爾克羅茲、柯達伊、奧爾夫音樂三大音樂教學法。研究生階段專攻幼兒創造性音樂教育方向。

從師經歷：

於2002年開始，師從中國奧爾夫音樂教育會長李旦娜老師學習奧爾夫音樂教學法，研究生階段師從中國音樂教育家謝嘉幸教授學習音樂教育理論，並負責英國劍橋大學P.伯納德音樂創造性兒童教育的研究項目。於2012年接受加拿大皇家音樂學院奧爾夫音樂教育專家洪寒冰老師學術指導。

教學經歷：

*曾任北京市第一實驗國小彩虹分校音樂教師。

*曾任中央音樂學院長島音樂分教點《音樂教育與教學法》《中國民間音樂欣賞》、《中國音樂通史》三科課程授課教師。

*多次作為中央音樂學院、中國兒童音樂學會舉辦奧爾夫音樂教育師資培訓和教學教研活動的主講教師，在全國各地廣東(廣州、汕頭、佛山、中山、深圳等)、廣西、山東（東營、濟南、威海、煙臺等）、安徽、上海、四川、銀川、貴州、黑龍江等地開展多場奧爾夫音樂教育專題講座及大型師資培訓。

*參與指導北京多家幼稚園、親子機構幼兒音樂課程，並任幼兒音樂教學顧問。其中包括：三零一醫院附屬幼稚園、海軍總醫院附屬幼稚園、藍藍天幼稚園、小天使雙語幼稚園、萊蒙音樂中心（2010年併入天天藝術）、巨人學校等。

舞蹈教師：李夢陽

教育資質：

中國舞蹈家協會金牌教師，2005年通過國家國語測試及教師資格證書，擁有北京舞蹈學院《民族民間舞》考級證書、中國舞蹈家協會《快樂小舞星》考級證書、中國舞蹈家協會《ZiziBallet琦琦芭蕾》考級證書。1999年—2003年畢業於北京舞蹈學院附中—民族民間舞系（所學科目:中國民族民間舞、中國古典舞、芭蕾基訓等），2003年—2007年畢業北京舞蹈學院本科—民間舞系表教專業（所學科目:中國民族民間舞、中國古典舞、芭蕾基訓、當代舞、編舞技法、舞蹈教育學、舞蹈心理學等）

榮譽履歷：

2009年中國60周年大慶參與天安門前節目編排。2010年參加軍樂集團四校區舞蹈大賽，並代表西校區獲得舞蹈金獎；2010年獲北京軍樂藝術學校教師教學成果獎，並培養多名學生考入大學院校

教學經歷：

曾於北京軍樂海韻藝術學校擔任舞蹈教師一職，多次帶領學生參加水立方鳥巢大型文藝歌舞演出以及人民大會堂演出等。目前在多所舞蹈培訓機構代課，輔導考前培訓等，以“中國舞”“民族民間舞蹈考級為主”。

舞蹈教師：崔倩

教育資質：

中國舞蹈家協會金牌教師，1994年—1999年畢業於黑龍江省大慶市藝術學校中國舞表演專業，2000年—2004畢業北京舞蹈學院民間舞系表教專業（所學科目:以中國民族民間舞、中國古典舞、芭蕾基訓、當代舞、編舞技法、舞蹈教育學、舞蹈心理學等）。擁有北京舞蹈學院《民族民間舞》考級證書、中國舞蹈家協會《快樂小舞星》考級證書、中國舞蹈家協會《ZiziBallet琦琦芭蕾》考級證書。

教學經歷：

曾於北京體育大學附中舞蹈教學區擔任民間舞教師,現任北京音樂舞蹈藝術學校民間舞系教師。曾多次帶領學生演出比賽拿到成績,培養眾多學生考入北京舞蹈學院。

課程設定

《音樂樂翻天》親子音樂啟蒙課程（2-4、4-5、5-7歲分小中大班)綜合了三大教學體系。奧爾夫、柯達伊、達爾克羅茲、融合了幼兒教學的實際情況，形成品牌所獨有天淇樂《音樂樂翻天》系列音樂遊戲啟蒙親子課。(內容包括肢體律動、身體打擊樂、樂器的演奏、集體舞、兒歌念謠、戲劇表演)的方式。每節課程都設有雙導師(確保每個孩子都能得到足夠關注)其成果鍛鍊孩子的兩大能力:

1、音樂專業知識的掌握(樂理，視唱練耳、中西方音樂史、中外名曲的欣賞)

2、非音樂能力的培養:鍛鍊孩子的自信心、溝通交往的能力、專注力、表現力、承受壓力的能力、創造力、和促進親子之間的感情培養。

課程類型		寶貝年齡段（2-4歲）
		主題
歌唱類		大貓與小貓
欣賞類	音樂結構	小胖狗的故事
		小兔子的一天
		小魚游游
		狂風與微風
	樂句樂段	動物王國的小士兵
	節奏	烏龜與小馬的賽跑
	其他	會唱歌的猴子
音樂知識類	音符	小動物主題
	音高	天上的小星星
		近視的長頸鹿
	其他	鱷魚怕怕牙醫怕怕
舞蹈類	集體律動	樹葉飄飄
	民族舞蹈	蒙古族舞蹈
	其他舞蹈	花園裡的音樂精靈
其他		認識五官
		我的泡泡
		我們唱一唱
		火車旅行
		冬天到了
舞台劇

課程類型		寶貝年齡段（4-5歲）
		故事
歌唱類		小狗去幹啥
欣賞類	音樂結構	雲霄上的飛機
		森林的早晨
		春姑娘
		摘星星
		小鳥王國的故事
	樂句樂段	月亮姐姐
		新年到
		老鼠偷油吃
	節奏	運動會
		摘蘋果
		奇妙的水草
	其他	水果家族
		小鳥王國的故事2
音樂知識類	音符	電纜車
	音階	踩著石頭淌小何
	其他	元宵節
		鋸木頭
舞蹈類	集體舞蹈	水果派對
	民族舞蹈	草原賽馬
	其他舞蹈	皮影人
舞台劇

課程類型		寶貝年齡段（5-7歲）
		故事
歌唱類		會唱歌的小鬧鐘
		雪花飄飄
		小鬧鐘的世界
		我愛我家
		好朋友對唱
欣賞類	音樂結構	獅王烏拉拉
		小郵差
		西班牙勇士
		汽車多卡多卡
		老火車大遊行
	樂句樂段	春天來了
		水族館的故事
	節奏	鐘錶王國的故事
	其他	舞龍舞獅
音樂知識類	音符	做餃子
	音階	滑雪
	其他	西洋樂器
		中國樂器
舞蹈類	集體舞蹈	京劇表演
	民族舞蹈	非洲旅行
		印度旅行
	其他舞蹈	嘉年華會
舞台劇

舞蹈課設有快樂小舞星中國舞(4-6歲)、中國名族民間舞(5-8歲)、快樂芭蕾舞(6-8歲)、中國民族民間舞少兒舞蹈團(7-12歲)以及一對一課程，以滿足家長的不同需求。此外舞蹈課除雙導師外還配有一名鋼琴伴奏老師(鍛鍊孩子的聽音訓練)，課程教學內容都是採用各考級教材內容設計而上，中心還設有考級點為孩子以後方便考級。部分班級將以完整的作品作為教學成果匯報演出。其成果；在藝術技藝培養的基礎上，強調整體藝術鑑賞能力的培養，以潛移默化的方式塑造孩子氣質。

課程名稱	寶貝年齡段		時長設定
快樂小舞星中國舞	3—6歲		60分鐘
課程介紹：“快樂小舞星”是中國舞蹈家協會推出一套兒童情趣舞蹈考級教材，由國內著名舞蹈教育專家編制。教材始終將“快樂舞蹈，專業教學”的教育理念貫穿其中，把枯燥、緊張的舞蹈訓練變為孩子們熱衷參與的娛樂性表演活動，充分激發她們的想像力和創造力，給每個孩子都提供充足的表演空間。同時教材也強調孩子自身氣質的修養，使孩子在快樂舞蹈中塑造良好的形體美。
中國民族民間舞	5-8歲		90分鐘
課程介紹：“中國民族民間舞”北京舞蹈學院教材，教材內容匯集了中國鐘教各民族、地區的民間舞蹈風格、主體動律及音樂等元素，編創了舞蹈小品共150個，分15個級別的單元課程進行教學，並根據幼兒至少兒不同年齡的生理、心理特徵及感知能力，將教材科學編排、組合教學，寓教於樂。教學舞目不僅具有鮮明生動的藝術形象，還具有愉悅兒童心靈的趣味性。使學生在中國舞蹈文化的土壤上，得到身心滋養、開啟心智、增強舞蹈才能、提升藝術審美與修養，使肢體和精神獲得更健康的成長。
快樂芭蕾舞	4—16歲		60分鐘
課程介紹：“快樂芭蕾舞”是國舞蹈家協會教材中融入了現代芭蕾、爵士舞等因素，符合了“芭蕾”作為一門國“快樂芭蕾”際性藝術與時俱進的特點，展現時代風采，突出童真、童趣，突出表演性，讓孩子們感受芭蕾高雅美感的同時，潛移默化地掌握表演能力，以達到快樂舞蹈的目的。關注孩子學習舞蹈的感受，以人為本就是一切從孩子的健康成長出發。始終認為少兒舞蹈培訓是具有素質教育意義的娛樂性活動，減少孩子身體的疼痛感，避免傷害，將漫長、枯燥的訓練過程變成快樂體驗芭蕾魅力的過程。這才是追求的少兒舞蹈的快樂本質。“快樂芭蕾”共分為十個級別，年齡覆蓋4—16歲。第一級（4—6歲）、第二級（6—9歲）。
中國民族民間舞少兒舞蹈團		廣泛	90分鐘
課程介紹：教材內容匯集了中國鐘教各民族、地區的民間舞蹈風格、主體動律及音樂等元素，編創了舞蹈小品共150個，分15個級別的單元課程進行教學，並根據幼兒至少兒不同年齡的生理、心理特徵及感知能力，將教材科學編排、組合教學，寓教於樂。教學舞目不僅具有鮮明生動的藝術形象，還具有愉悅兒童心靈的趣味性。使學生在中國舞蹈文化的土壤上，得到身心滋養、開啟心智、增強舞蹈才能、提升藝術審美與修養，使肢體和精神獲得更健康的成長。少兒舞蹈團班加強訓練力度和專業性，可參加舞蹈比賽、演出活動。
舞蹈影視表演	7-12歲		90分鐘
課程介紹：通過舞蹈肢體語言的訓練和影視表演的相結合讓孩子全面發展，從舞蹈基礎開始訓練孩子的形體和氣質通過表演的方式讓孩子更充分的表現藝術的魅力，課程教材主要是通過舞蹈、表演、模仿、即興、播音、舞台劇來開發孩子的思維能力和內在潛能。
幼兒少兒一對一課程	廣泛		60分鐘
課程介紹：通過孩子的性格和自身優勢，老師量身制定教材來進行針對性的訓練更完善教學質量。

天淇樂特開設一對一課程：此類課程由藝術管理團隊教授導師的親傳弟子長期開課講授。